哈爾濱旅游英語培訓班 是一家以體驗式旅游英語培訓為主營業(yè)務的機構，具體業(yè)務主要有成人旅游英語素質教育、青少年旅游英語應用教育、旅游英語在線學習和企業(yè)團體旅游英語培訓等。經過多年的努力，哈爾濱旅游英語培訓班現已發(fā)展成為集研發(fā)和教學為一體的*性的大型教育集團。哈爾濱旅游英語培訓班教學環(huán)境哈爾濱旅游英語培訓班在*擁有100多家教學中心，分別位于深圳，廣州，佛山，中山，東莞，廈門，成都，重慶，武漢，蘇州，北京，西安，南京，無錫，沈陽，寧波，南昌和江門，員工3000多人。其中，數百位外籍教師和中籍教師組成的強大師資陣容，教學經驗豐富，每年在*各地培訓數萬名學員。
為了滿足*學員輕松學好旅游英語的需求，哈爾濱旅游英語培訓班每年投入巨資用于教學研發(fā)，近百名中高級開發(fā)人員組成的國際語言教學研發(fā)團隊，是*語言培訓行業(yè)具有強大研發(fā)團隊的旅游英語培訓機構。經過數年課程研發(fā)和教學實踐，哈爾濱旅游英語培訓班于2010年成功推出“4D旅游英語動力系統(tǒng)”，從興趣，目標，科技，方法等方面全方位解決了*人學不好旅游英語的行業(yè)難題。哈爾濱旅游英語培訓班在不斷加大課程研發(fā)力度的同時，也傾力為學員打造一個優(yōu)雅舒適的學習環(huán)境。哈爾濱旅游英語培訓班現有的教學中心的面積在1000-3500平方米之間，教學設施完備，環(huán)境優(yōu)雅。濃香飄逸的咖啡吧、設施齊全的斯諾克球吧、現代化的數碼影院和多媒體教室等一應俱全，讓學員在輕松愉悅中享受旅游英語學習的樂趣。
為了保證教學質量，哈爾濱旅游英語培訓班根據學員個性化的需求和*人學習旅游英語的習慣，專門設有小班課、沙龍課、精選課、實戰(zhàn)課、VIP課、企業(yè)培訓課及網絡在線學習等不同的授課模式，從而滿足不同學員的學習需求。哈爾濱旅游英語培訓班堅持“體驗式教育”的核心理念，努力探索教育的成功模式。作為*體驗式旅游英語教育的先鋒，哈爾濱旅游英語培訓班的發(fā)展目標是成為高端旅游英語培訓行業(yè)的領導者。哈爾濱旅游英語培訓班將在未來的5年內，利用現有成熟運營模式，穩(wěn)步在各大中型城市拓展新校區(qū)，使哈爾濱旅游英語培訓班的學?？倲盗窟_到100多家。在快速擴大規(guī)模的同時，加大課程研發(fā)、教學管理及品牌建設力度，爭取在未來5年內將哈爾濱旅游英語培訓班打造成***的教育品牌！
哈爾濱旅游英語培訓班特色
體驗式教育
體驗式教育是一種特定環(huán)境下的實踐教育。它通過受教育者對所處環(huán)境的感知理解 ,產生與環(huán)境相關聯(lián)的情感反應 ,并由此生成豐富的聯(lián)想和領悟 ,在心理上、情感上、思想上逐步形成認識從而達到教育目的的一種教育方式。它更深層地詮釋了“以人為本”的教育理念 ,強調人的主觀能動性在人的成長中的價值 ;體現了人才的成長與經歷的辯證關系 ,為學生的成長實踐 ,拓展了廣闊的行為空間。
4D旅游英語動力系統(tǒng)
4D旅游英語動力系統(tǒng)是哈爾濱旅游英語培訓班基于現代語言教學理論和學習理念及*人旅游英語學習的特點，以體驗式教育模式為核心，開發(fā)的旅游英語學習綜合解決方案，其內容包括:方法驅動,目標驅動,科技驅動,興趣驅動。
LMW學習管理工場
學習管理，簡單的說就是利用管理學的方法，通過計劃、組織、領導、控制等手段，把學習程序化，流程化，規(guī)范化。從而達到高效學習的目的。哈爾濱旅游英語培訓班的學習管理課程是通過workshop（工作坊）的形式，即研討式的方法，依靠學員對自己學習經歷的分享和教師的指導，達到養(yǎng)成學員學習習慣的目的。是學員輸入的重要環(huán)節(jié)。
ACTS混合教學法哈爾濱旅游英語培訓班的ACTS（即Audio-lingual Method（視聽教學法），Communicative Language Teaching（交際教學法），Task-BasedLearning （任務型教學法）+ selective courses（精選課程）的多元組合），專門針對*人文化，習性的改良，可以說是更懂*人的一種混合教學法.
