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位置:素質(zhì)訓(xùn)練培訓(xùn)資訊 > 記憶力培訓(xùn)資訊 > 沈陽(yáng)哪里有記憶能力培訓(xùn)機(jī)構(gòu)〔沈陽(yáng)記憶能力培訓(xùn)機(jī)構(gòu)實(shí)力排名〕

沈陽(yáng)哪里有記憶能力培訓(xùn)機(jī)構(gòu)〔沈陽(yáng)記憶能力培訓(xùn)機(jī)構(gòu)實(shí)力排名〕

日期:2023-06-19 08:48:02     瀏覽:139    來(lái)源:遼寧培訓(xùn)網(wǎng)
核心提示:沈陽(yáng)哪里有記憶能力培訓(xùn)機(jī)構(gòu)〔沈陽(yáng)記憶能力培訓(xùn)機(jī)構(gòu)實(shí)力排名〕,現(xiàn)在很多孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中會(huì)出現(xiàn)記憶力的問(wèn)題,為了孩子健康成長(zhǎng),市面上也隨之出現(xiàn)了許多的關(guān)于記憶力的訓(xùn)練機(jī)構(gòu),下面就帶大家來(lái)了解一下,希望對(duì)你有用。
沈陽(yáng)金博智慧
沈陽(yáng)金博智慧
機(jī)構(gòu)地址:遼寧沈陽(yáng)鐵西區(qū)沈遼路
機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)介:金博智慧針對(duì)目前孩子普遍存在的上課走神、馬虎、拖拉、好動(dòng)、自律性不強(qiáng)等問(wèn)題,北京金博智慧健康科技有限公司提出了小班訓(xùn)練、腦波反饋訓(xùn)練和家庭輔助訓(xùn)練計(jì)劃,三位一體的訓(xùn)練方式,在實(shí)踐中積累了大量的成功案例和寶貴的經(jīng)驗(yàn)。 對(duì)于5-18歲青少年的注意力訓(xùn)練,具有:見(jiàn)效快,效果顯著,穩(wěn)定持久。
主推課程:記憶力,注意力
學(xué)員評(píng)價(jià):
131****7810   :其實(shí)我本來(lái)還是有點(diǎn)抵觸的,總覺(jué)得腦電波的訓(xùn)練沒(méi)什么必要,也是還是沈陽(yáng)金博智慧的顧問(wèn)老師,很感謝他給了我一次嘗試的機(jī)會(huì),科技的力量真的很贊!
150****2181   :我的孩子-直比較內(nèi)向, 很多時(shí)候和她進(jìn)行溝通都不太, 作為家長(zhǎng)十分的擔(dān)心。 來(lái)到沈陽(yáng)金博智慧以后真的不一樣了,老師幫助她打開(kāi)了心結(jié),現(xiàn)在也越來(lái)越喜歡和人溝通交流了,我很感動(dòng)。
186****5723   :孩子上課總是走神, 老師也總打電話抱怨孩子上課不能認(rèn)真聽(tīng)講,可把我愁壞了。還好了解到了沈陽(yáng)金博智慧的注意力訓(xùn)練課程,現(xiàn)在孩子已經(jīng)訓(xùn)練一段時(shí)間了, 多多少少好了一點(diǎn), 還讓孩子跟著老師繼續(xù)學(xué)。
遼寧康語(yǔ)
遼寧康語(yǔ)
機(jī)構(gòu)地址:遼寧省大連市中山區(qū)解放路
機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)介:康語(yǔ)擁有不斷完善的教學(xué)體系包含有:課研中心、教學(xué)質(zhì)管部、家服小組、評(píng)估小組、會(huì)診小組與星傳,專業(yè)教學(xué)師資團(tuán)隊(duì)多達(dá)1200余人。 目前康語(yǔ)在*已設(shè)有福州、廈門、成都、重慶、杭州、南京、武漢、佛山,濟(jì)南、上饒、溫州、寧德、南昌、合肥、長(zhǎng)沙、遼寧等50+直營(yíng)分校的專業(yè)康復(fù)機(jī)構(gòu),總教學(xué)面積超過(guò)20000㎡,每日在訓(xùn)兒童3000余人,累計(jì)服務(wù)45000多個(gè)家庭來(lái)??祻?fù)訓(xùn)練,幫助近5400名特殊兒童順利融入幼兒園。
主推課程:自閉癥 孤獨(dú)癥 語(yǔ)言發(fā)育遲緩 感統(tǒng)失調(diào) 發(fā)育遲緩 發(fā)音不清干預(yù)訓(xùn)練 語(yǔ)言開(kāi)發(fā) 啟智認(rèn)知 感統(tǒng) 社交溝通 學(xué)前預(yù)備班
學(xué)員評(píng)價(jià):
182****3711   :早就聽(tīng)說(shuō)了杭州康語(yǔ)兒童康復(fù)中心, 他們是做特殊兒童教育培訓(xùn)的,教師都有相關(guān)的證書,對(duì)孩子有耐心,負(fù)責(zé)任,他們是不錯(cuò)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu),孩子交給他們很令人安心。
138****1856   :孩子比較內(nèi)向,擔(dān)心他以后交不到朋友,聽(tīng)說(shuō)康語(yǔ)兒童康復(fù)中心有社交溝通課,趕緊帶過(guò)來(lái)了,這里的教師挺有愛(ài)心的,也比較負(fù)責(zé),經(jīng)常會(huì)和我們溝通孩子的情況,孩子還沒(méi)有上學(xué),但是感覺(jué)他和人交流的意愿比之前強(qiáng)了一些。

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