了解學(xué)校的辦學(xué)情況,想進(jìn)入一所各方面條件都比較好的高中學(xué)校。這需要大家結(jié)合自己的實(shí)際*情況去多方面的去了解學(xué)校,昆明長鴻實(shí)驗(yàn)中學(xué)作為選擇之一,你需要了解以下情況。

學(xué)校簡介

昆明長鴻實(shí)驗(yàn)中學(xué)是由嵩明縣委、縣.政.府引進(jìn)的"名校"工程,品牌源自湖南名校之一"株洲長鴻實(shí)驗(yàn)學(xué)校"。株洲長鴻實(shí)驗(yàn)學(xué)校創(chuàng)辦于2006年9月,是由湖南逸鴻集團(tuán)投資興建的一所高起點(diǎn)、高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量的現(xiàn)代化民辦學(xué)校。昆明長鴻實(shí)驗(yàn)中.學(xué)"視教學(xué)質(zhì)量如生命,視莘莘學(xué)生若親子",培育有.復(fù).興.中.華.民族情懷的現(xiàn)代.中.國.人。

辦學(xué)規(guī)模

學(xué)校坐落于楊林.大.學(xué)城,學(xué)校占地近197畝,現(xiàn)有在職教師141人,高級(jí)教師61人,在校學(xué)生1400人。

學(xué)校環(huán)境

學(xué)校溪池相伴,綠樹成蔭,四季花香。校區(qū)劃分為教學(xué)區(qū)、生活區(qū)、運(yùn)動(dòng)區(qū)、勞動(dòng)技能實(shí)踐區(qū)、生態(tài)景觀區(qū)區(qū)域。

師資力量

學(xué)校教師隊(duì)伍由長鴻實(shí)驗(yàn)中學(xué)*領(lǐng)銜,在職教師170人,其中特級(jí)教師1人,博士學(xué)歷1人,省市級(jí)以上*教師、*班主任共30人,高級(jí)教師61人。

昆明長鴻實(shí)驗(yàn)中學(xué)在課堂教學(xué)中始終貫徹"二元七環(huán)"的教學(xué)理念,即通過教學(xué)的七個(gè)環(huán)節(jié)培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)以及獨(dú)立思考的能力,讓學(xué)生會(huì)學(xué),會(huì)用,*終學(xué)以致用。

"二元七環(huán)"教學(xué)理念的實(shí)現(xiàn)是建立在科學(xué)規(guī)范的集體備課基礎(chǔ)之上。集體備時(shí)主備人先就學(xué)情、教情、教材、課標(biāo)、考綱等進(jìn)行分析,再陳述本人的備課思路,然后各欄目負(fù)責(zé)人就每個(gè)欄目發(fā)表個(gè)人看法,其他人給予補(bǔ)充,教師間充分討論。集體備課后每個(gè)老師還將根據(jù)自己所教班級(jí)的情況進(jìn)行二次備課,確保所提的問題,所選的例題、練習(xí),所設(shè)置的環(huán)節(jié)完全符合本班學(xué)生,*后形成導(dǎo)學(xué)案提前發(fā)放給學(xué)生。

課堂上老師*大可能地啟發(fā)學(xué)生,給予學(xué)生足夠的思考時(shí)間,鼓勵(lì)學(xué)生表達(dá)自己的觀點(diǎn),尊重學(xué)生的個(gè)體差異,培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力,使學(xué)生真正會(huì)學(xué),會(huì)用。

總的來說,昆明長鴻實(shí)驗(yàn)中學(xué)是一所辦學(xué)規(guī)模大,學(xué)校環(huán)境好、師資力量強(qiáng)的學(xué)校,有興趣的同學(xué)請(qǐng)關(guān)注報(bào)考。