云南師大附中老協(xié)培訓(xùn)學(xué)校
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云南師大附中老協(xié)培訓(xùn)學(xué)校校長(zhǎng)
云南師大附中老協(xié)培訓(xùn)學(xué)校校長(zhǎng),曾擔(dān)任過云南師大附中高新一中副校長(zhǎng),學(xué)?？倓?wù)主任,先后多次被評(píng)為云南師范、云南師大附中共產(chǎn)黨員、先進(jìn)工作者。
云南師大附中老協(xié)培訓(xùn)學(xué)校優(yōu)勢(shì):
1、"1+ 1+1"教學(xué)模式
云師大附中老協(xié)高考復(fù)讀學(xué)校"1+ 1+1"教學(xué)模式采用專職班主任 +任課老師+輔導(dǎo)老師相結(jié)合,專職班主任實(shí)時(shí)監(jiān)督學(xué)生預(yù)習(xí)、聽課、作業(yè)、測(cè)試、糾正的全過程,*級(jí)*傾心講授,專職助教在崗答疑,晚自習(xí)一對(duì)-輔導(dǎo),有效彌補(bǔ)學(xué)生短板*,心理*定期進(jìn)行心理輔導(dǎo)。
2、跟蹤管理
云師大附中老協(xié)高考復(fù)讀學(xué)校通過對(duì)每位學(xué)生建立學(xué)習(xí)管理檔案,全程記錄學(xué)生-對(duì)一輔導(dǎo)情況、周測(cè)、月考及?？汲煽?jī)、班主任及任課教師實(shí)時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行階段性評(píng)價(jià)并提出結(jié)合本人實(shí)際的可行性建議。
3、即講即練
云師大附中老協(xié)高考復(fù)讀學(xué)校老師講完每個(gè)知識(shí)點(diǎn),隨即讓學(xué)生在課堂上練,做到講練結(jié)合,講什么練什么,當(dāng)堂檢測(cè)發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決,改變學(xué)生聽課不動(dòng)腦子和做作業(yè)敷行了事的習(xí)慣。
4、反復(fù)改錯(cuò)
云師大附中老協(xié)高考復(fù)讀學(xué)校采用改錯(cuò)和抽考制度化,改錯(cuò)安排在課堂上,老師在課堂上盯著學(xué)生改錯(cuò),讓每個(gè)學(xué)生真正搞懂必會(huì)題,并通過抽考檢驗(yàn),堅(jiān)持反復(fù)改錯(cuò)。
云南師大附中老協(xié)培訓(xùn)學(xué)校管理特色:
1、標(biāo)準(zhǔn)化:規(guī)章制度的標(biāo)準(zhǔn)化,考試教學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)化,教輔教材的標(biāo)準(zhǔn)化。
2、個(gè)性化跟蹤:針對(duì)學(xué)生的性格特征,采取個(gè)性化的管理方式,制定個(gè)性化補(bǔ)習(xí)方案。
3、剖析高補(bǔ)生學(xué)習(xí)特點(diǎn)、心理特點(diǎn)家庭背景等,實(shí)行長(zhǎng)期跟蹤學(xué)習(xí)的精細(xì)化方案,為他們制定長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)計(jì)劃與目標(biāo)。
4、著重學(xué)生的智商與情商的雙向培養(yǎng),提高他們與人溝通、合作的社交能力。
云南師大附中老協(xié)培訓(xùn)學(xué)校榮譽(yù)與見證:
1、云南師大附中老協(xié)培訓(xùn)學(xué)校在2001年被評(píng)為昆明市社會(huì)力量辦學(xué)二級(jí)一等學(xué)校,并多次被評(píng)為市、區(qū)級(jí)先進(jìn)單位。
2、云南師大附中老協(xié)培訓(xùn)學(xué)校2006年被評(píng)為"昆明市五華區(qū)民辦非企業(yè)單位自律與誠(chéng)信建設(shè)活動(dòng)先進(jìn)單位"。
3、2010年云南師大附中老協(xié)培訓(xùn)學(xué)校成功當(dāng)選為"昆明市民辦教育協(xié)會(huì)屆會(huì)員單位"。
4、云南師大附中老協(xié)培訓(xùn)學(xué)校2014年被評(píng)為 "昆明市民辦教育行業(yè)自律合格單位"。
5、云南師大附中老協(xié)培訓(xùn)學(xué)校2015年成功當(dāng)選為"昆明市民辦教育協(xié)會(huì)第二屆常務(wù)理事單位"。
云南師大附中老協(xié)培訓(xùn)學(xué)校
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