哈嘍大家好，最近有很多小伙伴向我了解：如何指導(dǎo)孩子演講。今天就把如何指導(dǎo)孩子演講相關(guān)的幾個(gè)問題都整理出來給大家參考下。分別是：作為家長(zhǎng)應(yīng)該如何引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)少兒演講？，作為家長(zhǎng)我們應(yīng)該如何引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)少兒演講？，怎么才能鍛煉孩子的演講能力？，鍛煉小孩演講口才的四個(gè)家庭游戲??

1.作為家長(zhǎng)應(yīng)該如何引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)少兒演講？

我們知道，優(yōu)秀的演講能力將會(huì)對(duì)孩子今后的發(fā)展有巨大的幫助！那么作為家長(zhǎng)，我們?cè)撊绾我龑?dǎo)和培養(yǎng)孩子的公眾演講能力呢？重慶“智匯呈少兒魔力演講”的代老師給了我們以下幾個(gè)建議：1.選擇和生活興趣相關(guān)的主題找到一個(gè)和孩子生活相關(guān)的話題，特別是他感興趣的話題，引導(dǎo)他去說，別一開始就找一個(gè)很大的話題。你會(huì)發(fā)現(xiàn)短短的一分鐘，孩子能講很多的內(nèi)容。通過從孩子感興趣的話題引入，不僅可以消除孩子因?yàn)閷?duì)主題不熟悉或者不感興趣而引起的焦慮，還可以訓(xùn)練孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力。比如，外出旅游時(shí)，可以問問孩子：最喜歡的是哪里的風(fēng)景或者哪個(gè)建筑物，然后引導(dǎo)孩子介紹這個(gè)景點(diǎn)或者建筑物等等。當(dāng)然，大孩子的話題和對(duì)話也要相對(duì)調(diào)整和變化，只要抓住興趣點(diǎn)和觸發(fā)點(diǎn)即可。2.多練習(xí)，少研究讓孩子研究著名演講而沒有給孩子練習(xí)的機(jī)會(huì)，就指望孩子能站在一群人面前自信地進(jìn)行演講，這很容易引起孩子的恐懼。而當(dāng)他們練習(xí)到熟練后，會(huì)感覺到很輕松。所以，不要讓孩子把時(shí)間過多地花費(fèi)在研究別人的演講上，而應(yīng)該讓他進(jìn)行更多的演練：鼓勵(lì)孩子在親戚、年長(zhǎng)的兄弟姐妹面前輪流練習(xí)，等到孩子來到*一個(gè)傾聽者面前的時(shí)候，這至少應(yīng)該是他的第五次演講了。這時(shí)當(dāng)他再次進(jìn)行演說的時(shí)候，就會(huì)變得更加的自然。3.給予孩子積極的反饋教孩子的*方式是告訴孩子他們有多棒，并且鼓勵(lì)他們繼續(xù)去做。家長(zhǎng)要善于發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)，并給予孩子積極的反饋，委婉地提出建設(shè)性的意見，肯定孩子做出的努力。這樣做不僅能提高孩子的自信，同時(shí)還可以促進(jìn)孩子練習(xí)的積極性。4.參加專業(yè)少兒演講課程給孩子找優(yōu)秀的老師，讓孩子加入到班級(jí)的小組，學(xué)習(xí)演講的藝術(shù)。這樣，孩子將有機(jī)會(huì)在同學(xué)們面前做演講。雖然剛開始會(huì)引起孩子的恐懼，但是長(zhǎng)久的練習(xí)會(huì)有助于孩子克服恐懼。同時(shí)，在這個(gè)練習(xí)的過程中，孩子將會(huì)得到老師針對(duì)性的專業(yè)指導(dǎo)，有效地提高自己的公眾演講能力。

2.作為家長(zhǎng)我們應(yīng)該如何引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)少兒演講？

