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南通JAVA培訓(xùn)

南通JAVA培訓(xùn)

授課機(jī)構(gòu): 南通晨曦企業(yè)管理有限公司

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課程介紹

發(fā)布日期:2015-11-04 13:53

                                              南通Java培訓(xùn)之職場(chǎng)小白的生存法則

Java有什么優(yōu)勢(shì)?

     Java這一編程語(yǔ)言,擁有著強(qiáng)大的生命力,且因?yàn)槠渥陨硭鶖y帶的幾大優(yōu)勢(shì),散發(fā)著獨(dú)有的語(yǔ)言魅力。java語(yǔ)言主要有以下幾個(gè)優(yōu)勢(shì): 

一、市場(chǎng)無(wú)限大  

     目前,java語(yǔ)言市場(chǎng)占有率達(dá)20%,為世界*編程語(yǔ)言。我國(guó)軟件行業(yè)每年所需的Java人才達(dá)30萬(wàn),并且每年以22%左右的速度增長(zhǎng)著。由此看來(lái),java發(fā)展市場(chǎng)無(wú)限大。

二、企業(yè)級(jí)應(yīng)用平臺(tái)的霸主

     Java是一種被廣泛使用的網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言,java程序能廣泛運(yùn)用于金融、電信、醫(yī)療等大型企業(yè),成為名副其實(shí)的企業(yè)級(jí)應(yīng)用平臺(tái)霸主。

三、語(yǔ)言簡(jiǎn)潔

     相對(duì)于C++,java語(yǔ)言更加簡(jiǎn)便。Java丟棄了C++語(yǔ)言中類似于頭文件、指針、運(yùn)算符重載等很少使用、較難以理解以及令人迷惑的一些功能,將語(yǔ)言簡(jiǎn)化的同時(shí),還*程度的降低了出錯(cuò)的可能。

四、平臺(tái)無(wú)關(guān)性

     Java語(yǔ)言能運(yùn)行于不同的平臺(tái),不受運(yùn)營(yíng)環(huán)境的限制,一次編譯多處運(yùn)行。Java的這些優(yōu)勢(shì),也是它能一直飽受人們的熱愛(ài)的原因,在編程語(yǔ)言排行榜單上也一直名列前茅,Java語(yǔ)言也無(wú)時(shí)不刻不在影響著我們的生活!據(jù)目前人才市場(chǎng)統(tǒng)計(jì),每月都有還未畢業(yè)的學(xué)習(xí)java的學(xué)生已經(jīng)被企業(yè)預(yù)訂好了崗位,并且隨著Android市場(chǎng)份額早已達(dá)到了73.3%,java開(kāi)發(fā)工程師,安卓應(yīng)用開(kāi)發(fā)的人才需求持續(xù)增長(zhǎng)。

 

為什么要參加Java培訓(xùn)?

     目前,雖然Java人才的薪水很高,但是對(duì)該類人才需求旺盛的IT企業(yè)卻很難招聘到合格的Java人員。其中,最根本的原因就是許多計(jì)算機(jī)專業(yè)的畢業(yè)生在讀期間沒(méi)有掌握實(shí)用的技能與經(jīng)驗(yàn),距離企業(yè)的實(shí)際用人需求有較大的差距。因此,計(jì)算機(jī)專業(yè)的*生欲成為Java工程師,最便捷的一條路就是參加以實(shí)戰(zhàn)項(xiàng)目為主要教學(xué)方法的Java職業(yè)技能培訓(xùn),從而有效地縮短同企業(yè)具體用人需求之間的差距。

 

南通Java培訓(xùn)哪家好?

     南通科迅教育Java培訓(xùn)致力于為企業(yè)培養(yǎng)實(shí)用型Java人才。教學(xué)模式和內(nèi)容主要是針對(duì)企業(yè)技術(shù)應(yīng)用要求,以項(xiàng)目開(kāi)發(fā)為主導(dǎo),以理論知識(shí)和項(xiàng)目實(shí)踐為主要教學(xué)模式,即學(xué)即用。在編程中消化吸收所學(xué)知識(shí),在解決項(xiàng)目開(kāi)發(fā)的實(shí)際問(wèn)題中使所學(xué)技術(shù)達(dá)到熟練應(yīng)用。科迅教育的資深名師負(fù)責(zé)理論和項(xiàng)目用例的講解,分享他們的技術(shù)和經(jīng)驗(yàn),為學(xué)員解決開(kāi)發(fā)期間遇到的難解決的問(wèn)題。

南通科迅教育Java培訓(xùn)的課程優(yōu)勢(shì)

1.課程內(nèi)容

內(nèi)容實(shí)用突出經(jīng)驗(yàn)性;權(quán)威課程內(nèi)容權(quán)威教師講解;內(nèi)容實(shí)時(shí)更新,與時(shí)俱進(jìn)。

2.課程組織

兩段式組織方式;學(xué)習(xí)線路可指導(dǎo)學(xué)習(xí)狀態(tài)可跟蹤;職業(yè)素質(zhì)和技術(shù)訓(xùn)練緊密結(jié)合。

3.學(xué)習(xí)方式

課堂學(xué)習(xí)課程,課后驗(yàn)證效果;技能點(diǎn)反復(fù)學(xué)習(xí)組成技能點(diǎn)網(wǎng)絡(luò);內(nèi)容豐富,方式多樣,交互立體式學(xué)習(xí)氛圍。

4.學(xué)習(xí)支持服務(wù)

當(dāng)場(chǎng)學(xué)習(xí)指導(dǎo)后期項(xiàng)目輔助;有疑問(wèn)隨時(shí)一對(duì)一進(jìn)行答疑;畢業(yè)即推薦進(jìn)入優(yōu)秀企業(yè)。

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