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蘇州金色雨林情商訓(xùn)練項(xiàng)目

蘇州金色雨林情商訓(xùn)練項(xiàng)目

授課機(jī)構(gòu): 蘇州金色雨林

課程價(jià)格: 請(qǐng)咨詢客服

開(kāi)班時(shí)間:隨到隨學(xué)

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課程介紹

發(fā)布日期:2024-12-23

蘇州情商培訓(xùn)機(jī)構(gòu)排名:情商是可經(jīng)由后天的有意培養(yǎng)和訓(xùn)練來(lái)完善的。因此抓住孩子心理建設(shè)的關(guān)鍵期,幫助孩子提升情商能夠?yàn)楹⒆优懦龑W(xué)習(xí).上的阻礙,幫助孩子形成積極自信的人格,讓學(xué)習(xí)更高效。蘇州情商培訓(xùn)機(jī)構(gòu),選擇蘇州金色雨林。

孩子出現(xiàn)以下問(wèn)題怎么辦
  • 1 總愛(ài)抱怨,負(fù)面情緒多;固執(zhí)己見(jiàn),性格孤僻。
  • 2 人際交往差,與同學(xué)相處困難。
  • 3 畏難情緒嚴(yán)重,遇到一點(diǎn)困難就馬上退縮。
  • 4 缺乏興趣與動(dòng)力、害羞靦腆。
  • 5 推卸責(zé)任,把過(guò)錯(cuò)都推到別人身_上。
  • 6 以自我為中心,缺乏自制力。過(guò)分依賴父母,缺乏獨(dú)立性。
蘇州情商培訓(xùn)機(jī)構(gòu)排名-金色雨林的情商品德訓(xùn)練項(xiàng)目

  • 1. 自信心
  • 2. 情緒管理
  • 3.人際交往
  • 4. 自信心
  • 5. 獨(dú)立性
  • 6. 抵抗挫折
  • 7.專注力
  • 8. 創(chuàng)造力


金色雨林情商品格
 

金色雨林情商品格課通過(guò)科學(xué)的情商訓(xùn)練策略,開(kāi)設(shè)具針對(duì)性的6個(gè)營(yíng),訓(xùn)練孩子日常生活中的所需要了解自我、管理情緒、識(shí)別他人情緒、正確處理人際關(guān)系的能力,并提升溝通技巧,幫助成為人群中閃耀的焦點(diǎn)。


蘇州情商培訓(xùn)機(jī)構(gòu)排名-通過(guò)訓(xùn)練項(xiàng)目可以得到什么
1
 
自我認(rèn)知營(yíng)
幫助孩子通過(guò)認(rèn)識(shí)自己的外貌特征及內(nèi)在喜好、專長(zhǎng)、優(yōu)點(diǎn)等,正確接納自己產(chǎn)生自尊及自愛(ài),提升孩子的自信心。
2
 
情緒感知營(yíng) 
學(xué)習(xí)感受自身情緒的變化與覺(jué)察他人情緒,訓(xùn)練正確管理、控制情緒的方法,做情緒的主人。
3
 
人際交往營(yíng)
學(xué)習(xí)正確結(jié)交新朋友禮儀、方法,在集體活動(dòng)中學(xué)習(xí)與人交往的策略、技巧并進(jìn)行實(shí)踐。提升社交能力。
4
 
溝通表達(dá)營(yíng)  
學(xué)習(xí)有效表達(dá)和傾聽(tīng)的方法,了解溝通秘籍,提升語(yǔ)言表達(dá)、溝通的能力,幫助孩子達(dá)到與周圍人的有效交流。
5
 
突破自我營(yíng)
學(xué)習(xí)語(yǔ)言及肢體表現(xiàn)力,通過(guò)演說(shuō)、表演等活動(dòng)讓孩子敢于展現(xiàn),突破自我的局限,自信表達(dá)個(gè)性。
6
 
團(tuán)隊(duì)協(xié)作營(yíng)
突破思維的枷鎖,訓(xùn)練孩子在團(tuán)隊(duì)中與人協(xié)作的能力。幫助孩子在與團(tuán)隊(duì)一同達(dá)到目標(biāo)的過(guò)程中學(xué)會(huì)專注、溝通、思考、實(shí)踐。從完成目標(biāo)的過(guò)程中收獲成就感。


蘇州情商培訓(xùn)機(jī)構(gòu)排名-金色雨林,值得您選擇
  • 破冰級(jí)別

    25年專業(yè) 教育經(jīng)驗(yàn)

  • 入門級(jí)別

    兒童專業(yè) 研究團(tuán)隊(duì)

  • 初級(jí)

    *連鎖 超200家門店

  • 中級(jí)

    小班教學(xué) 平等教育

  • 高級(jí)