我們知道，優(yōu)秀的演講能力將會(huì)對(duì)孩子今后的發(fā)展有巨大的幫助！那么作為家長(zhǎng)，我們?cè)撊绾我龑?dǎo)和培養(yǎng)孩子的公眾演講能力呢？重慶“智匯呈少兒魔力演講”的代老師給了我們以下幾個(gè)建議：1.選擇和生活興趣相關(guān)的主題找到一個(gè)和孩子生活相關(guān)的話題，特別是他感興趣的話題，引導(dǎo)他去說，別一開始就找一個(gè)很大的話題。你會(huì)發(fā)現(xiàn)短短的一分鐘，孩子能講很多的內(nèi)容。通過從孩子感興趣的話題引入，不僅可以消除孩子因?yàn)閷?duì)主題不熟悉或者不感興趣而引起的焦慮，還可以訓(xùn)練孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力。比如，外出旅游時(shí)，可以問問孩子：最喜歡的是哪里的風(fēng)景或者哪個(gè)建筑物，然后引導(dǎo)孩子介紹這個(gè)景點(diǎn)或者建筑物等等。當(dāng)然，大孩子的話題和對(duì)話也要相對(duì)調(diào)整和變化，只要抓住興趣點(diǎn)和觸發(fā)點(diǎn)即可。2.多練習(xí)，少研究讓孩子研究著名演講而沒有給孩子練習(xí)的機(jī)會(huì)，就指望孩子能站在一群人面前自信地進(jìn)行演講，這很容易引起孩子的恐懼。而當(dāng)他們練習(xí)到熟練后，會(huì)感覺到很輕松。所以，不要讓孩子把時(shí)間過多地花費(fèi)在研究別人的演講上，而應(yīng)該讓他進(jìn)行更多的演練：鼓勵(lì)孩子在親戚、年長(zhǎng)的兄弟姐妹面前輪流練習(xí)，等到孩子來到*一個(gè)傾聽者面前的時(shí)候，這至少應(yīng)該是他的第五次演講了。這時(shí)當(dāng)他再次進(jìn)行演說的時(shí)候，就會(huì)變得更加的自然。3.給予孩子積極的反饋教孩子的*方式是告訴孩子他們有多棒，并且鼓勵(lì)他們繼續(xù)去做。家長(zhǎng)要善于發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)，并給予孩子積極的反饋，委婉地提出建設(shè)性的意見，肯定孩子做出的努力。這樣做不僅能提高孩子的自信，同時(shí)還可以促進(jìn)孩子練習(xí)的積極性。4.參加專業(yè)少兒演講課程給孩子找優(yōu)秀的老師，讓孩子加入到班級(jí)的小組，學(xué)習(xí)演講的藝術(shù)。這樣，孩子將有機(jī)會(huì)在同學(xué)們面前做演講。雖然剛開始會(huì)引起孩子的恐懼，但是長(zhǎng)久的練習(xí)會(huì)有助于孩子克服恐懼。同時(shí)，在這個(gè)練習(xí)的過程中，孩子將會(huì)得到老師針對(duì)性的專業(yè)指導(dǎo)，有效地提高自己的公眾演講能力。

3.怎么才能鍛煉孩子的演講能力？

演講，不僅在學(xué)習(xí)還是生活中，都是一個(gè)與人交往非常重要的能力。對(duì)于孩子來說，盡早讓他們鍛煉這個(gè)能力，他們離成功就越近。平時(shí)怎么鍛煉孩子演講能力? 鍛煉孩子演講能力的方法1.循序漸進(jìn)，由點(diǎn)到面從家庭開始，最開始讓孩子在爸爸媽媽面前表演，講故事，唱歌等等。然后再擴(kuò)散到家庭其他成員，外公外婆，爺爺奶奶，讓孩子有機(jī)會(huì)去臺(tái)前展示自己。還可以到社區(qū)，在鄰居家，慢慢地把觀眾人數(shù)增加，*在面對(duì)陌生人。鍛煉孩子演講能力的方法2.給孩子一個(gè)麥克風(fēng)可以給孩子買一個(gè)麥克風(fēng)的玩具，或拿家里真正的麥克風(fēng)，讓孩子從小就熟悉麥克風(fēng)，可以鍛煉孩子的膽量和他在眾人面前的表述能力。把他的聲音放出來，讓他唱歌，講故事，朗誦，家長(zhǎng)要給予的只是掌聲和鼓勵(lì)。 鍛煉孩子演講能力的方法3.用攝像機(jī)把他的表演錄下來錄下孩子的演講，故事，朗誦，然后播放給孩子看。在回放的過程中，家長(zhǎng)不要去糾正，而是要告訴他這個(gè)表情不錯(cuò)，這句話說的真連貫，這個(gè)句子聲音很洪亮等等，這樣會(huì)慢慢讓孩子愛上表達(dá)，愛上去說，這也是對(duì)他以后的演講有促進(jìn)作用的。 鍛煉孩子演講能力的方法4.讓孩子把自己寫的讀出來對(duì)于大一點(diǎn)的孩子，每個(gè)星期家長(zhǎng)可以給他選一個(gè)短詩(shī)，一些文字讓他去抄寫，或者孩子自己寫的小作文，一個(gè)小對(duì)話等等。然后讓孩子站在前面大聲地讀出來(自己寫的東西往往會(huì)讀著更富有感情)，這都是提高孩子演講能力的方法。 鍛煉孩子演講能力的方法5.把“嗯，那個(gè)...”抹殺到搖籃里有的孩子在說話或表演時(shí)喜歡說：“嗯...那個(gè)....這個(gè)...”，家長(zhǎng)要及時(shí)糾正這些拖延音，有這樣的情況就要及時(shí)抹殺在搖籃里，要多鍛煉孩子說話連貫的能力。 鍛煉孩子演講能力的方法6.多看辯論演講的視頻多給孩子放一些辯論演講的視頻，在辯論中，思想必須高度集中，讓孩子融入進(jìn)去，可以學(xué)習(xí)視頻里的孩子們是如何準(zhǔn)備材料，如何去思考，如何去辯論的。 鍛煉孩子演講能力的方法7.加入肢體語(yǔ)言演講時(shí)加入肢體語(yǔ)言，可以緩解緊張感，也是演講的一個(gè)技巧。這也是為什么有時(shí)我們看到演講者用一些很夸張的肢體語(yǔ)言或會(huì)走來走去的原因。「想提升演講口才的朋友私信小編，評(píng)論留“口才”」

