淄博敏感多疑一對一心理輔導(dǎo)(排名動態(tài))
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建議家長去咨詢專業(yè)的咨詢老師,進(jìn)而了解孩子內(nèi)心的真實想法,專業(yè)的人,做專業(yè)的事,用對方法才能更快解決孩子問題。溫馨提示:為幫助青少年兒童心理相關(guān)問題疏導(dǎo),錢丹塞恩心理平臺一對一面向全市廣大師生提供心理輔導(dǎo)服務(wù)。
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,可以幫你找到孩子不愛學(xué)習(xí),注意力不集中,不寫作業(yè)愛哭等問題的原因,給你提供簡單有效的應(yīng)對方法。如果其他家長正在為5-16歲孩子注意力不集中,自控力差,不愛學(xué)習(xí),作業(yè)拖拉等問題困擾,都可以去求助他.
網(wǎng)友提問:孩子不愛學(xué)習(xí),厭學(xué),注意力不集中怎么辦
已解決
你們孩子不愛學(xué)習(xí),注意力不集中,學(xué)習(xí)馬虎,作業(yè)不寫拖拉墨跡,一說就哭,都是怎么解決的啊
樓主 女 34歲
問題描述:孩子都上*了,輔導(dǎo)他寫作業(yè)是我*煎熬的時候,他爸躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。寫個作業(yè)磨磨唧唧,要這要那,一點都不專心,我都是強(qiáng)忍著,實在忍不住了,我就吼他,他就開始哭,他一哭我更煩,動手打他,哭的更厲害。寫個作業(yè)還討價還價,老師也反饋說他上課注意力不集中,經(jīng)常開小差,成績也是上不去。一想到他的學(xué)習(xí)和作業(yè),我就上火,說急了,他就哭著說:"又不是我想上學(xué)的,是你們非要我去的",把我給氣的,還不都是為他好,現(xiàn)在不好好學(xué)習(xí),以后怎么辦。我都被孩子氣哭很多次,反復(fù)如此,我實在是沒辦法了。
2022-1-22 8:21
不愛學(xué)習(xí) 注意力不集中 愛哭 成績差 作業(yè)拖拉
3萬+
采納建議
一中高級教師-
2022-1-22 12:24
你描述的孩子學(xué)習(xí)問題,是普遍存在的,只要稍加引導(dǎo),就可以趕超同齡人。雖然我們學(xué)校老師也有育人職責(zé),但是面對那么多孩子,我們真的有心無力,更多的還是需要家庭去教育和引導(dǎo),畢竟,父母才是孩子*任老師。根據(jù)我的經(jīng)驗,非常不建議家長經(jīng)常打罵孩子,偶爾教訓(xùn)一下還是可以的。現(xiàn)在孩子越打越敵對,甚至做出極端的事,新聞也報道過很多,經(jīng)常罵他,會導(dǎo)致孩子自卑不自信。
康康媽樓主
2022-1-22 12:40
太好了,我兒子以前語數(shù)外嚴(yán)重偏科,我加了他的微信以后,針對語數(shù)外不同科目都進(jìn)行了分析,并且都分析到點子上了,有種豁然開朗的感覺。還給了幾個小技巧,克服孩子寫作業(yè)墨跡,注意力不集中的問題,我先試一下。
精選留言
一顆糖
2022-2-2 11:30
我家孩子2年級,好動坐不住,自控力差,注意力不集中,記不住東西,剛教過的東西,轉(zhuǎn)眼全忘了,一遍一遍的講,隔天還是不會,說兩句就哭。平時我的脾氣還好,一看他寫作業(yè)我就忍不住,磨磨唧唧,拖拉作業(yè)。我本想著加老師了解一下,
山?？善?
