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1.藝考生的文化課也很重要
藝術(shù)類考生專注于專業(yè)課的訓(xùn)練自然存在文化課脫節(jié)的現(xiàn)象。但是在學(xué)習(xí)專業(yè)課的時候要充分有效的利用零散的時間,來鞏固所學(xué)的文化課知識不要全部壓到*三個月。在沖刺文化課分數(shù)的時候,考生要掌握應(yīng)試技巧包括解題技巧如何處理問題等等。
2.復(fù)習(xí)要抓技巧
藝考生學(xué)習(xí)文化課大多沒有系統(tǒng)性的安排,更不知如何去抓各科的復(fù)習(xí)技巧。面對眾多的知識點又不知從何學(xué)起,總是按照自己思路瞎學(xué),既浪費時間又起不到多大作用,剛學(xué)會的知識點如果不鞏固一起又得從頭開始。所以就需要同學(xué)們重視各科基礎(chǔ)知識,基礎(chǔ)夯實了分數(shù)自然就上去了。
3.適應(yīng)文化課的復(fù)習(xí)狀態(tài)
在開始復(fù)習(xí)文化課時都會發(fā)現(xiàn)自己的文化課知識已經(jīng)和學(xué)校脫節(jié),自己復(fù)習(xí)看不懂也看不進去,老師講課更是聽不懂導(dǎo)致自己學(xué)習(xí)沒有動力,又覺得只剩下很短的時間就會產(chǎn)生自暴自棄的心理。但是藝考生只要在短時間內(nèi)調(diào)整好學(xué)習(xí)文化課的心態(tài),盡快適應(yīng)文化課的復(fù)習(xí)狀態(tài)才行
4.保持心態(tài)平穩(wěn)
保持心態(tài)平穩(wěn)也是學(xué)習(xí)提高文化成績的重要因素。在學(xué)習(xí)過程中,遇到困難是很常見的,面對困難不要過于緊張,我們應(yīng)該保持積極的心態(tài),相信自己能夠克服挑戰(zhàn)。與此同時與同學(xué)之間多交流,討論*知識,互相鼓勵與幫助,可以讓學(xué)習(xí)變得更輕松、更有趣。
5.藝考生怎么學(xué)習(xí)文化課呢
考生需要對文化課程進行分類整理,將每一門課程拆分成不同的知識點,分別進行復(fù)習(xí)和學(xué)習(xí)。為了更好的復(fù)習(xí),可以把所有文化課程的筆記整合到一個筆記本里,在考前方便快捷地瀏覽。在備考的過程中,考生需要注重解決問題的方法,特別是針對數(shù)*目。遇到數(shù)學(xué)問題時,可以通過畫圖、列式作圖等方法進行解決。在考前可以通讀歷年文化課試題的解析,并結(jié)合自己的情況進行總結(jié)。
6.養(yǎng)成聯(lián)想的學(xué)習(xí)思維習(xí)慣
在學(xué)習(xí)中我們應(yīng)經(jīng)常注意新舊知識之間、*之間、所學(xué)內(nèi)容與生活實際等方面的聯(lián)系,不要孤立的對待知識,養(yǎng)成多角度地去思考問題的習(xí)慣,有意識地去訓(xùn)練思維的流暢性、靈活性及獨創(chuàng)性,長期下去,必然會促進智力素質(zhì)的發(fā)展。知識的學(xué)習(xí)主要通過思維活動來實現(xiàn)的,學(xué)習(xí)的核心就是思維的核心,知識的掌握固然重要,但更重要的是通過知識的學(xué)習(xí)提高智力素質(zhì),智力素質(zhì)提高了,知識的學(xué)習(xí)會變得容易。所以上面講的學(xué)習(xí)的三個學(xué)習(xí)習(xí)慣實質(zhì)上是三種思維習(xí)慣。學(xué)習(xí)的重點就是學(xué)會如何思考。
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