隨著我國經(jīng)濟快速發(fā)展,以及我國的家庭結(jié)構(gòu)的變化,從多子女的家庭結(jié)構(gòu)到獨生子女家庭結(jié)構(gòu)再到二胎的放開,對的孩子養(yǎng)育觀念和方法也發(fā)生很大變化。發(fā)現(xiàn)我國兒童和青少年在心理發(fā)展過程中感覺統(tǒng)合失調(diào)的現(xiàn)象逐漸增多, 兒童多動癥、自閉癥等精神類疾病引起的感覺統(tǒng)合功能失調(diào)的發(fā)病率也成上升現(xiàn)象。感覺統(tǒng)合術(shù)語廣泛的應用與行為和腦神經(jīng)科學的研究,也就是說感覺統(tǒng)合的理論是由腦神經(jīng)神經(jīng)生理學基礎發(fā)展而來,目前從事感統(tǒng)教育的很多工作者都在全力推廣感統(tǒng)訓練。

感覺統(tǒng)合是大腦和身體各個感覺相互協(xié)調(diào)的過程,從大腦接受基本感官刺激,從環(huán)境中獲取信息傳入大腦,大腦對該信息進行加工處理,運用視、聽、味、嗅、觸覺、前庭覺、本體覺作出適應性反應的能力,而這些感覺通路沒有做出正確的反應及指令,就是感覺統(tǒng)合失調(diào)。感統(tǒng)失調(diào)不是病,是感統(tǒng)失調(diào)癥狀。在兒童發(fā)展早期,觸覺、前庭覺、以及本體覺對兒童發(fā)展極其重要,它深深的影響兒童未來各項能力的發(fā)展,尤其是學習能力。感統(tǒng)的訓練對于正常兒童也是一種發(fā)展性訓練,會大大提高孩子上課注意力的問題、閱讀問題、聽講問題.去哪考感覺統(tǒng)合指導師證呢?考感覺統(tǒng)合指導師證不需要去特定的考試地點參加考試,考試地點不受限制。因為現(xiàn)在來說考試都是有機構(gòu)安排的,那么機構(gòu)考試的方式一般都是線上網(wǎng)考,那么考試的地點是不受限制的,只要你找一臺電腦就可以完成考試!不用去特定的地點參加考試,還是很方便的!

什么是感覺統(tǒng)合訓練師?感覺統(tǒng)合訓練師,也稱感覺統(tǒng)合師,是指具有一定感覺統(tǒng)合專業(yè)理論知識和感覺統(tǒng)合咨詢、測評與診斷技能,關于感覺統(tǒng)合訓練師考試、對年齡有限制嗎,并能夠根據(jù)根據(jù)感覺統(tǒng)合實際情況,運用感覺統(tǒng)合訓練技術(shù)做出相應訓練(治*)計劃,對兒童進行具體訓練的專業(yè)人員。職業(yè)前景廣闊:感覺統(tǒng)合訓練師作為社會的需求已經(jīng)成為一個相當受歡迎的新興職業(yè)。人們期盼既能照顧孩子日常生活,又能懂得早教知識和素養(yǎng)的專門人才,感統(tǒng)訓練師已經(jīng)受到高干、高薪、高知等"三高"人群的熱捧,展現(xiàn)出廣闊的職業(yè)前景。

感覺統(tǒng)合訓練原則:1、訓練當中要讓兒童感到愉快而不是壓力和恐懼;2、訓練中兒童是主角,要尊重兒童對感覺刺激的需要和選擇;3、通過控制環(huán)境給兒童以適當?shù)母杏X刺激,使兒童能作出適應性反應;4、訓練過程中,給孩子以積極的反饋,并與家長分享孩子成功的喜悅;5、訓練前后對孩子的感統(tǒng)失調(diào)的類型和程度進行評估,制定相應的訓練課程;6、為兒童創(chuàng)建豐富多彩的室內(nèi)活動場所,在游戲中進行快樂教學;7、給兒童自由選擇項目的權(quán)利,從自選動作過度到規(guī)定動作,以此調(diào)動他們的參與興趣;8、對年齡幼小的兒童,用引導的方法與幼兒溝通互動,以此幫助他們體驗各種活動而達到訓練目的;9、通過感覺統(tǒng)合訓練和表揚,加強孩子意識品質(zhì)的培養(yǎng),培養(yǎng)他們的團隊精神,調(diào)動他們各種優(yōu)良品質(zhì),使他們感到自信、快樂,使身心健康發(fā)展。