哈嘍大家好，最近有很多小伙伴向我了解：如何提升教師演講能力。今天就把相關的幾個問題都整理出來給大家參考下。分別是：如何提高教師自身朗讀教學水平，如何提高講課能力？，怎樣鍛煉自己的演講能力？，我是怎樣鍛煉演講能力的??。

如何提高教師自身朗讀教學水平

1.加強學生對朗讀作用的認識。其實，學生在識記理解文章方面，朗讀比看文章的效果要好得多。大聲、有感情地朗讀有助于觸動學生思維，充分地挖掘文章的靈魂所在。同時，朗讀是提高演講能力的基礎。養(yǎng)成良好的朗讀習慣，能彌補言語的缺陷，鍛煉口才，提高自已表情達意的能力。教師可以向學生講一些名人在口才方面中的故事，從而激發(fā)學生的學習熱情。 2.注重講讀結合，提升朗讀效果。在教學中，教者要先指導學生理清文章內容。然后發(fā)揮學生的創(chuàng)造性，啟發(fā)學生通過朗讀把課文的思想感情正確、形象地表達了出來。

如何提高講課能力？

謝邀～在這里介紹一個簡單的方法，可以有效、快速提升自己的講解能力——“快速逐字稿”有人說講課前一定要寫逐字稿，把自己要講的內容一字一句的寫出來，這樣才能充分審視、調整自己的內容和授課方法。然而，如果一個沒受過演講訓練的新教師去寫逐字稿，真的是一件事倍功半的事情。因為逐字稿里的“文字語言和真實的口語表達”會有很大的差別比如，我見過一個東北的新老師逐字稿是這么寫的“同學們現(xiàn)在想一想這道題應該用什么方法來解”“好的真棒，你們答的很好，下面來看下一道題目”而他真實的語言環(huán)境大多是：“大家看看這題咋整？”“哎我去，老能耐了哈，下一道咱接著整”因此，如果作為一個新老師想要快速提升自己的授課能力，其實準備好教學大綱和一個錄音裝置即可；1、先把要講的內容模擬講一遍并錄音；2、之后一邊放錄音一邊找個語音識別軟件把它整理成文字版（如果有錢任性也可以找一個小哥幫你聽寫下來）3、再之后，針對這個文本調整、修改，細細整理出真正屬于你自己的快速逐字稿。這樣既可以節(jié)省時間，實用性也更高，快快操練起來！放個自己鎮(zhèn)樓如果對教育教學感興趣的朋友 可以看看我以前寫的其他教育相關類文章 也許對大家有幫助：為什么*低年級的老師學歷要求這么高？我今年剛剛高中畢業(yè)，我以后想當老師，我想問一下，考非師范*考師范類專業(yè)可以嗎？如何看待教育部再次強調教師工資不低于公務員，年底須落實?如何避免一言堂？妹妹的微信班級群，老師經常在群里批評罵學生，我想知道這是正常的嗎？

怎樣鍛煉自己的演講能力？

我自己小時口結巴，上了*到了到了黨小組組長，自認為演講能力還可以。我的經驗介紹給你： 一些大家早已的方法我就不說，就看書讀書，這是訓練口才?？蓪τ谘葜v是否成功最關鍵的不是口才，而是在于你的邏輯，在于你的講述能力，你講的感染力。 一個平凡的故事或許是大家都知道的故事經你的口講出來是否能達到再次感動人的效果，而不是讓大家覺得你是老生常談，邏輯關系很重要，演講中故事不能脫離了邏輯關系，你的邏輯關系的細膩程度和新穎程度決定你演講的感染程度。 這些你可以通過看聽名人的演講中獲得。聽他們的演講有時你會渾身一震，恭喜你，你已有了靈感，再回味的想想他們是怎樣組織他們的邏輯思路的，恭喜你，你已經有進步了。

我是怎樣鍛煉演講能力的

1、即興發(fā)揮式的演講鍛煉。 經過上面的幾個步驟后你就需要鍛煉自己的即興發(fā)揮的能力。在日常生活中遇到某些事情的時候一定要試著將其完整的有感情的講述清楚，充分發(fā)揮自己的應變能力，給自己出題自己解答。 2、有感情的誦讀。 打開錄音筆，照著演講稿有感情的朗讀，注意你要把前面的鏡子當成是很多的觀眾來演講。不要像*生讀課文一樣死板，這里所講的感情是那種收放自如的感覺。像講故事一樣能夠讓你的聽眾對其感興趣。切記不要照著所謂的名人的演講一味的模仿。 3、快速閱讀，不需要增加感情。 找?guī)讉€完整的演講稿，照著演講稿大聲、快速的讀出來，不要有停頓，及時有錯誤也要掠過，不要停。就這樣不停的練習知道讀這篇演講稿的時候不會出現(xiàn)一點錯誤。 4、一個人的舉止動作直接反應了一個人的性格和做事的態(tài)度，所以我們要提高自己的演講水平不用求看什么多少天成為演講大師等書，自己找一面鏡子，練習一些基本的演講動作，先讓自己不感到羞怯，才能在廣眾之下不拘束。

上面就是我對如何提升教師演講能力整理出來的一些觀點，如果您還有我們疑問，可以與我們客服小姐姐聯(lián)系咨詢！