2022-2-2 11:46
這位家長,真的有效嗎?是直接教孩子?我娃寫作業(yè)很慢,東張西望,不專注,每天都搞到很晚。
一顆糖
2022-2-2 11:59
確實有效,你可以先了解一下,反正對你也沒有任何損失。不是直接教孩子,是指導(dǎo)家長怎樣提高孩子注意力,把方法教給家長,授人以魚不如授人以漁,不僅對孩子有幫助,對家長也有提升。
山海可平
2022-2-2 12:30
老師微信分享一下唄
*的光
2022-2-2 9:34
樓主,你家孩子現(xiàn)在改好了沒?我家兒子也有注意力不集中的毛病,在學(xué)校上課難以集中注意力,對授課內(nèi)容一知半解.作業(yè)拖沓,學(xué)習(xí)時容易走神,發(fā)呆.我真的是愁死了。
康康媽樓主
2022-2-2 18:37
改好了,改好了,自從加了老師之后,大概用了半個月時間,小孩注意力也更加專注了,寫作業(yè)也快了很多,成績也在穩(wěn)步提升,終于不再折磨我了。
*的光
2020-1-23 22:43
哎,我家孩子上*的時候,也是不愛寫作業(yè),成績一般,因為忙于生意,沒怎么管她,現(xiàn)在讀*了,學(xué)習(xí)跟不上,學(xué)起來也很吃力,報了補(bǔ)習(xí)班,還要回頭給他補(bǔ)習(xí)*的知識點,孩子學(xué)習(xí)也很累。都怪我當(dāng)時沒重視,導(dǎo)致孩子養(yǎng)成了不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
余生有你
2022-2-5 22:50
有的孩子學(xué)習(xí)成績好,一方面是天分,重要的是學(xué)習(xí)習(xí)慣好,孩子學(xué)起來輕松,家長也省心。
香菜的情懷
2020-2-14 12:20
樓主,你到底是用什么方法,這么快就解決了孩子問題?我也想試試,我家兩孩子,大的上*,不愛學(xué)習(xí),懶散,成績一直上不去。小的才上3年級,注意力不集中,寫作業(yè)那個墨跡,我快被這兩個神獸折磨崩潰了。
康康媽樓主
2022-2-14 12:36
小孩不愛學(xué)習(xí),是因為沒有找到其中的樂趣,有*說過,孩子主動學(xué)習(xí)的效率比被動學(xué)習(xí)高10倍。孩子注意力不集中,還是需要通過日常一些小技巧鍛煉,還可以增加親子交流。
香菜的情懷
2022-2-14 12:40
你說的很對,怎么能讓孩子主動學(xué)習(xí)呢,有哪些好的快速有效的方法訓(xùn)練孩子注意力,之前也看過一些小技巧,可是幫助不大。
康康媽樓主
2022-2-14 12:59
還是家長教育方式有問題,針對孩子問題需要具體分析,不能照搬照抄,孩子是人,不是機(jī)器,哪有一成不變的方法適用所有孩子。你還是去找老師幫你針對性分析一下,兩個孩子耽誤不起。
香菜的情懷
2022-2-14 13:20
好的,我讓老師先幫我分析一下兩個孩子的問題吧
壹元叁毛
2022-2-19 17:27
哎,每次開家長會,我都不想去,看著自家孩子成績單,再看看別人家的*孩子,只能長嘆一聲,哎。
天藍(lán)藍(lán)
2022-2-19 10:57
同感,我也很怕參加孩子的家長會,其中的難受,只有自己知道
甜甜媽媽
2022-2-19 10:29
請問,*孩子上課注意力不集中,小動作不斷,成績很差,我該怎么辦呢
王富貴
2022-2-19 10:35
同問,我家兒子高中也是成績差,不想上學(xué)了,正是讀書的年齡,不好好讀書,能干啥。
康康媽樓主
2022-2-19 14:43
你們也去咨詢一下老師吧,我平時看他的朋友圈有幫過孩子提高注意力,提高成績的案例,你們可以
康康媽樓主
2022-2-19 16:25
對的對的,就是這個
云媽說
2022-2-19 19:27
我家孩子*,之前也是注意力差,厭學(xué),做事拖拉,后來認(rèn)識了老師,在他的指導(dǎo)下,孩子注意力和自制力好多了,學(xué)習(xí)成績也提高了,上學(xué)期期末考試,在班里排名,照這樣下去,有希望考個重點高中。
*語文高級教師
2022-2-19 19:43
學(xué)校老師主管孩子學(xué)習(xí),如果因為父母的不重視,影響了孩子學(xué)習(xí),我們作為老師也是很難的,學(xué)校教育 才是正確的組合,只有教育跟上了,孩子才有好的狀態(tài)去學(xué)習(xí)。
狼爸
2022-2-19 14:53
我兒子明年*了,以前學(xué)習(xí)不上進(jìn),上課老是搗亂,寫個作業(yè)磨磨蹭蹭,成績一塌糊涂,基本每學(xué)期都會被老師叫去學(xué)校.后來朋友推薦了老師,在老師的指導(dǎo)下,孩子慢慢變好了,注意力也集中了.學(xué)習(xí)成績也上來了,兒子對明年*更有信心了.
