濟(jì)南大數(shù)據(jù)分析培訓(xùn)班,在濟(jì)南學(xué)大數(shù)據(jù)分析推薦濟(jì)南博為峰教育。博為峰大數(shù)據(jù)分析培訓(xùn)課程通過線上線下、直播錄播與平臺結(jié)合的方式,讓您在業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)分析、計(jì)算機(jī)編程、數(shù)據(jù)挖掘/機(jī)器學(xué)習(xí)算法上獲得全面提升:從基礎(chǔ)的數(shù)據(jù)分析理論方法到需備的數(shù)據(jù)分析算法,再到流行的數(shù)據(jù)可視化技術(shù)以及基于Python的數(shù)據(jù)分析語言,直至?xí)r下熱門的大數(shù)據(jù)分析技術(shù)。
—— 大數(shù)據(jù)分析和數(shù)據(jù)分析師的含義——
什么是大數(shù)據(jù)分析 icon隨著大數(shù)據(jù)(BIG DATA)時代的來臨,數(shù)據(jù)倉庫、數(shù)據(jù)安全、數(shù)據(jù)分析、數(shù)據(jù)挖掘等圍繞大數(shù)據(jù)的商業(yè)價值利用,逐漸成為企業(yè)和資本爭相追捧的焦點(diǎn)。商業(yè)大數(shù)據(jù)分析,是指通過技術(shù)和數(shù)據(jù)分析工具對規(guī)模巨大的商業(yè)數(shù)據(jù)進(jìn)行多維度分析,洞悉用戶屬性特征和行為習(xí)慣,挖掘用戶個性化需求,預(yù)測業(yè)務(wù)狀況,改進(jìn)決策流程,并通過自動化流程實(shí)現(xiàn)用戶交互。
數(shù)據(jù)分析師含義 icon數(shù)據(jù)分析師是指專門從事數(shù)據(jù)搜集、整理、 分析,并依據(jù)數(shù)據(jù)做出行業(yè)研究、評估和預(yù)測的專業(yè)人員。阿里巴巴研究員薛貴榮曾表示,"數(shù)據(jù)分析師就是一群玩數(shù)據(jù)的人,玩出數(shù)據(jù)的商業(yè)價值,讓數(shù)據(jù)變成生產(chǎn)力。
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濟(jì)南數(shù)據(jù)分析培訓(xùn)就業(yè)
濟(jì)南數(shù)據(jù)分析培訓(xùn)就業(yè)班,該課程學(xué)員不論您是應(yīng)/往屆畢業(yè)生還是在職上班族,無論您是否計(jì)算機(jī)相關(guān)專業(yè)畢業(yè),參加學(xué)掌門【超全棧開發(fā)就業(yè)培 訓(xùn)】,我們都將幫您奠定堅(jiān)實(shí)的職業(yè)基礎(chǔ),助您踏入發(fā)展前景廣闊的超全棧開發(fā)領(lǐng)域,加上持續(xù)不斷的努力,相信 您將得到更好的職位、更高的待遇、更快的晉升,直至實(shí)現(xiàn)您的夢想。
| 課程大綱 | 課題名稱 | 課程內(nèi)容 |
| 前導(dǎo)基礎(chǔ) | 數(shù)據(jù)分析入門 | 1、數(shù)據(jù)分析入門 2、數(shù)據(jù)分析的意義 3、數(shù)據(jù)分析的流程控制 4、數(shù)據(jù)分析的思路與方法 |
| 邏輯為先—XMIND | 1、xmind簡介與基本使用 2、學(xué)習(xí)方法課堂案例 3、滴答拼車實(shí)戰(zhàn)演練 4、其他思維導(dǎo)圖介紹 | |
| 專業(yè)展現(xiàn)—PPT | 1、專業(yè)展現(xiàn)——PPT 2、基本簡介 3、幾個不得不說的真相 4、經(jīng)驗(yàn)分享 5、實(shí)戰(zhàn)動畫 | |
| 數(shù)據(jù)分析工具安裝與環(huán)璄配置 | 1、Excel工具的安裝、配置與環(huán)璄測試 2、Power BI工具的安裝、配置與環(huán)璄測試 3、Tableau工具的安裝、配置與環(huán)璄測試 4、MySQL數(shù)據(jù)庫的安裝、配置與環(huán)璄測試 5、SPSS數(shù)據(jù)挖掘工具安裝、配置與環(huán)璄測試 6、SAS數(shù)據(jù)挖掘工具安裝、配置與環(huán)璄測試 7、Python開發(fā)工具的安裝、配置與開發(fā)環(huán)璄測試 | |
