《Premiere短視頻制作》課程標準

一、課程定位

本課程是一門依照高等職業(yè)教育培養(yǎng)目標與新媒體行業(yè)企業(yè)實際需求設置的專業(yè)核心課,主要面向數(shù)字媒體類、新媒體運營類、電子商務類、市場營銷類、新聞傳播類、傳播與策劃類相關專業(yè)學生、短視頻行業(yè)從業(yè)者及社會學員,以實現(xiàn)技能提升和知識更新。

本課程主要針對短視頻剪輯師崗位開設,主要任務是:引導學生以Premiere和After Effects 為短視頻制作工具,熟練掌握短視頻剪輯、轉(zhuǎn)場特效、視頻調(diào)色、音頻編輯、字幕制作等職業(yè)技能,能夠制作出具有專業(yè)水準的短視頻作品,培養(yǎng)實際操作能力,滿足工作崗位需求。

本課程縱向與《攝影攝像》《短視頻創(chuàng)作》等課程前后銜接,橫向與《短視頻運營》《短視頻營銷》等課程有機結(jié)合。

二、課程設計思路

(一)設計理念

根據(jù)工作崗位需求,本課程應使學生掌握短視頻剪輯的流程、工具與方法。通過實踐項目的設計,培養(yǎng)學生使用Premicre剪輯制作各種短視頻的能力,讓其熟練掌握短視頻剪輯的思路、方法與技巧,具備勝任崗位工作的專業(yè)能力。

(二)課程設計思路

1.教學內(nèi)容設計

本課程立足于行業(yè)應用,以應用為主線,以技能為核心,從短視頻剪輯的節(jié)奏把控到工作內(nèi)容的描述,從短視頻剪輯基本操作到技巧性剪輯,從轉(zhuǎn)場特效制作到調(diào)色與音頻處理,從特效制作到字幕制作,系統(tǒng)而深入地介紹了短視頻后期剪輯制作的流程與方法,引領學生快速掌握各種實操技能與關鍵技法。

2.教學模式設計

本課程采取"導教相融,學做合一"的教學模式,以短視頻剪輯與制作為教學

目標引領整個教學過程,以Premiere和After Effects為剪輯特效制作工具,培養(yǎng)企

業(yè)所需的職業(yè)能力和職業(yè)素養(yǎng)。依托完善的實訓條件,讓學生在進行課程實訓時,

完成真實的短視頻剪輯與制作任務,實現(xiàn)學做合一。通過與短視頻創(chuàng)作機構、新媒

體企業(yè)、電子商務企業(yè)、傳統(tǒng)企業(yè)建立校企合作關系,為教學提供項目資源,實現(xiàn)

實訓任務的實戰(zhàn)化,提高學生學習的積極性和成就感。

3.教學方法設計

本課程采用講授法、討論法、視頻演示法、實踐練習法等教學方法,改變單純的課堂教學模式,以學生為學習的中心,教師為學習的組織者和工作過程的引導者。在實訓階段,可以承接合作企業(yè)或機構的短視頻創(chuàng)作任務,根據(jù)任務安排3~5名學生組成一個學習小組(短視頻制作小組),分配不同的職責,進行協(xié)作式學習,共同完成創(chuàng)作任務。教師課前下達任務書,陳述性知識由學生自主學習獲得,課堂教學組織以工作過程為引導,并*終形成創(chuàng)作成果。以班級為單位共同觀摩評價,還可引入企業(yè)導師參與課程學習指導和成果評價。

4.教學過程設計

通過多元化教學,把所需掌握的知識點融入短視頻創(chuàng)作實訓項目,使學生能夠更真實體驗和參與到項目的實戰(zhàn)流程中。通過案例觀摩+教師演示+學生演練,使學生能夠更快地掌握短視頻剪輯與制作技能。通過啟發(fā)引導的授課方式,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維,促進學生對核心技能的掌握和短視頻創(chuàng)作任務的實施。