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1.感統(tǒng)訓練的重要作用

感統(tǒng)訓練對于專注力提升、兒童學習成績提升有直接關系，感統(tǒng)訓練涉及大腦、心理和肢體之間的相互關聯，孩子通過感統(tǒng)訓練可增強自我情緒管控能力和提升自信心。經過專業(yè)系統(tǒng)的強化訓練后，孩子動作變協(xié)調，情緒變穩(wěn)定，改善注意力，對于有學習障礙的兒童，參加感統(tǒng)訓練后在學習成績會有明顯提升。

2.感統(tǒng)訓練

3-6歲是孩子大腦發(fā)育的重要時期，在此階段，兒童的大腦發(fā)育接近成人，5歲時的腦重達到了成人的90%，個體神經元之間的連接繼續(xù)增多。同時，神經元外包裹的具有保護作用的絕緣體-髓鞘的數量也達到指數增長，加快了電刺激在腦細胞的傳導速度，為復雜的精細運動和粗大運動的發(fā)展奠定了基礎。

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3.哪個年齡段是感統(tǒng)訓練的黃金期

三歲到六歲的小孩子進行感統(tǒng)訓練還是比較合適的，因為在這個階段，他們已經有了感覺統(tǒng)合的綜合能力基礎了，他們不僅可以表達自己的想法和情感，還擁有獨立的意識，因此在進行感統(tǒng)訓練的時候可增加效果，而且還很明顯，所以孩子處于3到6歲這個年齡段的一定要特別注意，這也是黃金時段。

4.6到9歲的需要感統(tǒng)訓練嗎

這個階段的孩子一旦進入*，感統(tǒng)失調的表現就會突顯出來，這時要積極參與感統(tǒng)訓練，抓住腦發(fā)育關鍵期。6-9歲的孩子平衡能力、運動能力有所提高，就可以鼓勵參加各種球類活動，如排球、網球、乒乓球、羽毛球等，尤其是排球、網球和羽毛球，可以幾個人對打，也可以對墻練習。

5.感統(tǒng)訓練提高學習能力的意義

感統(tǒng)失調的兒童智力和其它正常的孩子沒有任何區(qū)別，但因為孩子的大腦和身體的各部分的協(xié)調出現了障礙，使得很多優(yōu)秀的方面表現不出來，尤其是到了學齡期，在學習上和同齡人相比會顯得較為吃力。在經過感統(tǒng)訓練，孩子的感覺統(tǒng)合能力得到提升之后，相應的注意力、記憶力、邏輯表達能力等都會得到提升，孩子的學習能力自然也能相應提高。

6.感統(tǒng)訓練提升語言能力

沒有語言就沒有認知，沒有語言就沒有社交。語言的重要性不只在于幫助我們與人溝通交流，還涉及到更高一級的認知。感統(tǒng)訓練中所包含的呼吸訓練、發(fā)音訓練、大腦雙側分化訓練、視聽訓練等一系列舉措，都有助于兒童語言能力的發(fā)展。

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