紐特青少年成長教育是一所針對青少年厭學、早戀、*消費、親情淡漠、自卑自戀、離家出走等青少年進行心理輔導(dǎo)、思想教育、行為矯正、素質(zhì)培養(yǎng)的青少年成長學校。提倡以心理疏導(dǎo)為主,并結(jié)合生活體驗式教育,引導(dǎo)孩子自我反省,自我調(diào)整和自我改進,真正的親身感受生活、感恩父母!*專業(yè)并透明化辦學的青少年成長教育學校。
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一、*心理導(dǎo)師父母課堂
國內(nèi)*的心理*導(dǎo)師秉承"因人而異,因材施教"的教學理念,為每一個孩子量身制定輔導(dǎo)課程。針對當前教育狀況下青少年成長過程中的情感和心理的缺失,采用心理體驗等多元化的形式引導(dǎo)和培養(yǎng)。*心理導(dǎo)師全程采用全互動體驗式的教學模式和對象類別化的課程設(shè)計,融入心理學、教育學、素質(zhì)拓展、軍事訓(xùn)練、人本主義等眾多手法,讓孩子在生活過程中進行體驗式訓(xùn)練,讓孩子輕松了解自己、改變自己、快速實現(xiàn)自己。
二、個性化一對一心理輔導(dǎo)
一對一心理輔導(dǎo),就是一位心理老師對一位學生,針對孩子的心理問題進行的個性化探討,每個孩子的內(nèi)心世界都是不同的,對社會和生活的認知也是層次不齊的,只有一對一的交流,才能真正了解學生的內(nèi)心世界,從而定制專業(yè)的教學方案,孩子入學,專業(yè)心理老師一對一心理輔導(dǎo), 心靈溝通,發(fā)掘孩子問題根源,定制專業(yè)的教學方案!
三、 行為矯正及行為習慣的調(diào)整
身修青少年教育以青少年綜合素質(zhì)教育、青少年心理健康教育為特色專業(yè)。采取人性化管理,配備*的心理輔導(dǎo)老師團隊和高素質(zhì)的生活老師、德育老師教師隊伍,正規(guī)的軍營生活秩序和軍營訓(xùn)練場地;通過日常訓(xùn)練,以軍人的姿態(tài)嚴厲要求每一位學生,通過行為養(yǎng)成教育,戶外拓展等活動,改變學生不良行為習慣,使學生具有自我控制能力!
四、 小班制教學輔導(dǎo)
作為個性化輔導(dǎo)教育,經(jīng)過多年的研究及實踐,制定和實施以結(jié)果為導(dǎo)向,以學生為中心的教學體系及模式。相比傳統(tǒng)的班級式輔導(dǎo),身修教育根據(jù)每個學生的需求和特質(zhì)定制輔導(dǎo)方案,并開設(shè)輔導(dǎo),學生在改變自身行為習慣的同時,學習成績也不至于下滑,不影響學業(yè)!
五、健康興趣愛好的培養(yǎng)課程
"天生我才必有用,千金散盡還復(fù)來"。說的意思是說,我們每個人都有自己的特長,也總會有用武之地的。全方位地從學生個性發(fā)展的不同角度,提高學生的素質(zhì),對學生的興趣、愛好、特長、天賦,不但不能夠壓制、扼殺,還應(yīng)該因勢利導(dǎo)地加以發(fā)掘,啟發(fā)他們的主動性、創(chuàng)造性,讓他們充分施展自己的才華。身修青少年教育在以改變孩子行為習慣為目的,提高素質(zhì)的同時,豐富學生的課外文化生活。
六、感恩勵志教育
感恩勵志教育是以"感恩的勵志,勵志的感恩"為主題,以傳統(tǒng)文化為內(nèi)容,以音樂和語言為烘托,情境互動地激發(fā)學生責任意識、自主意識的一種教育方式。身修青少年教育通過開設(shè)父母課堂,心與心的交流,觀看感恩勵志視頻,道德和法制教育,讓孩子學會感恩,站在父母的角度去思考問題,認識到自己的錯誤。
七、 生活體驗式教育
溫飽思淫欲,現(xiàn)在的孩子都生活在溫床里面,尤其城市里面的孩子,從沒有為生活付出過,許多家長也總是不滿于孩子的懶惰,想幫助孩子糾正這一習慣。但是顯然,針對勞動習慣的培養(yǎng),空洞的說教是毫無意義的。要培養(yǎng)孩子從小愛勞動的習慣,就要讓他親自體驗,多多訓(xùn)練,只有這樣,孩子才能夠在勞動中有所收獲,感知到生活艱辛。這也是我基地生活體驗式教育的出發(fā)點。組織學生幫助農(nóng)戶收割玉米,稻谷,自己開辟菜園,自己學會做飯,洗衣服,在勞動體驗中,通過實時的生活體驗,感知父母生活艱辛,且行且珍惜,從而感恩父母,感恩生活。
八、社會實踐
理論聯(lián)系實際是黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風,教育與生產(chǎn)勞動和社會實踐相結(jié)合是黨的教育方針的重要內(nèi)容,理論教育和實踐教育相結(jié)合是學生思想政治教育的根本原則。讓學生參加社會實踐,了解社會、認識國情,增長才干、奉獻社會,鍛煉毅力、培養(yǎng)品格能幫助青少年更好的成長。
九、法制教育
現(xiàn)代社會是一個法制社會,孩子作為社會成員,現(xiàn)在和將來都會對社會有所接觸,在這個過程中,如果不懂法,就會在面對重大選擇時作出錯誤的判斷和選擇,很可能一個不經(jīng)意的選擇,就會造成無法彌補的過失。因此,身修青少年教育著重培養(yǎng)學員的法制精神,提高學員的法制意識。在每周五的上午,學員都會在法制老師的帶領(lǐng)下學習法律知識,法制老師用平實的語言、通俗的事例、血淋淋的真實案例警示每一位學員,教會孩子學法、知法、懂法、用法。
十、系統(tǒng)性的家庭教育服務(wù)
良好的家庭教育,為青少年的成長發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ),對家庭的美滿、幸福,社會的穩(wěn)定、進步,也具有深遠的意義。從系統(tǒng)論觀點看,家庭教育和學校教育、社會教育是教育系統(tǒng)的重要組成部分。家庭教育在教育系統(tǒng)中,有其特殊的地位和作用。兒童青少年成長、發(fā)展,有賴于家庭、學校、社會的教育,三者相互依賴、相互聯(lián)系、相互制約,但不可能相互替代。在教育系統(tǒng)中,家庭教育是整個教育的基礎(chǔ)。我基地通過家庭教育方式診斷,分析總結(jié)每一位孩子與父母之間的問題,根據(jù)問題,針對性的定制父母家庭教育方案,告訴父母與孩子如何相處。
