南寧西鄉(xiāng)塘區(qū)專業(yè)的高三復(fù)讀班推薦名單一覽【優(yōu)質(zhì)推薦】,話不多說直接進(jìn)入主題,這是關(guān)于南寧高中復(fù)讀,首先了解下大概高三要注意學(xué)習(xí)總結(jié)提高,為什么要選擇高考復(fù)讀呢,復(fù)讀生和應(yīng)屆生的錄取標(biāo)準(zhǔn)一樣嗎,新高考改革對(duì)復(fù)讀生有什么影響,高考復(fù)讀生的有效學(xué)習(xí)方法,制定可行性計(jì)劃,然后下面來看詳細(xì)內(nèi)容。
1.高三要注意學(xué)習(xí)總結(jié)提高
高三要注意學(xué)習(xí)總結(jié)提高。 對(duì)于剛剛高考的復(fù)讀生,應(yīng)該清楚自己的學(xué)習(xí)優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)。 復(fù)讀這一年,一定要客觀分析自己失分的原因,明確自己在學(xué)習(xí)上有哪些漏洞和缺陷,學(xué)習(xí)方法存在哪些不足,以便復(fù)讀期間更有針對(duì)性地學(xué)習(xí)。
2.為什么要選擇高考復(fù)讀呢
為什么要選擇高考復(fù)讀呢?其實(shí)很簡(jiǎn)單,很多選擇復(fù)讀的同學(xué)大都是那種平時(shí)成績(jī)還不錯(cuò),但是在考場(chǎng)上沒有發(fā)揮好的同學(xué),選擇復(fù)讀,就是想再給自己一次機(jī)會(huì)不讓人生留下遺憾。對(duì)于成績(jī)一般的同學(xué),選擇復(fù)讀還是 想挑戰(zhàn)一下自己,想做*的爭(zhēng)取。不管出于何種原因,選擇復(fù)讀都是需要勇氣的。
3.復(fù)讀生和應(yīng)屆生的錄取標(biāo)準(zhǔn)一樣嗎
每年總會(huì)有一些學(xué)生高考成績(jī)不佳,與理想的*失之交臂。 這時(shí)候,他們面臨兩個(gè)選擇:報(bào)考低于預(yù)期的*,或者重讀。 打算復(fù)讀的同學(xué)們會(huì)有另外一個(gè)顧慮,擔(dān)心會(huì)出現(xiàn)高校錄取差異。 事實(shí)上,在大多數(shù)招生中并沒有區(qū)分復(fù)讀生和應(yīng)屆生。
4.新高考改革對(duì)復(fù)讀生有什么影響
新高考改革對(duì)復(fù)讀生有什么影響?新高考改革不再設(shè)置文科數(shù)學(xué)卷。舊高考期間,文科數(shù)學(xué)試卷的難度低于理科數(shù)學(xué)試卷。因此,新高考改革后,對(duì)于復(fù)讀的文科生來說,學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)將面臨更多的挑戰(zhàn)。新高考實(shí)施后,不再區(qū)分文理。雖然還是語言數(shù)學(xué)以外的三大科目,總分沒有變化,但無論文理,文科數(shù)學(xué)和理科數(shù)學(xué)都沒有區(qū)別。
5.高考復(fù)讀生的有效學(xué)習(xí)方法
高考復(fù)讀生通過已參加的高考知道了自己的強(qiáng)項(xiàng)和弱項(xiàng)。提高弱勢(shì)科目的分?jǐn)?shù)是主要課題。弱項(xiàng)是因長(zhǎng)期不重視或感到難學(xué)而產(chǎn)生的科目,必須采取果斷有力的措施加以大幅提高。提高弱項(xiàng)是復(fù)讀成功的關(guān)鍵因素,所以從高考復(fù)讀開始就要給弱勢(shì)科目多分配時(shí)間。
6.制定可行性計(jì)劃
在復(fù)習(xí)中需要制定可行的加華。過高的計(jì)劃不但不能完成,而且會(huì)喪失自信心和進(jìn)取精神,時(shí)間一長(zhǎng)就會(huì)原諒自己,把完不成任務(wù)看成是應(yīng)當(dāng)?shù)?。無法實(shí)現(xiàn)的計(jì)劃沒有意義,自我計(jì)劃是對(duì)自己的承諾,不管什么情況都要實(shí)現(xiàn)。高考復(fù)讀生應(yīng)該通過圓滿完成計(jì)劃樹立必要的自信心。
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