| Linux基礎(chǔ)應(yīng)用之大數(shù)據(jù)必知必會 | 1、虛擬機(jī)的安裝配置 2、虛擬機(jī)網(wǎng)絡(luò)配置 3、安裝Linux 4、利用SSH連結(jié)Linux 5、Linux基礎(chǔ)命令 6、Linux系統(tǒng)管理 | |
| 數(shù)據(jù)分析的Python語言基礎(chǔ) | 1、python課程的目的 2、使用JupyterLab 3、python數(shù)據(jù)類型 4、元組、列表、字典 5、python分支結(jié)構(gòu) 6、python字符串處理+隨機(jī)函數(shù) 7、pthon循環(huán)結(jié)構(gòu) 8、python面向過程函數(shù)操作 9、python面向?qū)ο?/p> | |
| 問題定義與數(shù)據(jù)獲取 | 數(shù)據(jù)分析項(xiàng)目流程 | 1、問題界定 2、問題拆分 3、指標(biāo)確定 4、數(shù)據(jù)收集 5、報告方案 6、趨勢預(yù)測 7、數(shù)據(jù)分析 8、趨勢預(yù)測 9、報告方案 |
| 問題的定義 | 1、邊界:明確問題的邊界 2、邏輯:確定業(yè)務(wù)的關(guān)鍵指標(biāo)和邏輯 3、定性分析與定量分析 | |
| 分析問題的模型 | 基于經(jīng)典的模型 1、5W2H 2、SWORT 3、4P管理模型 4、CATWOE 5、STAR原則、波士頓5力模型 基于業(yè)務(wù)的模型 1、用戶畫像 2、 銷售影響因素 3、市場變化因素 4、AARRR流量模型 5、金定塔思考方法 | |
| 數(shù)據(jù)清洗與處理 | 1、數(shù)據(jù)科學(xué)過程 2、數(shù)據(jù)清洗定義 3、數(shù)據(jù)清洗任務(wù) 4、數(shù)據(jù)清洗流程 5、數(shù)據(jù)清洗環(huán)境 6、數(shù)據(jù)清洗實(shí)例說明 7、數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)化 8、數(shù)據(jù)格式與編碼 9、數(shù)據(jù)清洗常用工具 10、數(shù)據(jù)清洗基本技術(shù)方法 11、數(shù)據(jù)抽取 12、數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換與加載 | |
| 內(nèi)部數(shù)據(jù)的獲取 | 1、產(chǎn)品數(shù)據(jù) 2、用戶數(shù)據(jù) 3、行為數(shù)據(jù) 4、訂單數(shù)據(jù) | |
| 外部公開數(shù)據(jù) | 1、開放網(wǎng)站 2、政務(wù)公開數(shù)據(jù) 3、數(shù)據(jù)科學(xué)競賽 4、數(shù)據(jù)交易平臺 5、行業(yè)報告 6、指數(shù)平臺 | |
| Web網(wǎng)站數(shù)據(jù)抓取 | 1、財經(jīng)數(shù)據(jù)抓取 2、投資數(shù)據(jù)抓取 3、房產(chǎn)數(shù)據(jù)抓取 4、輿情數(shù)據(jù)抓取 5、娛樂數(shù)據(jù)抓取 6、新媒體數(shù)據(jù)抓取 | |
| 數(shù)據(jù)查詢與提取 | SQL基礎(chǔ)操作 | 1、建庫 2、建表 3、建約束 4、創(chuàng)建索引 5、添加、刪除、修改數(shù)據(jù) |
| 利用SQL完成數(shù)據(jù)的預(yù)處理 | 1、缺失值處理:對缺失數(shù)據(jù)行進(jìn)行刪除或填充 2、重復(fù)值處理:重復(fù)值的判斷與刪除 3、異常值處理:清除不必要的空格和異常數(shù)據(jù) | |