4.鍛煉小孩演講口才的四個(gè)家庭游戲

出色的演講口才技能不是天生的!口才完全是靠后天培養(yǎng)訓(xùn)練出來的，那么在孩子教育過程中，作為家長(zhǎng)如何幫助自己的孩子進(jìn)行演講口才訓(xùn)練呢？智匯呈少兒魔力演講的老師們?yōu)榇蠹沂占藥讉€(gè)適合在家里進(jìn)行練習(xí)的小游戲，讓孩子們把課堂上學(xué)到的東西和家長(zhǎng)一起進(jìn)行反復(fù)練習(xí)，從而讓孩子的演講能力能夠到得持續(xù)的提升。1、廣播電臺(tái)玩法：家庭每個(gè)成員作為一個(gè)廣播電臺(tái)，如：奶奶廣播電臺(tái)、爸爸廣播電臺(tái)。一位家長(zhǎng)打電話，當(dāng)撥到某個(gè)電臺(tái)時(shí)，這個(gè)電臺(tái)就要播放歌曲、相聲、新聞等節(jié)目。家長(zhǎng)可有意識(shí)地?fù)艽蚝⒆拥碾娕_(tái)，使孩子得到更多的練習(xí)機(jī)會(huì)，使孩子語(yǔ)言能力得到提高。益處：使孩子口齒清楚、態(tài)度大方，能有表情地講述和朗誦。2、傳電報(bào)玩法：成人在孩子耳邊講一些有趣的電報(bào)內(nèi)容，如小猴在電燈泡里跳迪斯科、小老鼠打敗了大老虎等。孩子聽后傳給第三個(gè)人，第三個(gè)人講出電報(bào)內(nèi)容，發(fā)電報(bào)人進(jìn)行驗(yàn)證。如無第三個(gè)人，則要求孩子在成人耳邊再?gòu)?fù)述一遍。益處：培養(yǎng)孩子的記憶力和語(yǔ)言表達(dá)能力。3、咕嚕咕嚕玩法：家長(zhǎng)與孩子面對(duì)面站立，雙手握空拳、兩拳交錯(cuò)上下邊繞圈邊念“咕嚕咕嚕1(出示1個(gè)手指)”，家長(zhǎng)說：“一頭?！薄?個(gè)人再繞圈并念：“咕嚕咕嚕2(出示2個(gè)手指)”，孩子說：“兩只鳥”。依次說數(shù)字組詞到10，游戲結(jié)束。益處：學(xué)習(xí)用量詞組詞和即興說話，培養(yǎng)孩子思維的準(zhǔn)確性和敏捷性。4、小小營(yíng)業(yè)員準(zhǔn)備：孩子的玩具5-10件，圍裙。玩法：將玩具逐一放好，家長(zhǎng)先系上圍裙當(dāng)營(yíng)業(yè)員，向孩子介紹商品。如指著玩具狗說：“這是只小狗，白白的毛，鼻子會(huì)聞氣味，它有4條腿，有一條卷的尾巴，它會(huì)幫人們看門，你喜歡它嗎?你想買它嗎?”孩子將小狗“買”回去，然后由孩子當(dāng)營(yíng)業(yè)員介紹商品，游戲反復(fù)進(jìn)行。游戲的變化：可以出現(xiàn)水果、蔬菜、交通工具、娃娃等各類物品，還可以讓顧客描述要買的物品特征讓營(yíng)業(yè)員猜，猜對(duì)了就把物品“賣”給顧客。益處：培養(yǎng)孩子運(yùn)用口語(yǔ)進(jìn)行連貫講述的能力，鞏固對(duì)物品特征的認(rèn)識(shí)。智匯呈少兒魔力演講是“演說*—*青少兒演講與口才能力提升計(jì)劃”重慶推廣中心，“*青少年演講與口才能力”等級(jí)測(cè)試中心，是重慶專注于4-13歲少兒演講與口才培養(yǎng)的專業(yè)機(jī)構(gòu)。

上面作為家長(zhǎng)應(yīng)該如何引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)少兒演講？，作為家長(zhǎng)我們應(yīng)該如何引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)少兒演講？，怎么才能鍛煉孩子的演講能力？，鍛煉小孩演講口才的四個(gè)家庭游戲??就是我對(duì)如何指導(dǎo)孩子演講整理出來的一些網(wǎng)友的觀點(diǎn)，如果您還有我們疑問，可以與我們客服小姐姐聯(lián)系咨詢！