課程亮點(diǎn)
記憶力是大腦儲(chǔ)存和提取一些"資料"的能力,人的一切活動(dòng),從簡(jiǎn)單地認(rèn)識(shí)、行動(dòng),到復(fù)雜地學(xué)習(xí)、勞動(dòng),都離不開記憶。沒有好的記憶力,孩子再努力成績(jī)也會(huì)一直起不來(lái),久而久之挫敗感、沒信心、興趣低下、不主動(dòng)、上課發(fā)呆、作業(yè)拖拉等一系列學(xué)習(xí)問題都涌現(xiàn)出來(lái)了。隨之而來(lái)的不思考、解力差、沒邏輯、不愛閱讀,*之間的知識(shí)散亂,無(wú)法形成知識(shí)體系,孩子厭學(xué)、逃課的問題。
沈陽(yáng)記憶力訓(xùn)練營(yíng)_沈陽(yáng)記憶力訓(xùn)練班_沈陽(yáng)*好的記憶力培訓(xùn)課程,金博智慧專注于在大腦認(rèn)知增強(qiáng)領(lǐng)域有較強(qiáng)的技術(shù)創(chuàng)新能力、高端技術(shù)開發(fā)能力。現(xiàn)在北京、上海、沈陽(yáng)、杭州、沈陽(yáng)、石家莊等一二線城市,落地技術(shù)服務(wù)中心 30 余家,年采集分析腦電圖超過 1 萬(wàn)份、年訓(xùn)練方案制定超過 1.5 萬(wàn)份,年訓(xùn)練量超過30萬(wàn)人次,在專注力、情緒管理領(lǐng)域積累了豐富的數(shù)據(jù)分析與訓(xùn)練經(jīng)驗(yàn)。目前公司在注意力評(píng)估與訓(xùn)練規(guī)模上暫居全球首位。

學(xué)習(xí)目標(biāo)
增強(qiáng)記憶力速度,記憶容量和記憶刷新頻率,提升學(xué)習(xí)效率

課程內(nèi)容:
改善記憶力差,記不住,記不牢等問題
提高邏輯思維能力,輔助提高成績(jī)
增強(qiáng)記憶力速度,記憶容量和記憶刷新頻率,提升學(xué)習(xí)效率

金博智慧六大優(yōu)勢(shì):
核心技術(shù)
專屬方案
優(yōu)質(zhì)師資
*測(cè)評(píng)
腦電*團(tuán)隊(duì)
感統(tǒng)*團(tuán)

四大課程價(jià)值,開拓記憶容量
1.提高訓(xùn)練成果
提高訓(xùn)練密度,認(rèn)知訓(xùn)練中高密度訓(xùn)練是提高訓(xùn)練效果的關(guān)鍵
2.縮短訓(xùn)練周期
工作記憶作用于全腦,尤其對(duì)于全腦慢波泛化,有望節(jié)約1/2的訓(xùn)練時(shí)間
3.降低訓(xùn)練成本
相比"神經(jīng)反饋"的*訓(xùn)練而言,具有廣譜的訓(xùn)練價(jià)值,有望節(jié)約50%的費(fèi)用
4.提高學(xué)業(yè)成績(jī)
工作記憶廣度與學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)關(guān)系密切,即工作記憶是有效的學(xué)習(xí)前提

訓(xùn)練功能,全面進(jìn)步提升快
1.提高情緒管理
工作記憶中的刷新訓(xùn)練使得人們?cè)谠庥鲐?fù)性事件的時(shí)候,能夠把注意力從對(duì)負(fù)性信息的關(guān)注中快速解脫出來(lái),更新工作記憶中的情緒信息,從而顯著改善情緒體驗(yàn)

2.提高智力水平
工作記憶訓(xùn)練后在經(jīng)典的智力測(cè)試"瑞文標(biāo)準(zhǔn)智力測(cè)驗(yàn)"中得到 表現(xiàn)。工作記憶和智力之所以有密切的聯(lián)系,主要原因在于這兩種認(rèn)知功能都共同使用了我們的額葉皮層

3.提高推理能力
兒童的工作記憶容量可以預(yù)測(cè)一年之后其推理能力,工作記憶是推理過程的核心,在解決復(fù)雜問題時(shí)必須同時(shí)記住大量的條件和條件之間的關(guān)系,因此工作記憶容量決定了我們所能達(dá)到的推理的復(fù)雜程度

4.提高意志力
意志力是對(duì)目標(biāo)的評(píng)估、規(guī)劃、執(zhí)行的能力,牢記長(zhǎng)期目標(biāo)、克服障礙、克制沖動(dòng),總的來(lái)說(shuō)是一種延遲滿足的能力。腦成像學(xué)研究表明,那些更能夠選擇延遲滿足的人有一個(gè)共同的特點(diǎn),即腦部前額葉的工作記憶區(qū)域較常人更加活躍

5.提升記憶力
通過6個(gè)月的訓(xùn)練,提高記憶容量、刷新速度、增強(qiáng)抗干擾能力,在同一時(shí)刻處理更大容量的信息,獲得更快的處理速度,更專心于學(xué)業(yè)或任務(wù),將記憶力提高起來(lái)