全 國研學(xué)指導(dǎo)師證報(bào)考條件及資格
研學(xué)指導(dǎo)師證書含金量? 1、表明持有者已經(jīng)通過研學(xué)指導(dǎo)師相關(guān)課程的培訓(xùn)和考核,具備研學(xué)指導(dǎo)相關(guān)的專業(yè)知識和職業(yè)技能。 2、本證書作為研學(xué)指導(dǎo)相關(guān)崗位考核、聘用、能力評價(jià)和繼續(xù)教育學(xué)時(shí)等重要參考依據(jù)之一 3、本證書適于個(gè)人求職、單位招聘、崗位等用途,可作為單位了解持證者素質(zhì)與能力等信息的依據(jù);
近年來,我國研學(xué)市場發(fā)展迅速,對研學(xué)指導(dǎo)師提出了現(xiàn)實(shí)需求。旅游研究院發(fā)布的《研學(xué)發(fā)展報(bào)告2021》顯示,2016年以前,研學(xué)行業(yè)發(fā)展更多是"自下而上"的散點(diǎn)式,從頂層設(shè)計(jì)出發(fā)的政策數(shù)量還比較有限。2016年,、原旅游局等11*印發(fā)了《關(guān)于推進(jìn)中*生研學(xué)的意見》,將研學(xué)納入中*教育教學(xué)計(jì)劃,"自上而下"的引導(dǎo)力量將研學(xué)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展帶入了快車道。
研學(xué)指導(dǎo)師證怎么考取 研學(xué)指導(dǎo)師證書想要報(bào)學(xué)指導(dǎo)師證書是需要在有相關(guān)資質(zhì)的機(jī)構(gòu)上報(bào)名的,研學(xué)指導(dǎo)師證書自己是沒有可以報(bào)名的通道的,都是由機(jī)構(gòu)統(tǒng)一代報(bào)名的,而且考前都要求相關(guān)培訓(xùn)課時(shí),才可以參加的,感的同學(xué)可以聯(lián)系報(bào)考,為您介紹詳細(xì)介紹。
全 國研學(xué)指導(dǎo)師證報(bào)考條件及資格
研學(xué)指導(dǎo)師是一種專業(yè)資質(zhì),用于在研學(xué)中指導(dǎo)和學(xué)生。近年來,隨著研學(xué)的興起,越來越多的教育機(jī)構(gòu)和旅游公司需要擁有研學(xué)指導(dǎo)師的人才。本文將介紹如何考取研學(xué)指導(dǎo)師,包括形式、科目、報(bào)名條件和備考等。
哪些人適合報(bào)學(xué)指導(dǎo)師? 1、教育行政*、文化和旅政*人員; 2、職業(yè)院校從事研學(xué)教學(xué)研究人員; 3、中*及人員; 4、旅游從業(yè)人員、研學(xué)基地工作人員; 5、社區(qū)教育工作者; 6、其他從事研業(yè)的人員。
研學(xué)指導(dǎo)師的發(fā)展前景 研學(xué)真正存在的意義就是彌補(bǔ)校內(nèi)教育的不足,讓學(xué)生在社會實(shí)踐中學(xué)習(xí)課本上的知識,學(xué)會融會貫通,學(xué)以致用,研學(xué)課程和校內(nèi)的課程是互補(bǔ)的一個(gè)關(guān)系,這種教學(xué)是比較創(chuàng)新的,但是是現(xiàn)在比較受歡迎的一種教學(xué),是新教育改革的必然發(fā)展趨勢,在這樣的情況下,研學(xué)指導(dǎo)師大發(fā)展前景還是比的。
全 國研學(xué)指導(dǎo)師證報(bào)考條件及資格
城市富裕人口和城市上層中產(chǎn)人口將約達(dá)6億,追求優(yōu)質(zhì)多樣的教育,希望未來孩子有短期出國留學(xué)的機(jī)會,因此,研學(xué)和營地教育將是其看好的教育品類。特別需要注意的是,學(xué)校不要把研學(xué)等同于春游、秋游。研學(xué)就好像是一次深度游。路線、課程等的設(shè)計(jì)需要導(dǎo)師們認(rèn)真研究,如果只是走馬觀花,游而不學(xué),那就會失去研學(xué)活動的意義。保守估計(jì),研學(xué)和樂園教育市場規(guī)模未來可能會發(fā)展到2000億左右。
近些年研學(xué)行業(yè)發(fā)展地非常,研學(xué)指導(dǎo)師這個(gè)崗位也逐漸變成熱門職業(yè)。
研學(xué)指導(dǎo)師,顧名思義,就是在研學(xué)中進(jìn)行指導(dǎo),主要負(fù)責(zé)的對象是中*生,目的是保護(hù)他們的安全并且在中對他們進(jìn)行正確的教育,從而使孩子們能夠從中獲取有益的學(xué)習(xí),促進(jìn)其綜合素質(zhì)的發(fā)展,創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。研學(xué)指導(dǎo)師在研學(xué)中的角色除了是知識的傳遞者之外,同時(shí)還是中*生的研學(xué)中的支持者、合作者和引導(dǎo)者。
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