昆明日語培訓(xùn)學(xué)校課程，量變引起質(zhì)變，昆明日語培訓(xùn)中所講的日語和漢語的區(qū)別，日本讀研的意義大不大，日語想學(xué)就去學(xué)吧，學(xué)日語能干嘛，日語學(xué)起來拿不拿，語言技能日語，去日本留學(xué)要多少費(fèi)用呢，日語的未來發(fā)展就是量，會深刻影響我們的質(zhì)。

日語和漢語的區(qū)別

其實(shí)很多人說日語和漢語是有些相似的，尤其是去日本旅游的時候可以看見一些商鋪招牌上面的字體和中文還是很像的，這也是部分朋友說日語學(xué)習(xí)起來相對比較輕松的原因，其實(shí)對我國學(xué)生來說，學(xué)習(xí)日語具有得天獨(dú)厚的優(yōu)勢。我國和日本是一衣帶水的*，文明相通，日語的發(fā)生一定程度上依托于漢語，在日語的學(xué)習(xí)中總能看到漢語的影子。

日本讀研的意義大不大

在談?wù)撊ト毡咀x研的意義之前，小編先帶大家來看看有哪些人選擇日本讀研。去日本學(xué)習(xí)的人大約有兩種。一個是出身學(xué)校好，一個是出身學(xué)校差。在出身學(xué)校好的人眼里，就業(yè)、考試、日本讀書是并列的選擇題，無論選擇哪一個，都是他的光明前途。進(jìn)入名門學(xué)校的們學(xué)習(xí)能力很強(qiáng)，同樣的知識吸收得更快，*入學(xué)考試分?jǐn)?shù)也很高，所以進(jìn)入了名校。

昆明日語培訓(xùn)

日語想學(xué)就去學(xué)吧

我每次一想到日語本科畢業(yè)，大多也只能當(dāng)老師，我覺得有點(diǎn)悲涼。自己學(xué)了，然后去教別人，這不是一個循環(huán)嗎？所以我寫的文章是想要和我一樣學(xué)了日語不知該做什么的人一些啟發(fā)，最近看到這么一條留言，我就知道我是成功了的。但是，盡管如今我做的事和我學(xué)日語的初衷相去甚遠(yuǎn)，我還是要告訴你，想去就去學(xué)，不要猶豫！

學(xué)日語能干嘛

現(xiàn)在去日本旅游的人很多，不過大部分也選擇了跟團(tuán)，跟團(tuán)怎么說呢，如果不是那種私人定制團(tuán)，價格飛貴的，其他的團(tuán)玩的質(zhì)量也不用多說，自由行就不一樣了，想玩啥玩啥，想吃啥吃啥，最重要的，去日本當(dāng)然是要自由行更好玩。

日語學(xué)起來拿不拿

日語也算是小語種了，而且受古漢語影響比較大，所以日語中也會有很多的漢子，學(xué)習(xí)起來也比較易懂，所以零基礎(chǔ)的伙伴入門也挺好上手的。目前日語的應(yīng)用范圍還是比較廣：1、生肉的動漫日劇隨便看2、兼職賺外快，多一份收入3、高考用日語，輕松拿高分4、赴日留學(xué)就職5、赴日自由行，節(jié)省翻譯費(fèi)6、可選擇日語考研，擺脫英語。

語言技能日語

語言技能不應(yīng)該以“通用程度”劃分作用，不然扎格羅斯山脈上的貝希斯敦銘文將不會透露楔形文字的秘密。語言技能更不該以“學(xué)習(xí)目的”劃分高下，不然19世紀(jì)的大英帝國將無法在印度地區(qū)創(chuàng)造眾多的語言學(xué)、植物學(xué)、地理學(xué)和歷史學(xué)價值。語言技能也不該以狹隘的“民族主義”視角來劃分價值，不然萬一將來有一天我們走在日本省的時候，這個廣袤的島嶼同化過程將會因此減緩。

去日本留學(xué)要多少費(fèi)用呢

出國留學(xué)意味著你必須同時準(zhǔn)備日本考試+學(xué)習(xí)日語+工作，這比在*耗費(fèi)更多的精力。同時，主題的日語水平去日本的現(xiàn)在的生存壓力也應(yīng)該不小。日本的物價幾乎是國內(nèi)的3倍，去大城市的話房租也是負(fù)擔(dān)…同時語言學(xué)校也有每年不能考上*的人，回國的人。以前教授也告訴過我，很多過于關(guān)注兼職荒廢學(xué)業(yè)、不能畢業(yè)的留學(xué)生也不少。

日語的未來發(fā)展

其實(shí)學(xué)會日語之后我認(rèn)為對于今后的發(fā)展是非常有幫助的，所以既然喜歡學(xué)習(xí)總歸是沒有壞處的，將來即便是本職工作做的厭倦了至少你有選擇可以做喜歡的事情，而不是連自己喜歡什么都不知道。明明對現(xiàn)在不滿，也不知道自己要什么，想變成什么樣子吧。

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