長沙博雅衛(wèi)生中等專業(yè)學校 口碑怎么樣
汽車北站:乘坐x222路至山水灣小區(qū)下車;乘坐409路/218路轉乘地鐵5號線至土橋站2號口出站;汽車南站:210路/穿梭巴士2號線/120路/212路轉乘5號線至土橋站2號口出站;長沙火車站:乘坐地鐵2號線至萬家麗廣場站轉乘5號線至土橋站2號口出站;乘坐地鐵3號線至月湖公園北站轉乘5號線至土橋站2號口出站;長沙火車南站:乘坐地鐵2號線至萬家麗廣場站轉乘5號線至土橋站2號口出站;乘坐63路/39路/8路/68路/135路轉乘5號線至土橋站2號口出站;
長沙博雅衛(wèi)生中等專業(yè)學校 口碑怎么樣
2、中藥專業(yè):
培養(yǎng)目標:堅持立德樹人,面向中藥商品經營*、各級醫(yī)療機構和中藥材生產等單位,培養(yǎng)從事中藥調劑、中藥購銷、中藥倉儲保管、中藥材生產、中藥質量檢驗等工作,德智體美全面發(fā)
展的高素質勞動者和技能型人才。
專業(yè)名稱:醫(yī)學影像學專業(yè)招生層次:中專+大專(可升本) 培養(yǎng)目標:該專業(yè)培養(yǎng)具有基礎醫(yī)學、臨床醫(yī)學和現(xiàn)代醫(yī)學影像學的基本理論知識及能力,能在醫(yī)療衛(wèi)生單位從事醫(yī)學影像診斷、介入放射學和醫(yī)學成像技術等方面工作的醫(yī)學高級專門人才。主要課程:物理學、電子學基礎、計算機原理與接口、影像設備結構與維修、醫(yī)學成像技術、攝影學、人體 解剖學、診斷學、內科學、影像診斷學、介入放射學、影像物理、超聲診斷、放射診斷、核素診斷、核醫(yī)學、醫(yī)學影像解剖學、腫瘤放療治療學、B超診斷學。就業(yè)方向:醫(yī)學影像學專業(yè)的研究范圍主要由以下三部分組成:①放射醫(yī)學、包括傳統(tǒng)的X 線診斷、計算機體層成像(CT)、磁共振成像(MRI)、介入性放射學;②超聲醫(yī)學(US),包括B 型超聲、超聲心動圖、介入超聲;③核醫(yī)學,包括γ照相、單光子發(fā)射計算機斷層照相(SPECT)、正電子發(fā)射計算機斷層照相(PET)和介入核醫(yī)學。
三個相同:
一是考試的形式相同。都是采用"3+X"(即:三門文化課+專業(yè)課)的形式。(三門文化課為語文、數(shù)學、英語;專業(yè)綜合以外,有的專業(yè)需要測試物理或者化學)
二是高校新生錄取的渠道和方式相同。都是由*教育主管*按照一定程序統(tǒng)一劃線,統(tǒng)一錄取。
三是考入高校的對口升學考生的待遇與普高考生相同。各招生高校無論是師資安排、課程設計,還是學生獎學金和畢業(yè)文憑以及學位授予、考研等方面,都與普高考生一視同仁。
汽車北站:乘坐x222路至山水灣小區(qū)下車;乘坐409路/218路轉乘地鐵5號線至土橋站2號口出站;汽車南站:210路/穿梭巴士2號線/120路/212路轉乘5號線至土橋站2號口出站;長沙火車站:乘坐地鐵2號線至萬家麗廣場站轉乘5號線至土橋站2號口出站;乘坐地鐵3號線至月湖公園北站轉乘5號線至土橋站2號口出站;長沙火車南站:乘坐地鐵2號線至萬家麗廣場站轉乘5號線至土橋站2號口出站;乘坐63路/39路/8路/68路/135路轉乘5號線至土橋站2號口出站;
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培養(yǎng)目標:堅持立德樹人,面向中藥商品經營*、各級醫(yī)療機構和中藥材生產等單位,培養(yǎng)從事中藥調劑、中藥購銷、中藥倉儲保管、中藥材生產、中藥質量檢驗等工作,德智體美全面發(fā)
展的高素質勞動者和技能型人才。
專業(yè)名稱:醫(yī)學影像學專業(yè)招生層次:中專+大專(可升本) 培養(yǎng)目標:該專業(yè)培養(yǎng)具有基礎醫(yī)學、臨床醫(yī)學和現(xiàn)代醫(yī)學影像學的基本理論知識及能力,能在醫(yī)療衛(wèi)生單位從事醫(yī)學影像診斷、介入放射學和醫(yī)學成像技術等方面工作的醫(yī)學高級專門人才。主要課程:物理學、電子學基礎、計算機原理與接口、影像設備結構與維修、醫(yī)學成像技術、攝影學、人體 解剖學、診斷學、內科學、影像診斷學、介入放射學、影像物理、超聲診斷、放射診斷、核素診斷、核醫(yī)學、醫(yī)學影像解剖學、腫瘤放療治療學、B超診斷學。就業(yè)方向:醫(yī)學影像學專業(yè)的研究范圍主要由以下三部分組成:①放射醫(yī)學、包括傳統(tǒng)的X 線診斷、計算機體層成像(CT)、磁共振成像(MRI)、介入性放射學;②超聲醫(yī)學(US),包括B 型超聲、超聲心動圖、介入超聲;③核醫(yī)學,包括γ照相、單光子發(fā)射計算機斷層照相(SPECT)、正電子發(fā)射計算機斷層照相(PET)和介入核醫(yī)學。
三個相同:
一是考試的形式相同。都是采用"3+X"(即:三門文化課+專業(yè)課)的形式。(三門文化課為語文、數(shù)學、英語;專業(yè)綜合以外,有的專業(yè)需要測試物理或者化學)
二是高校新生錄取的渠道和方式相同。都是由*教育主管*按照一定程序統(tǒng)一劃線,統(tǒng)一錄取。
三是考入高校的對口升學考生的待遇與普高考生相同。各招生高校無論是師資安排、課程設計,還是學生獎學金和畢業(yè)文憑以及學位授予、考研等方面,都與普高考生一視同仁。