| 利用SQL進(jìn)行業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)查詢 | 1、利用SQL進(jìn)行簡單的業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)查詢 2、利用SQL完成復(fù)雜條件查詢 3、利用多表關(guān)聯(lián)完成復(fù)雜業(yè)務(wù)查詢 4、利用嵌套子查詢完成復(fù)雜業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)分析 | |
| SQL分析 | 1、聚合、分組、排序 2、函數(shù) 3、行列轉(zhuǎn)換 4、視圖與存儲過程 | |
| 業(yè)務(wù)指標(biāo)統(tǒng)計(jì)分析 | 1、業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)表關(guān)聯(lián)查詢及查詢 2、結(jié)果縱向融合 3、?常業(yè)務(wù)需求數(shù)據(jù)寬表構(gòu)建 4、應(yīng)??查詢處理復(fù)雜業(yè)務(wù) | |
| 數(shù)理統(tǒng)計(jì)基礎(chǔ) | 數(shù)據(jù)分析的數(shù)學(xué)基礎(chǔ) | 1、計(jì)算和連續(xù)函數(shù)的性質(zhì) 2、導(dǎo)數(shù)/微分的概念和運(yùn)算法則 3、積分的概念和運(yùn)算法則 4、冪級數(shù)、泰勒級數(shù)、傅里葉級數(shù)、傅里葉變換 5、向量的概念和運(yùn)算 6、矩陣的轉(zhuǎn)置、乘法、逆矩陣、正交矩陣、SVD奇異值分解、特征值 7、行列式的計(jì)算和性質(zhì) 8、凸優(yōu)化 |
| Python數(shù)據(jù)分析 | 基于Numpy庫的Python數(shù)據(jù)科學(xué)計(jì)算 | 1、創(chuàng)建數(shù)組 2、切片索引 3、數(shù)組操作 4、字符串函數(shù) 5、數(shù)學(xué)函數(shù) 6、統(tǒng)計(jì)函數(shù) |
| 基于Pandas庫的Python數(shù)據(jù)處理與分析 | 1、直方圖:探索變量的分布規(guī)律 2、條形圖:展示數(shù)值變量的集中趨勢 3、散點(diǎn)圖:表示整體數(shù)據(jù)的分布規(guī)律 4、箱線圖:表示數(shù)據(jù)分散性,中位數(shù) 5、提琴圖:分位數(shù)的位置及數(shù)據(jù)密度 6、回歸圖:尋找數(shù)據(jù)之間的線性關(guān)系 7、熱力圖:表未數(shù)值的大小或者相關(guān)性的高低 | |
| 大數(shù)據(jù)分析 | HIVE大數(shù)據(jù)查詢平臺搭建 | 1、大數(shù)據(jù)概述 2、?數(shù)據(jù)集群 Hadoop 架構(gòu) 3、Hive開發(fā)環(huán)璄搭建 |
| HIVE與MySQL進(jìn)行數(shù)據(jù)交換 | 1、從MySQL中導(dǎo)入數(shù)據(jù)到Hive 2、從Hive導(dǎo)出數(shù)據(jù)到MySQL | |
| HQL海量業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)需求查詢 | 1、Hive數(shù)倉 2、HQL 數(shù)據(jù)查詢基礎(chǔ)語法 | |
| HQL海量業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)需求查詢 | 1、從MySQL中導(dǎo)入數(shù)據(jù)到Hive 2、從Hive導(dǎo)出數(shù)據(jù)到MySQL | |
| HQL業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)指標(biāo)統(tǒng)計(jì)分析 | 1、分區(qū)表 2、分桶表 3、關(guān)聯(lián)表 4、數(shù)據(jù)查詢 | |
