2024年全 國感統(tǒng)訓(xùn)練師報考條件、考 試科目
感統(tǒng)訓(xùn)練師工作職責(zé)包括: 1.負(fù)責(zé)對機(jī)構(gòu)2-12歲兒童進(jìn)行專業(yè)感統(tǒng)指導(dǎo)訓(xùn)練; 2. 做好教學(xué)工作,制定孩子的季度、半年度和年度感統(tǒng)訓(xùn)練計劃; 3.做好家長工作,兒童家庭情況,指導(dǎo)家長進(jìn)行家庭延伸感統(tǒng)訓(xùn)練; 4.定期向感統(tǒng)部負(fù)責(zé)人匯報工作,接受其檢查和指導(dǎo)。
感覺統(tǒng)合訓(xùn)練的原則: 訓(xùn)練不是盲目進(jìn)行的,而是在一定的原則上進(jìn)行的。一般分類如下: 1、順應(yīng)性原則; 兒童的順應(yīng)性良好,可以促進(jìn)組織協(xié)調(diào)能力的,并且使兒童的大腦處在一種有條理的清楚狀態(tài)中。順應(yīng)性反應(yīng)又會引起進(jìn)一步的感覺統(tǒng)合,兒童為了統(tǒng)合這些感覺,就會試著順應(yīng)它們,如此便形成一個良性循環(huán)。 2、內(nèi)驅(qū)力原則; 感統(tǒng)訓(xùn)練中注重內(nèi)驅(qū)力原則,兒童自覺產(chǎn)生努力改變現(xiàn)狀的內(nèi)在愿望,并且積極。自主地參與到訓(xùn)練中去。 3、原則; 是大腦思維的劑,所以在感統(tǒng)訓(xùn)練中,會盡量兒童對""的心理需求,這樣孩子就能在愉快的中,感統(tǒng)能力。 5、信心原則。 自信是有利于感統(tǒng)訓(xùn)練的一種心理素質(zhì)。感統(tǒng)訓(xùn)練中,們會經(jīng)常用積極正面的贊揚鼓勵兒童,使兒童感到喜悅,幫助兒童逐步對訓(xùn)練的信心。2024年全 國感統(tǒng)訓(xùn)練師報考條件、考 試科目
我國有10%-30%的兒童都存在著不同程度的感覺統(tǒng)合失常。大城市中的孩子感統(tǒng)失調(diào)率達(dá)到80%,30%為重度感統(tǒng)失調(diào)。都市化生活和小家庭制度是感覺統(tǒng)合失常的罪魁禍?zhǔn)住８薪y(tǒng)失調(diào)的主要影響:注意力不集中、笨手笨腳、嚴(yán)重害羞等,一直困擾著和家長。
感覺統(tǒng)合訓(xùn)練師證書報考條件: 1、 感覺統(tǒng)合訓(xùn)練師初級證書:滿18歲,*,見習(xí)工作兩年 2、 感覺統(tǒng)合訓(xùn)練師中級證書:滿18歲,高中,正式工作兩年 3、感覺統(tǒng)合訓(xùn)練師證書:滿18歲,大專,正式工作四年2024年全 國感統(tǒng)訓(xùn)練師報考條件、考 試科目
人類的各種感覺學(xué)習(xí)貫穿了人的一生,簡單地講,這是一種大腦和相互協(xié)調(diào)的學(xué)習(xí)。沒有感覺統(tǒng)合,大腦和都不能發(fā)展。感覺統(tǒng)合學(xué)習(xí)的關(guān)鍵期是7歲以前,因為在這期間,人類的大腦發(fā)展特別快。
具體的課程主要分為基礎(chǔ)理論入門和化案例,旨在幫助學(xué)員完成從陌生到熟悉,能夠基礎(chǔ)的可續(xù)理論并有效指導(dǎo)實踐。通過學(xué)習(xí)及考評頒發(fā)事業(yè)單位電教化的感統(tǒng)指導(dǎo)師培訓(xùn)認(rèn)證。
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