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少兒英語(yǔ)教育
我們*現(xiàn)在對(duì)英語(yǔ)的重視是聽(tīng)大的,孩子通過(guò)前期的聽(tīng)英語(yǔ)之后,就要說(shuō)讀寫(xiě)了?,F(xiàn)在對(duì)閱讀的重視將成為長(zhǎng)期的政策傾向,即使不是英語(yǔ)科目,有很多文章也會(huì)夾雜英語(yǔ)單詞,這對(duì)我們學(xué)生的理解跟閱讀的能力提出了更高要求。所以,早期打下閱讀基礎(chǔ),是一件重要的事情。
學(xué)少兒英語(yǔ)就要多聽(tīng)
很多家長(zhǎng)很急哦,一開(kāi)始就要孩子會(huì)說(shuō)會(huì)寫(xiě),殊不知小鳥(niǎo)在會(huì)飛之前也都是慢慢挪動(dòng)步行的。漢語(yǔ)是象形文字,英語(yǔ)是拼音文字,啟蒙方法是有區(qū)別的。對(duì)于英語(yǔ)學(xué)習(xí),多聽(tīng)是最關(guān)鍵的方法。大量研究已經(jīng)證實(shí),早期語(yǔ)音識(shí)別能力能夠預(yù)測(cè)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的水平。
少兒英語(yǔ)詞匯量的擴(kuò)充
對(duì)于孩子的啟蒙,擴(kuò)充詞匯量最有效的辦法是讓他們?nèi)ヂ?tīng)包含了目標(biāo)詞語(yǔ)的、有意義的句子。但是掌握一門(mén)語(yǔ)言,詞匯量非常重要。比如,你想教小孩“冰箱”這個(gè)詞語(yǔ),當(dāng)你指著冰箱對(duì)他說(shuō)這個(gè)詞時(shí),他并不清楚你指的是冰箱門(mén),還是冰箱本身,還是冰箱里面的食物。但是,當(dāng)他們聽(tīng)到:“讓我們把肉放進(jìn)冰箱。這樣可以把肉凍起來(lái),我們下個(gè)星期可以拿出來(lái)吃”。他就會(huì)明白,冰箱是一個(gè)名詞,因?yàn)樗那懊婵梢允褂脛?dòng)詞“放”。詞要放到句子中記。
學(xué)少兒英語(yǔ)為何更多選外教
很多家長(zhǎng)是親身經(jīng)歷的,現(xiàn)在選擇中教的弊端越來(lái)越明顯,孩子只會(huì)做題,你讓她聽(tīng)英語(yǔ)跟說(shuō)英語(yǔ)完全不行?,F(xiàn)在我們*大部分的中教老師說(shuō)的英語(yǔ)還都是中式英語(yǔ),不能給孩子帶來(lái)純正的發(fā)音,基本上老師們還都是繼承了本土化的特點(diǎn)。但是歐美*的的外教老師們他們的的英語(yǔ)語(yǔ)言是非常標(biāo)準(zhǔn)的,并且很純正,孩子們能學(xué)的更專業(yè)。
少兒英語(yǔ)怎么學(xué)
孩子還小一定要有有專業(yè)正規(guī)的教育,很多家長(zhǎng)喜歡自己教,除非你真的英語(yǔ)很出色,不然小編我還是建議各位家長(zhǎng)朋友可以給孩子選擇一家專業(yè)正規(guī)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)去學(xué)習(xí)英語(yǔ),*有外教的。這樣孩子學(xué)得才會(huì)純正并且專業(yè)。小編我了解的這家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)就非常的適合,外教一對(duì)一教學(xué)。
學(xué)少兒英語(yǔ)的黃金期
通過(guò)科學(xué)研究證明顯示,孩子處在0-6歲是語(yǔ)言高峰期也是語(yǔ)言的敏感期,這個(gè)年齡段是是嬰幼兒學(xué)習(xí)英語(yǔ)的*黃金時(shí)機(jī),如果想要給孩子報(bào)早教班,這個(gè)年齡是最適合的。有些家長(zhǎng)可能會(huì)說(shuō)0歲太小了吧,一般會(huì)說(shuō)話之前可以選擇堅(jiān)持每天給幼兒聽(tīng)英語(yǔ)歌,給他磨耳朵,如果有條件,家長(zhǎng)們也可以用英語(yǔ)跟孩子交流。3歲之后一定要及時(shí)進(jìn)行培訓(xùn)班系統(tǒng)的培訓(xùn)。每個(gè)人的永遠(yuǎn)都只有一個(gè)3-6哦。
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