| HQL海量數(shù)據(jù)查詢優(yōu)化 | 1、常?內(nèi)置函數(shù)及開窗函數(shù) 2、特殊類型數(shù)組查詢?式 3、HQL 查詢語句優(yōu)化技巧 | |
| 建模與數(shù)據(jù)挖掘 | 數(shù)據(jù)挖掘與分析算法 | 1、描述統(tǒng)計(jì) 2、相關(guān)分析 3、判別分析 4、方差分析 5、時間序列分析 6、主成分分析 7、信度分析 8、因子分析 9、回歸分析 10、對應(yīng)分析 11、列聯(lián)表分析 12、聚類分析 |
| 數(shù)據(jù)挖掘工具SPSS | 1、從MySQL中導(dǎo)入數(shù)據(jù)到Hive 2、從Hive導(dǎo)出數(shù)據(jù)到MySQL | |
| HQL海量業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)需求查詢 | 1、課程規(guī)劃與簡介 2、數(shù)據(jù)挖掘項(xiàng)目生命周期 3、簡單的統(tǒng)計(jì)學(xué)基礎(chǔ) 4、用Modeler試手挖掘流程 5、數(shù)據(jù)挖掘的知識類型 6、商業(yè)分析基礎(chǔ)簡介 7、信度分析 8、因子分析 9、回歸分析 10、對應(yīng)分析 11、列聯(lián)表分析 12、聚類分析 | |
| 數(shù)據(jù)挖掘工具SAS | 1、SAS概述:SAS簡介與教育版安裝 2、SAS概述:教育版基本使用 3、SAS編程基礎(chǔ) 4、SAS編程基礎(chǔ)7-循環(huán) 5、SAS數(shù)據(jù)集操作1-合并 6、SAS數(shù)據(jù)集操作2-排序與對比 7、SAS數(shù)據(jù)集操作3-查重與篩選 8、練習(xí)-斐波那契數(shù)列 9、練習(xí)-百元百雞問題 | |
| 人工智能預(yù)測算法 | 人工智能實(shí)戰(zhàn)預(yù)測數(shù)據(jù)算法 | 1、機(jī)器學(xué)習(xí)入門 2、sk-learn機(jī)器學(xué)習(xí)庫 3、預(yù)測算法原理與使用場景 4、算法調(diào)用、參數(shù)設(shè)置 5、特征選擇、特征工程 6、回歸預(yù)測模型實(shí)戰(zhàn) 7. 分類預(yù)測試模型實(shí)戰(zhàn) 8. 聚類模型實(shí)戰(zhàn) 9、集成學(xué)習(xí) 10、模型優(yōu)化 |
| 可視化商業(yè)報告撰寫 | 商業(yè)智能與可視化分析實(shí)戰(zhàn) | 案例-1:BI電商數(shù)據(jù)市場分析項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn) 案例-2:BI電商數(shù)據(jù)客戶分析項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn) 案例-3:BI可視化關(guān)于公司運(yùn)營情況的相關(guān)分析 案例-4:基于Tableau的客戶主題對客戶進(jìn)行合理分群 案例-5:基于Tableau的營銷主題分析如何衡量媒體的營銷價值 案例-6:基于Tableau的保公司索賠情況分析 |
| 數(shù)據(jù)可視化報告撰寫 | 1、數(shù)據(jù)可視化的概念 2、 數(shù)據(jù)可視化的意義 3、 數(shù)據(jù)可視化的對比 4、 數(shù)據(jù)可視化的分類 5、數(shù)據(jù)可視化圖表舉例 6、 數(shù)據(jù)可視化應(yīng)用領(lǐng)域 7、數(shù)據(jù)可視化步驟 8、 數(shù)據(jù)可視化工具梯度 9、圖表呈現(xiàn)流程 10、數(shù)據(jù)報告撰寫 | |