    本科或以上 師資

  • 商務(wù)高級(jí)

    個(gè)性化工E P 定制方案


學(xué)員評(píng)價(jià)ASK list

  • 未**評(píng)價(jià):金色雨林,很不錯(cuò)。大寶已經(jīng)上了快一年對(duì)于力量訓(xùn)練,平衡感,都有提高。專注力也比以前好得多。上課能做的住。小寶去年也上了,她很喜歡,老師很親切。二寶是大運(yùn)動(dòng)有欠缺,上了三個(gè)月感覺(jué)也也有提高。
    手機(jī)號(hào)碼: 181****2822   評(píng)價(jià)時(shí)間: 2024-12-23
  • 于**評(píng)價(jià):抱著試試看的心情報(bào)名了,上了幾個(gè)月課程下來(lái)效果讓我很驚艷。孩子的專注力有了提高,情緒控制也有改善。贊贊贊贊
    手機(jī)號(hào)碼: 133****5568   評(píng)價(jià)時(shí)間: 2024-12-23
  • 趙**評(píng)價(jià):環(huán)境很好,老師們有愛(ài)心。孩子們?cè)谶@里很開(kāi)心,每次來(lái)這里都很高興。老師能針對(duì)孩子的特點(diǎn)進(jìn)行針對(duì)性練習(xí)。孩子有很顯著的進(jìn)步。前臺(tái)老師也很耐心,能記住每位孩子的名字,很溫馨。大運(yùn)動(dòng),注意力都得到了很大的提升和鍛煉。
    手機(jī)號(hào)碼: 139****8051   評(píng)價(jià)時(shí)間: 2024-12-23
  • 林**評(píng)價(jià):我家女兒今年1年級(jí),是屬于乖巧聽(tīng)話類型的孩子。但是的不足就是做作業(yè)拖拉,做事情反應(yīng)速度慢。新生開(kāi)家會(huì)長(zhǎng)了解到孩子課堂常常有注意力不集中,走神的現(xiàn)象。在朋友的推薦下,我決定帶孩子來(lái)金色雨林進(jìn)行測(cè)評(píng)。通過(guò)老師一對(duì)一的專業(yè)測(cè)評(píng)和講解,我了解到女兒在專注力和記憶力方面是偏弱的。當(dāng)時(shí)在糾結(jié)價(jià)格和接送的問(wèn)題,考慮是否給孩子報(bào)名訓(xùn)練。通過(guò)兩次體驗(yàn)課和一對(duì)一主教老師課后分析反饋,我了解了他們的課程設(shè)計(jì)和老師的專業(yè)性。毫不猶豫給孩子報(bào)了一年的課程。每次課后,主教柿子老師都會(huì)在群里反饋孩子課上的表現(xiàn),每次的溝通,都能發(fā)現(xiàn)女兒
    手機(jī)號(hào)碼: 144****2687   評(píng)價(jià)時(shí)間: 2024-12-23
  • 張**評(píng)價(jià):【師資】孩子在生活中出現(xiàn)的好多行為都和感統(tǒng)失調(diào)有關(guān),我們家孩子特別敏感膽小黏人,側(cè)面了解過(guò)這些和感統(tǒng)失調(diào)也有關(guān)系,后來(lái)來(lái)雨林做了一次專業(yè)測(cè)評(píng)發(fā)現(xiàn)確實(shí)是和生活中的情況吻合,也意識(shí)到孩子感統(tǒng)失調(diào),尤其觸覺(jué)失調(diào)。后來(lái)上了一次體驗(yàn)后又和老師一起商量,他們給出了一些特別專業(yè)的建議,回去商量后第二天我就來(lái)報(bào)名一對(duì)一訓(xùn)練了。 【效果】現(xiàn)在孩子已經(jīng)上課2個(gè)多月了,更多的是觸覺(jué)訓(xùn)練,現(xiàn)在他進(jìn)步很明顯,不在那么敏感黏人,也勇敢自信了,上幼兒園沒(méi)出現(xiàn)哭鬧及嚴(yán)重的分離焦慮,能很快適應(yīng)。我看到他的進(jìn)步也很確信自己的選擇沒(méi)有錯(cuò),我
    手機(jī)號(hào)碼: 159****1487   評(píng)價(jià)時(shí)間: 2024-12-23
  • 蘇**評(píng)價(jià):都說(shuō)金色雨林的感統(tǒng)訓(xùn)練比較專業(yè),所以帶孩子來(lái)感受下了,訓(xùn)練還是比較專業(yè)的,訓(xùn)練內(nèi)容也很豐富極具趣味性,孩子很喜歡。
    手機(jī)號(hào)碼: 151****9788   評(píng)價(jià)時(shí)間: 2024-12-23

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