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北京少兒編程展會(huì),編程貓?zhí)皆律賰壕幊踢m合孩子嗎?學(xué)習(xí)效果怎么樣?

日期:2023-11-03 16:13:33     瀏覽:391    來源:北京碼高教育
核心提示:現(xiàn)在很多家長都比較注重對(duì)孩子的培養(yǎng),尤其是學(xué)習(xí)少兒編程的越老越多。想要讓孩子學(xué)習(xí)少兒編程的家長看這里北京少兒編程展會(huì),通過對(duì)什么是少兒編程,少兒編程的scratch是什么?,少兒編程老師需要會(huì)什么?,編程貓

現(xiàn)在很多家長都比較注重對(duì)孩子的培養(yǎng),尤其是學(xué)習(xí)少兒編程的越老越多。想要讓孩子學(xué)習(xí)少兒編程的家長看這里北京少兒編程展會(huì),通過對(duì)什么是少兒編程,少兒編程的scratch是什么?,少兒編程老師需要會(huì)什么?,編程貓?zhí)皆律賰壕幊踢m合孩子嗎?學(xué)習(xí)效果怎么樣???的了解,希望以上信息可以對(duì)你有所幫助。

1.什么是少兒編程

適合孩子學(xué)習(xí)的編程教育,少兒編程并不是教孩子像大人一樣敲代碼,而是通過編程游戲的啟蒙和可視化圖形編程等課程,培養(yǎng)孩子計(jì)算思維和創(chuàng)新思維,激發(fā)孩子對(duì)互聯(lián)網(wǎng)程序的熱愛。編程的意思編程的意思是是人們根據(jù)自己對(duì)信息處理的要求,給電子計(jì)算機(jī)設(shè)計(jì)指令。例如你辛苦工作忙碌一天后,下班回家肚子餓了,我們洗菜、炒菜、熱飯、吃飯,這就是一個(gè)完整的編程過程!其實(shí)這個(gè)過程中,我們經(jīng)過:肚子餓(餓的信號(hào)輸入大腦,即我們在電腦上輸入代碼)——嘴巴想吃東西(大腦處理輸入信息,電腦處理代碼)——做飯(計(jì)算機(jī)輸出結(jié)果)三個(gè)主要步驟。少兒編程培養(yǎng)什么能力當(dāng)然少兒編程也沒有復(fù)雜,只是說明編程在現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代是很重要的,而少兒編程一般針對(duì)的是*及以下幼兒設(shè)計(jì)的編程模式,把原來復(fù)雜的英文代碼編程語言轉(zhuǎn)換成圖形化的,以指令化,模塊化方式讓游戲,情景動(dòng)畫,積木構(gòu)件的形式呈現(xiàn)。旨在孩子九大能力的培養(yǎng):觀察力,想象力,創(chuàng)造力,邏輯思維力,問題解決,空間思維,判斷性思維,序列與條件,調(diào)試操作能力。

2.少兒編程的scratch是什么?

什么是scratch?Scratch是由麻省理工(MIT)設(shè)計(jì)開發(fā)的一款面向少年的編程工具。這個(gè)軟件的特點(diǎn)是:使用者可以不認(rèn)識(shí)英文單詞,也可以不會(huì)使用鍵盤。通過類似搭積木的方式就可以輕松的完成編程。避開了復(fù)雜的語法,卻完美的保留了編程思維。幾乎所有的孩子都會(huì)眼喜歡上這個(gè)軟件,并且產(chǎn)生做程序的欲望。(6歲+)主要作用:Scratch的誕生將少兒編程學(xué)習(xí)的門]檻降低了,同時(shí)它去除復(fù)雜的語法,使得孩子可以更好的通過它去鍛煉邏輯思維和編程思維。真正的做到的少兒編程*的精髓,項(xiàng)目制,跨*,思維培養(yǎng),表達(dá)內(nèi)心世界....學(xué)習(xí)Scratch可以培養(yǎng)邏輯思維能力。在大年齡段孩子學(xué)習(xí)Scratch編程時(shí),會(huì)涉及許多數(shù)學(xué)知識(shí),孩子需要結(jié)合學(xué)校內(nèi)學(xué)到的數(shù)學(xué)知識(shí),來解決編程問題。因此,在不斷探索的過程中,孩子們的數(shù)學(xué)知識(shí)也會(huì)越累越豐富,創(chuàng)作能力也越來越強(qiáng)。學(xué)習(xí)Scratch可以提高學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。在Scratch課堂上,我們鼓勵(lì)孩子自己創(chuàng)作作品。在創(chuàng)作的過程中不僅習(xí)得了Science (科學(xué)), (技術(shù)),(工程) , Arts(藝術(shù)) , Maths(數(shù)學(xué))等多個(gè)領(lǐng)域的知識(shí),而且也獲得了成就感和滿足感。定期校區(qū)舉辦Scratch分享會(huì) ,讓孩子們彼此體驗(yàn)他們自己編程的游戲,互相提出改進(jìn)方法方式,這個(gè)過程大大激勵(lì)了孩子的成就感和學(xué)習(xí)欲望。學(xué)習(xí)Scratch可以激發(fā)創(chuàng)造力。Scratch軟件的優(yōu)勢是易學(xué)且功能強(qiáng)大,有助于孩子們發(fā)揮自己的想象力,而在動(dòng)手創(chuàng)作過程中,他們的學(xué)習(xí)積極性、想象力和創(chuàng)造 力會(huì)得到極大的鍛煉。孩子們可以用Scratch中已有的素材,發(fā)揮自己的想象力制作游戲、動(dòng)畫,還可以自己設(shè)計(jì)素材。孩子只要敢想,在我們的指導(dǎo)下,就能完成他們心目中的游戲。

3.少兒編程老師需要會(huì)什么?

要成為一名少兒編程老師需要非常豐富的知識(shí)儲(chǔ)備。進(jìn)入這個(gè)行業(yè)的人,都要有一個(gè)優(yōu)良的品質(zhì)。在教育孩子的過程中,需要掌握心理學(xué)和教育學(xué)的知識(shí),編程教育學(xué)方面的內(nèi)容。例如英語、數(shù)學(xué)、科學(xué),甚至人文地理*類知識(shí)相結(jié)合的計(jì)算機(jī),教他們形成一個(gè)好的思維能力也是必要的技能。

4.編程貓?zhí)皆律賰壕幊踢m合孩子嗎?學(xué)習(xí)效果怎么樣?

少兒編程學(xué)習(xí)要從兒童開始,5-18歲是孩子學(xué)編程的*年齡,在5歲左右開始形成抽象邏輯思維,整個(gè)5~18歲是抽象邏輯思維的形成期。少兒編程將程序編程通過技術(shù)轉(zhuǎn)化為為孩子們易學(xué)易懂的積木式圖形搭建操作過程,增強(qiáng)了學(xué)習(xí)趣味性,讓孩子們樂于接受,在快樂中學(xué)習(xí)編程知識(shí),增強(qiáng)邏輯力、解決問題能力。

看了以上有關(guān)什么是少兒編程,少兒編程的scratch是什么?,少兒編程老師需要會(huì)什么?,編程貓?zhí)皆律賰壕幊踢m合孩子嗎?學(xué)習(xí)效果怎么樣???的講解,如果還有什么疑問可以直接來電咨詢。

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