如果時光倒流
2022-2-19 16:29
求同款老師微信,我家孩子不愛學(xué)習(xí),走神發(fā)呆,脾氣暴躁,根本管不住了。
狼爸
2022-2-19 18:45
你孩子的問題,和我孩子也有點相似,你先去咨詢一下吧,可以幫到你的
Jack陳
2022-2-19 21:36
好的,謝謝。希望孩子可以盡快改變吧,這樣我也能少操心了。
誠然,心理治療中,來訪者總是希望能從他們的癥狀、或者是抑郁、焦慮或其他痛苦的情緒中解脫出來。
但與此同時,他們并不希望改變自己慣用的防御模式,而這些防御對他們治療心理問題至關(guān)重要。大多數(shù)人都害怕自己會發(fā)生根本的變化,不管是積極的還是消極的。
在心理治療中,有時候治療師挑戰(zhàn)病人對父母的理想化,或者嘗試幫助病人更好地認(rèn)識自己時,反而會被視為威脅而不是探索和解脫。他們可能感覺不舒服甚至是很痛苦,所以往往會否定自己的見解或進(jìn)步,并用各種明顯的或者隱性的方法攻擊咨詢師。(比如貶低、遲到、不繳費(fèi)等等)
因此,盡管人們可能希望改變,但他們可能會不自覺與積極的變化做斗爭。事實上,大多數(shù)人,無論在治療室里還是在現(xiàn)實生活中,都感到害怕,甚至是恐懼,因為這些改變對他們的核心防御會造成威脅,使其生活發(fā)生可以說是"天翻地覆"的改變。
接受治療的病人面臨著極大的困境。他們自然地傾向于接受新的見解,也享受在更光明的地方感知自己,但這通常會引起強(qiáng)烈的焦慮,并被他們長久以來形成的防御阻擋。巨大的空虛感和孤獨感,以及真實的失落感,可能會讓病人特別痛苦,并導(dǎo)致治療中各種形式的阻抗。
病人幻想的運(yùn)作,以及隨之而來的焦慮,都在很大程度上是無意識的。這使得來訪者很難識別并理解,當(dāng)他們暴露或瀕臨危險時,他們的反應(yīng)是什么。
心理治療師需要敏銳地覺察出來訪者的阻抗,阻抗的形式和阻抗的程度。心理治療的過程中,治療師需要幫助來訪者對自己的童年和家庭狀況有實際的認(rèn)識,遠(yuǎn)離自我批評和自我毀滅的想法,然而來訪者很可能對這兩種過程都有抵觸。
一般來說,人們不愿意挑戰(zhàn)他們的心理防御,因為這些防御曾經(jīng)是必要的,在他們*脆弱的時候保護(hù)著他們。這是他們對孩子們所遇到的破壞性環(huán)境影響的*有效的調(diào)整,可以讓他們減少緊張、焦慮和低落的情緒。
總之,對于治療師和來訪者來說,面對這樣一個事實:在重要的意義上,來訪者心里不希望變得更好。這是很有價值的。這兩個人都可以從這樣的觀點中獲益:個人生活中的積極事件可能會產(chǎn)生負(fù)面影響,因為他們破壞了個體幻想的關(guān)鍵組成部分。出于同樣的原因,心理治療的個人發(fā)展或改善可以培養(yǎng)病人的不安全感和一種孤獨感,甚至可以激發(fā)死亡的焦慮感。
治療師可以幫助來訪者理解自己的的阻抗給他們帶來的影響,從而打破他們在自己的家庭中形成的負(fù)面形象。治療師需要理解這對于來訪者來說是很困難的事情,他們通常會認(rèn)為,如果他們改變,由此產(chǎn)生的焦慮將是無法忍受的。這是治療師的任務(wù),幫助來訪者認(rèn)識到,如果他們發(fā)展了自己的寬容,學(xué)會了應(yīng)對焦慮和痛苦的情緒,他們就能繼續(xù)前進(jìn),拓寬視野,過上更有意義的生活。
