哈爾濱演講與口才培訓學校/少年 領(lǐng)|袖 口才眾所周知,語言是人類*好的溝通工具,從會說話到說話好聽、耐聽,是一個語言修煉的過程。有的人通過社會的歷練捶打慢慢學會說的好聽;有的人因為說話得罪人,慢慢變得不敢說話;有的人無論如何努力,總也達不到自己想要的效果……

從語文教學的目標看,口才訓練不容忽視。中學語文教學的主要目標任務應是培養(yǎng)學生的聽、說、讀、寫能力。然而長期以來,在具體教學的過程中,往往重讀、寫,輕聽、說。教師們并非不知道口才交際能力對于學生將來踏上社會后的再發(fā)展有著重要的作用,但迫于考試的壓力,不得不違心地引導學生摳字句背解釋,而把許多能力的訓練擠出了語文教學的課堂?，F(xiàn)在,在語文教學改革中,我們必須認識提高學生口頭表達能力的重要性,提高學生"說"的能力作為語文教學主要目標任務之一,必須在語文課中給它以應有的一席之地。

對于高年級的孩子可以學習演講和口才,不僅可以梳理語文的寫作的脈絡,更教會你如何去表達作品。 

哈爾濱演講與口才培訓學校/少年 領(lǐng)|袖 口才,成立于2009年6月16日,知|名口才教師;電視臺電臺主持人;專業(yè)*教授。不只是口才,兼顧孩子好習慣的培養(yǎng),12個好習慣的培養(yǎng),二十四個個口才實用場景訓練,生活學習中即刻體現(xiàn)。電臺直播節(jié)目實戰(zhàn),讓你的孩子更自信;每年2到3次大型比賽,無限提升孩子自信。每個模塊28-30次課,之后升班。每次課平行,在鞏固基礎的同時提升能力。課程定位于4-12歲少兒,通過口才課程讓孩子們能大方、自信地在不同的環(huán)境,面對不同的人說話,提高孩子的口語表達能力和情商水平;具有扎實的基本功,能夠說標準規(guī)范的話,好聽的話,說形象生動的話;掌握基本的語言表演藝術(shù)。專業(yè)師資,無需擔心口才起步。