預(yù)科班課程——機(jī)器人之力學(xué)結(jié)構(gòu)5-5歲半 | |
1 | 學(xué)會(huì)各種積木互鎖結(jié)構(gòu),搭建穩(wěn)固作品。 |
2 | 掌握簡(jiǎn)單機(jī)械原理,并且可以熟練應(yīng)用。 |
3 | 手部肌肉群和空間立體思維得到有效提高,想象力更加豐富。 |
初級(jí)課程——機(jī)器人之動(dòng)力機(jī)械6-8歲 | |
1 | 認(rèn)識(shí)機(jī)器人搭建配件掌握搭建技巧,搭建和編程 |
2 | 熟悉掌握搭建中的物理學(xué)原理,如“齒輪傳動(dòng)原理,杠桿原理,滑輪,能量守恒原理”等 |
3 | 初步接觸圖形化編程增加趣味性,強(qiáng)化搭建及設(shè)計(jì)能力,學(xué)習(xí)各種復(fù)雜樂高機(jī)器人機(jī)構(gòu),編程軟件Scratch等 |
中級(jí)課程——機(jī)器人之智能操控8一10歲 | |
1 | 認(rèn)識(shí)機(jī)器人編程、LEGO-EV3搭建及圖像化編程知識(shí)、傳感器基本用法 |
2 | 基本邏輯語句的運(yùn)用、功能任務(wù)實(shí)現(xiàn)邏輯鍛煉、項(xiàng)目挑戰(zhàn)。 |
3 | 代碼編程與虛擬、樂高搭建相結(jié)合,提升孩子學(xué)習(xí)能力與思維深度。 |
高級(jí)課程——機(jī)器人創(chuàng)客養(yǎng)成11一18歲 | |
1 | 基礎(chǔ)語言編程,全面了解robotc、掌握Arduino IDE編程基本語句,通過單片機(jī)硬件及各種傳感器學(xué)習(xí)各種基本編程語句 |
2 | 結(jié)合實(shí)例加深對(duì)編程的理解結(jié)合鍛煉,培養(yǎng)孩子綜合能力為機(jī)器人比賽及創(chuàng)客培養(yǎng)打下基礎(chǔ)! |
競(jìng)賽班——PBL教學(xué)法 | |
課程 | JR.RLC競(jìng)賽班課程、RLC競(jìng)賽班課程、VEX-IQ競(jìng)賽班課程、VEX-EDR競(jìng)賽課程、FLL競(jìng)賽課程 |
1 | 通過編程,實(shí)現(xiàn)機(jī)器人的自動(dòng)避障、自動(dòng)尋路、自動(dòng)檢測(cè)、識(shí)別、抓取物體等多種功能 |
2 | 通過系統(tǒng)的教程對(duì)孩子提供各方面的培養(yǎng):動(dòng)手能力、物理搭建、邏輯思維、編程實(shí)踐、團(tuán)隊(duì)合作等 |
3 | 課程結(jié)束,代表碼高參加與所在班級(jí)對(duì)應(yīng)的機(jī)器人賽事,通力合作,努力獲得更高名次 |
為什么要讓孩子學(xué)編程?
EDEE理念(教育+設(shè)計(jì)+程序+創(chuàng)業(yè)精神)把創(chuàng)新能力、創(chuàng)造精神、系統(tǒng)化解決問題能力等作為培養(yǎng)的重點(diǎn)。
歷經(jīng)碼高研究院6次迭代,30次升級(jí),打造出覆蓋5-18歲青少年的完整機(jī)器人教育課程體系,成為一家實(shí)現(xiàn)全年齡段教材同步配套的機(jī)器人教育機(jī)構(gòu)。
碼高是全行業(yè)為數(shù)不多的實(shí)現(xiàn)全年齡段教材同步配套的機(jī)器人教育機(jī)構(gòu)。課后知識(shí)溫習(xí)有所參照,實(shí)現(xiàn)知識(shí)的不斷積累。