指導(dǎo)者需要幫助家長認(rèn)清自己是個"大人物",是在孩子的成長道路上起重要作用的人,也是有能力發(fā)揮重要作用的人,是不能被任何人和事代替的。當(dāng)家長依賴或無助時,給他鼓舞,讓他體會作為家長的樂趣,發(fā)現(xiàn)自己的能力。

【為什么需要家庭教育指導(dǎo)師】

一個健康成長的孩子應(yīng)該具備"六商",即心商、德商、智商、情商、逆商和財商,其中健康的心態(tài)和良好的品德是一個孩子健康成長*重要的因素,近期*指出,目前國內(nèi)有80%的家庭存在著不同程度的青少年逃課厭學(xué),親子沖突,沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲等一系列問題,這些問題的一切源頭就是來自于家庭成員的生活方式,以及事情的處理方式,孩子們在什么樣的環(huán)境下成長,就容易長成什么樣的性格,創(chuàng)造出一個和諧的生活環(huán)境,健康的心態(tài)和良好的品德是一個孩子健康成長*重要的質(zhì)素,但這也是時下青少年*為欠缺的。

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家庭教育行業(yè)是一個新的行業(yè),但是它也是一個古老的行業(yè)。家庭教育行業(yè)是一個民族生存和發(fā)展的根基,家庭是一個社會的基本組成單位。家庭教育的發(fā)展對*的家庭教育也是一種影響,但是這個還不是家庭教育發(fā)展的重要原因,其發(fā)展的原因還有著其更深層次的理由。這就是*的傳統(tǒng)家庭教育。家庭教育行業(yè)是一個偉大的行業(yè),因此從事家庭教育的人也有著為這一事業(yè)獻身的崇高理想,要具備很強的歷史責(zé)任感。

【家庭教育指導(dǎo)師適合對象】

1、家長、即將為人父母等各類社會人士。

2、各級教育行政*的教育干部,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部。

3、幼兒園老師、園長、學(xué)校班主任、任課教師的教育工作者

4、師范的在校學(xué)生或者畢業(yè)后有志于投身教育事業(yè)的其他相關(guān)的學(xué)生;

5、教育培訓(xùn)機構(gòu)、早教機構(gòu)、家庭教育機構(gòu)、婦女兒童教育機構(gòu)、社區(qū)服務(wù)機構(gòu)、教育咨詢中心、青少年心理輔導(dǎo)機構(gòu)的相關(guān)教育工作者。

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德育又分為家庭德育、學(xué)校德育、社會德育,其中家庭德育是基礎(chǔ),具有學(xué)校德育和社會德育無可比擬的優(yōu)勢。家庭德育是家長建設(shè)適合孩子品德成長的家庭環(huán)境,促進孩子在道德認(rèn)知、情感和實踐能力等方面不斷構(gòu)建和提升的教育活動,也就是促進子女道德自主構(gòu)建的價值引導(dǎo)活動。

家庭教育指導(dǎo)的概念和屬性,盡管"家庭教育指導(dǎo)"作為專業(yè)詞匯出現(xiàn)時間不長,但是家庭教育指導(dǎo)的行為在很久以前就已經(jīng)存在了。《周易》《論語》等書中都有對家庭教育問題的探討,人們口口相傳的"孟母三遷""曾子殺豬"等典故中,也滲透著家庭教育的經(jīng)驗,這些都是古代家庭教育指導(dǎo)存在的方式。但此時家庭教育受外界的影響還非常有限,家庭教育指導(dǎo)只能算是簡單的個人活動。