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1.戴了助聽器還需要做語(yǔ)言康復(fù)嗎

如果孩子的言語(yǔ)辨別能力較差，則需要在佩戴助聽器的情況下進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練。 孩子必須始終佩戴助聽器以刺激聽覺神經(jīng)。 與人交流時(shí)，先讓別人慢慢說，聽清楚，循序漸進(jìn)。 進(jìn)行一段時(shí)間的恢復(fù)鍛煉，以提高您的言語(yǔ)辨別能力。

2.語(yǔ)言訓(xùn)練--盡量減少干擾

在孩子的學(xué)習(xí)環(huán)境中，除了教材和激勵(lì)措施（如糖果、零食）以誘導(dǎo)他學(xué)習(xí)外，不應(yīng)設(shè)置其他雜物（如玩具、 樂隊(duì)等）以避免分散孩子的注意力。另外，在這里有一個(gè)很重要的想法要跟家長(zhǎng)們分享：在鼓勵(lì)孩子的時(shí)候，精神上的鼓勵(lì)（比如口頭表?yè)P(yáng)、擁抱）會(huì)比物質(zhì)上的鼓勵(lì)（比如獎(jiǎng)品、金錢）要好。

3.語(yǔ)言康復(fù)訓(xùn)練需要多久

有的家長(zhǎng)會(huì)到處找偏方、小妙招來進(jìn)行干預(yù)，也有的家長(zhǎng)會(huì)懷疑孩子是自閉癥，但是如果孩子能與家人或者是同齡孩子維持基本的親密關(guān)系，能參與集體游戲、模仿他人的行為動(dòng)作，且沒有刻板行為的話，那么也能排除自閉癥的可能性。對(duì)于語(yǔ)言發(fā)育的問題事關(guān)孩子一生，所以我們建議如果家長(zhǎng)只是猜測(cè)而著急的話，那么*的辦法就是及時(shí)帶孩子去尋求專業(yè)醫(yī)療機(jī)構(gòu)的幫助，這里會(huì)給你準(zhǔn)確答案，而專業(yè)的語(yǔ)言康復(fù)訓(xùn)練機(jī)構(gòu)則能夠幫助孩子改善或是恢復(fù)語(yǔ)言能力。

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