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(考生相關(guān))研學(xué)旅行指導(dǎo)師證報(bào)名方式

日期:2023-10-20 12:21:52     瀏覽:148    來(lái)源:象牙塔職業(yè)培訓(xùn)報(bào)名
核心提示:(考生相關(guān))研學(xué)旅行指導(dǎo)師證報(bào)名方式研學(xué)旅行指導(dǎo)師證當(dāng)?shù)厝?社*申請(qǐng)報(bào)考 通過(guò)機(jī)構(gòu)代報(bào)名考 試,報(bào)考入口開(kāi)啟 報(bào)考條件時(shí)間發(fā)布 考 試內(nèi)容不難 報(bào)考流程簡(jiǎn)單 報(bào)考費(fèi)用大概1500左右 考試通過(guò) 由人才技能認(rèn)證管理中心國(guó) 家事業(yè)單位統(tǒng)一頒發(fā),含金量高,權(quán)威性強(qiáng) *通用,終身有效??勺鳛閯趧?dòng)者任職上崗的參考依據(jù),也是求職、升職、加薪的參考依據(jù)。

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研學(xué)指導(dǎo)師的主旨是考察考生的教育、旅游、和組織能力。分為筆試和面試兩個(gè)環(huán)節(jié)。筆試包括教育、旅游、和組織等方面知識(shí),面試則包括口語(yǔ)表達(dá)、能力和組織能力等方面的考察。難度較大,需要考生充分。

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研學(xué)指導(dǎo)師證書(shū)主要工作任務(wù) 1、負(fù)責(zé)收集研學(xué)受眾需求和研學(xué)資源等信息并統(tǒng)計(jì)得出結(jié)論,2、編制研學(xué)活動(dòng)方案和實(shí)施計(jì)劃,3、研學(xué)活動(dòng)項(xiàng)目,4、解讀研學(xué)活動(dòng)方案。

研學(xué)指導(dǎo)師證書(shū)怎么考?證書(shū)報(bào)考流程有啥? 1、選擇報(bào)。證書(shū)需要通過(guò)機(jī)構(gòu)報(bào)名,因此大家尋找機(jī)構(gòu)的時(shí)候要注意辨別。 2、上傳材料。學(xué)員將報(bào)考證書(shū)的提交上傳,繳納一定的費(fèi)用。 3、學(xué)習(xí)證書(shū)知識(shí)。備考時(shí),學(xué)員們會(huì)收到機(jī)構(gòu)提供的備考資料,大家要根據(jù)自己的時(shí)間安排好證書(shū)的學(xué)習(xí)備考計(jì)劃。 4、參加證書(shū)。研學(xué)指導(dǎo)師證書(shū)的是在線進(jìn)行的,學(xué)員在結(jié)束后,不要忘記交卷。 5、頒發(fā)研學(xué)指導(dǎo)師證書(shū)。成績(jī)達(dá)到了60分,就視為合格,之后就可以研學(xué)指導(dǎo)師證書(shū)了。

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營(yíng)地教育指導(dǎo)師證報(bào)考對(duì)象:各從業(yè)者、研學(xué)實(shí)踐機(jī)構(gòu)、戶外拓展訓(xùn)練機(jī)構(gòu)、基地營(yíng)地、課外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的相關(guān)負(fù)責(zé)人等;

隨著研學(xué)市場(chǎng)的快速發(fā)展,研學(xué)指導(dǎo)師逐漸興起,他們負(fù)責(zé)學(xué)生在研學(xué)中的教育及安全,幫助學(xué)生在研學(xué)旅途中有益的學(xué)習(xí)。為了引導(dǎo)研學(xué)指導(dǎo)師隊(duì)伍的健康發(fā)展,2019協(xié)會(huì)發(fā)布《研學(xué)指導(dǎo)師(中*)專業(yè)》,規(guī)定了研學(xué)指導(dǎo)師的術(shù)語(yǔ)和定義、專業(yè)態(tài)度、專業(yè)知識(shí)、專業(yè)能力等,為研學(xué)指導(dǎo)師、準(zhǔn)入、培訓(xùn)、考核等工作提供了重要依據(jù)。

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研學(xué)指導(dǎo)師哪些人可報(bào)考? 的導(dǎo)游、外聯(lián)等人員。 2、學(xué)校中*的教學(xué)職工人員; 3、研學(xué)基地的工作人員; 5、對(duì)研學(xué)指導(dǎo)師工作有,想從事研學(xué)指導(dǎo)師工作的人員。

"研學(xué)指導(dǎo)師承擔(dān)從課堂(課堂教學(xué))到第二課堂(課外活動(dòng))的過(guò)渡,實(shí)施的是第三課堂(實(shí)踐教學(xué))教育。"張會(huì)臣曾多次帶領(lǐng)青少年參加研學(xué)活動(dòng),他告訴報(bào)記者,令他印象深的一次活動(dòng)是在基地農(nóng)耕文化博物館,同學(xué)們認(rèn)真觀察并討論著耕地工具。在這一中,他不斷提出問(wèn)題,并設(shè)置豐富的實(shí)踐活動(dòng)引導(dǎo)他們了解農(nóng)耕勞作和現(xiàn)代科技機(jī)械效率差異。孩子們通過(guò)了解了農(nóng)業(yè)發(fā)展歷史,樹(shù)立了正確的勞動(dòng)觀念。


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