北京東四的少兒編程培訓(xùn)機構(gòu)在哪里，選擇少兒編程，思考學少兒編程要學哪些內(nèi)容，少兒編程和成人學習目的有何不同，少兒和成人編程的評價標準不同。

1.學少兒編程要學哪些內(nèi)容

畢竟圖形化編程我認為孩子學個兩年差不多就很熟練了，三年之后必須換語言了。要想讓孩子能夠不斷的學習下去，就要加入銜接的課程，現(xiàn)在的市面上基本是python和c++。這是一個梯度，scratch入門，python進階，c++真正的學習代碼語言。我并沒有教過python，但是c++我*學的還不錯，所以我認為這個學習路程還算合理。所以線上課程要想保住生源，在孩子學完scratch之后，加入python和c++的學習，能讓孩子學完義務(wù)教育不是問題，再往上也不是少兒編程了領(lǐng)域了，傳統(tǒng)的應(yīng)試教育模式應(yīng)該會很好用吧！這是我目前對于少兒編程行業(yè)的理解，可能一年后又會變吧。

2.少兒編程和成人學習目的有何不同

少兒編程和成人編程學習目的有何不同？兒童學習編程，就是要培養(yǎng)他們的學習興趣，訓(xùn)練他們的邏輯思維，培養(yǎng)他們的綜合能力，如構(gòu)思能力分析問題和解決問題的能力。而成人學習編程的目的是從事這個行業(yè)是為了解決工作中的問題。歸根結(jié)底就是為了就業(yè)，為了賺錢。

3.少兒和成人編程的評價標準不同

少兒和成人編程的評價標準不同？少兒編程每節(jié)課的學習結(jié)果可能是一個小情景喜劇，一個小游戲，讓孩子學習編程知識培養(yǎng)綜合能力，學會用編程思維解決學習和生活中的問題。而成人編程基本上是直接應(yīng)用到工作中，綜合評價需求的完成程度、代碼的可讀性和效率和質(zhì)量。

北京東四的少兒編程培訓(xùn)機構(gòu)在哪里

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