| 實(shí)戰(zhàn):O2O電商平臺功能優(yōu)化效果評估及可視化數(shù)據(jù)分析報告撰寫 | 1、了解電商業(yè)務(wù)背景 2、以客戶分析為應(yīng)用場景,對數(shù)據(jù)進(jìn)行加載、清洗、分析及模型建立 3、以貨品分析為應(yīng)用場景,針對品類銷售及商品銷售進(jìn)行分析 4、以流量分析為應(yīng)用場景,針對流量渠道及關(guān)鍵詞做有效分析 5、根據(jù)業(yè)務(wù)實(shí)際背景做輿情分析 6、將分析結(jié)果及建議制成報告進(jìn)行發(fā)布 | |
| 商業(yè)分析項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn) | 商業(yè)項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn) | 商業(yè)項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)01:電商數(shù)據(jù)分析——分析方式之漏斗模型及數(shù)據(jù)量化 商業(yè)項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)02:電商用戶行為與營銷模型實(shí)戰(zhàn) 商業(yè)項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)03:金融風(fēng)控模型的構(gòu)建與分析實(shí)戰(zhàn) 商業(yè)項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)04:展會電話邀約項(xiàng)目數(shù)據(jù)分析實(shí)戰(zhàn) 商業(yè)項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)05:零售行業(yè)數(shù)據(jù)分析 |
3年數(shù)據(jù)分析行業(yè)開發(fā)工作經(jīng)驗(yàn),2年數(shù)據(jù)分析/數(shù)據(jù)挖掘講師教學(xué)經(jīng)驗(yàn),全棧開發(fā)工程師,C、C++,大前端技術(shù),手機(jī)開發(fā)等領(lǐng)域均有所涉獵。尤其擅長復(fù)雜場景下的數(shù)據(jù)處理工作,精通Python爬蟲及各類機(jī)器學(xué)習(xí)算法,近年來專注于 Python,數(shù)據(jù)分析方向的教學(xué)與研究工作。教學(xué)深入淺出,擅長把復(fù)雜的問題通過生動的示例淺顯的表達(dá)出來。授課過程中靈活穿插企業(yè)實(shí)際項(xiàng)目案例結(jié)合學(xué)生實(shí)際認(rèn)知能力進(jìn)行場景教學(xué),教學(xué)風(fēng)格輕松,能夠和學(xué)員打成一片,深受學(xué)員歡迎。
在線教育機(jī)構(gòu)數(shù)據(jù)分析講師,微軟數(shù)據(jù)分析,曾留學(xué)于日本,原華院數(shù)據(jù) (國內(nèi)從事數(shù)據(jù)分析與大數(shù)據(jù)技術(shù)應(yīng)用的公司) 數(shù)據(jù)分析師,擅長于使用Excel/Power BI/Tableau/SPSS/SAS等可視化、數(shù)據(jù)分析挖掘工具,具有扎實(shí)的數(shù)據(jù)分析經(jīng)驗(yàn)。專注于個人金融與新零售領(lǐng)域的數(shù)字化、客戶智能與風(fēng)險智能與 商業(yè)智能BI 可視化方向 ,近年來開始接觸并實(shí)做于Scratch 與 Python 青少兒編程領(lǐng)域的教學(xué)與研究工作。教學(xué)細(xì)致、耐心,親和力強(qiáng)。教學(xué)過程擅長與學(xué)員進(jìn)行互動,能夠通過了解學(xué)生的學(xué)習(xí)信息,機(jī)智地關(guān)注教學(xué)生成,適時地進(jìn)行反饋評價,智慧地調(diào)控教學(xué)過程,實(shí)現(xiàn)教與學(xué)的和諧統(tǒng)一。
