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1.促進其記憶力的加強
孩子們通常不會主動記住某些事物。因此,家長可以讓孩子有意識、有目的地進行“任務(wù)”訓(xùn)練。比如在外出參觀飯后散步時給孩子“布置”小任務(wù):注意記住看到的事物?;丶液螅阕屗淹獬隹吹降膬?nèi)容說出來或者畫下來,促進其記憶力的加強。
2.顏色明亮和大小是加深記憶的因素
所謂形象記憶,就是以感知過的外在具體形象,如物體的形狀、顏色明亮和大小是加深記憶的因素。家長可經(jīng)常帶孩子到大自然中去,聽一聽、看一看、摸一摸、聞一聞,感知客觀世界,認(rèn)識畜禽鳥獸、花草樹木日月星辰、汽車樓房等具有鮮明形象特征的個體,加深記憶。
3.記憶力音樂訓(xùn)練
為什么很多人覺得自己家的小孩背誦課文知識很困難,但是對于音樂很敏感就很容易記住歌詞還能整首歌唱下來,首先音樂是讓人愉悅和放松的,經(jīng)常聽音樂可以改善記憶力,促進思維的發(fā)展,使記憶深化。讓孩子聽一些輕松愉快的抒情音樂,它對改善記憶有著明顯的效果。可以聽一些英文歌曲或者專業(yè)訓(xùn)練孩子的學(xué)習(xí)能力的歌曲。
4.哪些情況適合記憶力訓(xùn)練
記憶力訓(xùn)練其實是一個循序漸進的過程,如果是生理原因,身體各方面的機能,包括記憶力,都會相應(yīng)下降。這不是訓(xùn)練可以改進。如果自發(fā)記憶不好,比如學(xué)生總覺得學(xué)過的東西記不住等,除了身體神經(jīng)等原因,應(yīng)該是記憶和理解方法的問題,可以通過一定的專業(yè)培訓(xùn)有效提高 。
5.提高自身的記憶力
“記憶是智慧之母”,縱觀很多成功人士,古往今來這些人都擁有著頭腦清晰、及記憶超群能力,這是因為記憶力是人們感知上的認(rèn)識和創(chuàng)造,而記憶力和思維創(chuàng)造還是不可分的緊密結(jié)合,提高自身的記憶力更是在增強自己的邏輯性思維,如果人們?nèi)粘]有記憶參與、那么就無法分辨、更無法解決很多復(fù)雜的事情。
6.幾歲訓(xùn)練的記憶力好
3歲以后寶寶記憶力會向有意識發(fā)展。這個階段孩子的記憶力是非常好的,幾點他不理解他背的內(nèi)容什么意思,但是他可以很好地背下來。所以可以抓住這個階段的優(yōu)勢,讓孩子多記一些,當(dāng)然可以在記憶的同時,家長告訴寶寶簡單的意思讓他有所了解。這個階段記住的東西很可能在以后上學(xué)的時候有所幫助。
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