【習墨去軟筆課學些什么】

先后學習篆書、隸書、楷書、小楷或行楷書,

包含運筆技巧、筆畫特征、部首要領(lǐng)、結(jié)體手法、

觀察法、審美規(guī)律、章法形式等內(nèi)容。

【訂一個學習目標】

專心投入,持之以恒,實現(xiàn)6大收獲:

1.  觀察準確,手眼協(xié)調(diào)。

2. 深入學習楷書,同時觸及篆書、小楷或行楷書。

3.  掌握提,按,頓,挫,切,推,捻,抵等運筆技法,

    在實操中體會書法中的藏與露、中與側(cè)、疾與澀、違與和、

    方與圓等核心知識。

4.  掌握各種結(jié)構(gòu)類型的漢字組合要領(lǐng)。

5.  獨立創(chuàng)作書法作品,掌握創(chuàng)作手法。

6.  獨立參加書法考級和比賽。

【我的軟筆課程安排】

一個完整的軟筆學習計劃,包含基礎感知、技法突破、造型立象、

創(chuàng)作審美、意趣拓展5個階段24個級別,每周1次課。

每個級別3節(jié)正課加1節(jié)實踐課,共4節(jié)課,預計1個月。

技法和造型階段采取"1+1"模式,即學生可選擇本校推薦楷書歐體,

或選擇學生自己特別喜歡的書體。

個人課程可以在主導課與自選課之間調(diào)換1至2次。

入學時先進行入學考試,根據(jù)個人現(xiàn)狀定級分班。

【課程設計的獨特優(yōu)勢】

從篆書入手,降低門檻,

培養(yǎng)手感和興趣。

選帖采取1+1模式,

充分認同學生的興趣原點,

讓學習更主動。

臨摹與創(chuàng)作雙軌并行。

學生掌握筆墨技能的同時,

釋放想象力和創(chuàng)造力,

真正達到美育的目的,

而不是培養(yǎng)"寫字匠"。

文化與技能并重。

注重同步講授人文、

典故、 審美、史論等,

提升個人綜合能力,

開闊思維和"長見識"。

有聲音的書法課。

我們在課堂上設置了學生自我

評論環(huán)節(jié),既培養(yǎng)觀察能力,

也鍛煉社交表達能力,

學會通過語言交流,

解讀呈現(xiàn)書法的美。

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