【新鮮出爐】西安靠譜的感統(tǒng)培訓(xùn)機構(gòu)推薦名單公布_排名_優(yōu)勢,如今西安感統(tǒng)培訓(xùn)行業(yè)如日中天,你還在猶豫什么?以下感覺統(tǒng)合能力與專注力的關(guān)系,專業(yè)機構(gòu)感統(tǒng)訓(xùn)練,哪個年齡是訓(xùn)練感統(tǒng)的彌補期,6~9歲是感統(tǒng)訓(xùn)練的彌補期,那么為什么要進行感統(tǒng)訓(xùn)練呢,感統(tǒng)訓(xùn)練提升兒童七大能力,感統(tǒng)訓(xùn)練如何進行測評呢將徹底打消你的猶豫。
1.感覺統(tǒng)合能力與專注力的關(guān)系
感統(tǒng)訓(xùn)練通常是解決前庭平衡發(fā)育不良和大肌肉群運動協(xié)調(diào)性不良的訓(xùn)練,如果孩子存在上述問題應(yīng)先進行感統(tǒng)訓(xùn)練。聽課、做作業(yè)等學(xué)習(xí)活動是視聽動、思維等高級感覺系統(tǒng)的精確協(xié)調(diào),而這部分的內(nèi)容通常是注意力訓(xùn)練所專注的領(lǐng)域。感統(tǒng)訓(xùn)練比注意力訓(xùn)練更加基礎(chǔ),通常進行過感統(tǒng)訓(xùn)練的孩子一般都需要進行注意力的訓(xùn)練,以提高精確協(xié)調(diào)、有意注意的投射能力和穩(wěn)定性方面的能力。
2.專業(yè)機構(gòu)感統(tǒng)訓(xùn)練
在專業(yè)機構(gòu)開始訓(xùn)練前,通常會給孩子做一個全面綜合的評估,在評估時候會使用一些道具工具,在孩子玩耍的時候,會仔細的觀察孩子的行為動作,然后做出專業(yè)的評估,在日后的訓(xùn)練中都是根據(jù)孩子的評估來制定計劃,有目標(biāo)的進行訓(xùn)練可以事半功倍,讓孩子進步很快。這些步驟在家長自己為孩子進行訓(xùn)練時很難具備,所以訓(xùn)練起來通常效果有限。
3.哪個年齡是訓(xùn)練感統(tǒng)的彌補期
6歲以前的孩子就像軟土。 如果你想讓他們調(diào)整到哪個方向,他們可以快速調(diào)整,孩子不會因為你的揉捏而受苦。 但是到了6歲以后,就不能隨意調(diào)整了,隨便捏一下,這個年齡段孩子的行為模式就開始固化了。如果訓(xùn)練時間和訓(xùn)練強度不夠的話,就達不到期望的效果。
4.6~9歲是感統(tǒng)訓(xùn)練的彌補期
6歲以前的孩子就像軟土,你想讓他往哪個方向去調(diào)整那么一定可以快速調(diào)整過來的,孩子不會因為你的揉而受苦。但6歲以后就不能隨意去調(diào)整,隨便捏了,這個年齡段的孩子的行為模式開始固化。如果此時沒有足夠的訓(xùn)練時間和訓(xùn)練強度,效果會大打折扣。
5.那么為什么要進行感統(tǒng)訓(xùn)練呢
由于都市化生活,使得兒童活動范圍變小,大人對幼兒過度保護,事事包辦,導(dǎo)致兒童接受的信息不全面;父母太忙碌,輔導(dǎo)少而造成幼兒右腦感官刺激不足;出生后,孩子沒有經(jīng)過爬行階段就直接學(xué)習(xí)走路,產(chǎn)生了前庭平衡失調(diào);孩子沒有機會玩土,玩沙,從而造成幼兒觸覺刺激缺乏;過早地使用學(xué)步車,使幼兒前庭平衡及頭部支撐力不足等。這導(dǎo)致孩子缺失很多能力,而隨著孩子的成長發(fā)育,更進一步的技能無法習(xí)得,因此需要感統(tǒng)訓(xùn)練來使孩子的基礎(chǔ)技能得到補足。
6.感統(tǒng)訓(xùn)練提升兒童七大能力
影響兒童注意力的原因有很多,可能是視覺穩(wěn)定性不夠、核心肌肉力量不足、觸覺過度敏感以及前庭功能失調(diào)等等,也有可能以上原因兒童占了兩個或以上。通過感統(tǒng)訓(xùn)練,我們就可以為兒童提供來自視覺、聽覺、觸覺、前庭覺、本體覺等多種感統(tǒng)刺激,促進相應(yīng)功能區(qū)的發(fā)展,以此來幫助孩子提高他們的注意力集中程度,預(yù)防注意力不集中的問題。
7.感統(tǒng)訓(xùn)練如何進行測評呢
由于成長環(huán)境發(fā)生了翻天覆地的變化,絕大部分兒童或多或少都會存在感統(tǒng)失調(diào)。感統(tǒng)測評,就是幫助父母明確知曉孩子當(dāng)下的能力發(fā)展?fàn)顩r,如果一切正常那就皆大歡喜,我們只需在日常生活中不限制不包辦,讓孩子多多體驗,多接觸大自然,兒童能力自然會越來越好。
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