外教小班課
具有國際權威資格認證的外教，不超過四個學生，加工課前預習的旅游英語知識，激活塵封已久的旅游英語記憶。帶著問題來，帶著建議回。ACTS體系中的C類課，語言真正的加工廠和演練場。
SA跟蹤輔導
SA的跟蹤輔導是哈爾濱旅游英語培訓班最富特色和競爭力的教學服務內容和方式，充分體現了哈爾濱旅游英語培訓班以學員為中心的核心理念。是指SA作為學習指導，對學員學習情況的跟蹤及指導。SA從學員進校開始，就應該重點關注他們的學習方法，吸收的程度，及學習進度，督促和鼓勵學員經常來校上機和上課, 幫助學員*限度地利用教學資源，在學習期內成功完成學習。
純正英文環(huán)境哈爾濱旅游英語培訓班作為專業(yè)的旅游英語培訓機構，著力打造全英文的語言環(huán)境。主要通過環(huán)境裝飾，廣播，電影，閱讀材料，和咖啡吧等方式，從視覺，聽覺兩個方面全方位的實現讓學員猶如置身海外。
為了滿足*學員輕松學好旅游英語的需求，哈爾濱旅游英語培訓班每年投入巨資用于教學研發(fā)，近百名中高級開發(fā)人員組成的國際語言教學研發(fā)團隊，是*語言培訓行業(yè)具有強大研發(fā)團隊的旅游英語培訓機構。經過數年課程研發(fā)和教學實踐，哈爾濱旅游英語培訓班于2010年成功推出“4D旅游英語動力系統(tǒng)”，從興趣，目標，科技，方法等方面全方位解決了*人學不好旅游英語的行業(yè)難題。哈爾濱旅游英語培訓班在不斷加大課程研發(fā)力度的同時，也傾力為學員打造一個優(yōu)雅舒適的學習環(huán)境。哈爾濱旅游英語培訓班現有的教學中心的面積在1000-3500平方米之間，教學設施完備，環(huán)境優(yōu)雅。濃香飄逸的咖啡吧、設施齊全的斯諾克球吧、現代化的數碼影院和多媒體教室等一應俱全，讓學員在輕松愉悅中享受旅游英語學習的樂趣。
為了保證教學質量，哈爾濱旅游英語培訓班根據學員個性化的需求和*人學習旅游英語的習慣，專門設有小班課、沙龍課、精選課、實戰(zhàn)課、VIP課、企業(yè)培訓課及網絡在線學習等不同的授課模式，從而滿足不同學員的學習需求。哈爾濱旅游英語培訓班堅持“體驗式教育”的核心理念，努力探索教育的成功模式。作為*體驗式旅游英語教育的先鋒，哈爾濱旅游英語培訓班的發(fā)展目標是成為高端旅游英語培訓行業(yè)的領導者。哈爾濱旅游英語培訓班將在未來的5年內，利用現有成熟運營模式，穩(wěn)步在各大中型城市拓展新校區(qū)，使哈爾濱旅游英語培訓班的學?？倲盗窟_到100多家。在快速擴大規(guī)模的同時，加大課程研發(fā)、教學管理及品牌建設力度，爭取在未來5年內將哈爾濱旅游英語培訓班打造成***的教育品牌！
哈爾濱旅游英語培訓班特色
體驗式教育
體驗式教育是一種特定環(huán)境下的實踐教育。它通過受教育者對所處環(huán)境的感知理解 ,產生與環(huán)境相關聯(lián)的情感反應 ,并由此生成豐富的聯(lián)想和領悟 ,在心理上、情感上、思想上逐步形成認識從而達到教育目的的一種教育方式。它更深層地詮釋了“以人為本”的教育理念 ,強調人的主觀能動性在人的成長中的價值 ;體現了人才的成長與經歷的辯證關系 ,為學生的成長實踐 ,拓展了廣闊的行為空間。
4D旅游英語動力系統(tǒng)
4D旅游英語動力系統(tǒng)是哈爾濱旅游英語培訓班基于現代語言教學理論和學習理念及*人旅游英語學習的特點，以體驗式教育模式為核心，開發(fā)的旅游英語學習綜合解決方案，其內容包括:方法驅動,目標驅動,科技驅動,興趣驅動。
LMW學習管理工場
學習管理，簡單的說就是利用管理學的方法，通過計劃、組織、領導、控制等手段，把學習程序化，流程化，規(guī)范化。從而達到高效學習的目的。哈爾濱旅游英語培訓班的學習管理課程是通過workshop（工作坊）的形式，即研討式的方法，依靠學員對自己學習經歷的分享和教師的指導，達到養(yǎng)成學員學習習慣的目的。是學員輸入的重要環(huán)節(jié)。
ACTS混合教學法哈爾濱旅游英語培訓班的ACTS（即Audio-lingual Method（視聽教學法），Communicative Language Teaching（交際教學法），Task-BasedLearning （任務型教學法）+ selective courses（精選課程）的多元組合），專門針對*人文化，習性的改良，可以說是更懂*人的一種混合教學法.
外教小班課
具有國際權威資格認證的外教，不超過四個學生，加工課前預習的旅游英語知識，激活塵封已久的旅游英語記憶。帶著問題來，帶著建議回。ACTS體系中的C類課，語言真正的加工廠和演練場。
SA跟蹤輔導
SA的跟蹤輔導是哈爾濱旅游英語培訓班最富特色和競爭力的教學服務內容和方式，充分體現了哈爾濱旅游英語培訓班以學員為中心的核心理念。是指SA作為學習指導，對學員學習情況的跟蹤及指導。SA從學員進校開始，就應該重點關注他們的學習方法，吸收的程度，及學習進度，督促和鼓勵學員經常來校上機和上課, 幫助學員*限度地利用教學資源，在學習期內成功完成學習。
純正英文環(huán)境哈爾濱旅游英語培訓班作為專業(yè)的旅游英語培訓機構，著力打造全英文的語言環(huán)境。主要通過環(huán)境裝飾，廣播，電影，閱讀材料，和咖啡吧等方式，從視覺，聽覺兩個方面全方位的實現讓學員猶如置身海外。
