一、【熱薦】深圳訓(xùn)練大腦記憶力的培訓(xùn)哪家好(以下內(nèi)容僅供參考,排名不分先后)
1. 深圳博沃思教育
2. 深圳東方啟音
3. 深圳金博智慧
4. 深圳雅恩輔育
5. 廣東康語教育
6. 金色雨林感統(tǒng)訓(xùn)練機構(gòu)
7. 貝佳感統(tǒng)訓(xùn)練中心
8. 未星感統(tǒng)訓(xùn)練
9. 智童感統(tǒng)訓(xùn)練中心
10. 麥田青苗兒童能力訓(xùn)練中心
二、【熱薦】深圳訓(xùn)練大腦記憶力的培訓(xùn)哪家好(詳細情況)
機構(gòu)簡介:博沃思未來集團創(chuàng)立于2012年,專門為5-16歲兒童青少年及他們的家庭提供認知力訓(xùn)練與心理健康服務(wù),致力于建立科學的、基于實證的一站式服務(wù)平臺。通過認知能力訓(xùn)練、心理輔導(dǎo)項目,為數(shù)百萬飽受焦慮、抑郁、多動、學習障礙、及親子問題等困擾的用戶提供定制式的服務(wù)與評測報告。提升學習能力,提高孩子學習成績,培養(yǎng)良好學習、生活習慣 提升孩子注意力、記憶力、理解力、計劃執(zhí)行能力,人際交往能力、情緒管理、綜合能力等。
主推課程:記憶力、專注力、注意力、邏輯思維等
學員評價:
137****9875 :孩子注意力一直不太好,到深圳博沃思學習一段時間之后,效果很明顯,學習成績也有了很大的進步。
158****6878 :我家孩子平時生活中丟三落四,學校老師也總是反應(yīng)上課注意力不集中,為了提高孩子注意力報名了博沃思教育的課程,孩子在上了幾次課之后就有明顯的改善,現(xiàn)在已經(jīng)可以自己閱讀長達20分鐘,比原來進步了許多,十分感謝博沃思老師。
機構(gòu)簡介:東方啟音本著有教無類的原則,結(jié)合孩子生長發(fā)育特點針對性的進行干預(yù),每一個孩子都有獨立的訓(xùn)練方案,例如同樣的孤獨癥兒童我們都以感統(tǒng)理念分為前庭自閉和觸覺性自閉進行干預(yù)。老師一直孜孜不倦的學習,在很多領(lǐng)域已經(jīng)是國際注冊師資級資格。因人而異因材施教,在言語、性格、注意力方面幫助很多孤獨癥兒童、多動癥兒童、發(fā)育遲緩兒童有明顯性的突破。我校區(qū)成立以來,不挑選任何病癥的兒童,以人為本、有教無類的思想。歷年來案例比比皆是。達到有一個良好的注意力、思維能力、言語表達能力、社交能力等,達到綜合素質(zhì)提升。
主推課程:感統(tǒng),自閉癥,心理咨詢,發(fā)育遲緩,語言遲緩,發(fā)音矯正,認知表達
學員評價:
158****9888 :深圳東方啟音兒童感統(tǒng)訓(xùn)練比外面的那些機構(gòu)好太多了,這里的老師都是比較專業(yè)的 ,在實際教學過程中也會針對實際情況為大家打造系統(tǒng)完善的教學服務(wù),孩子的每一步成長都能看見 !
151****6290 :深圳東方啟音兒童感統(tǒng)訓(xùn)練比外面的那些機構(gòu)好太多了, 這里的老師都是比較專業(yè)的,在實際教學過程中也會針對實際情況為大家打造系統(tǒng)完善的教學服務(wù),孩子的每一步成長都能看見 !
機構(gòu)簡介:金博智慧針對現(xiàn)在很多青少年兒童普遍存在的上課走神、粗心馬虎、做事拖沓、好動、自律性不強等問題,深圳金博智慧吸收了國內(nèi)外對相關(guān)現(xiàn)象研究成果和訓(xùn)練體系,結(jié)合我國兒童面對的社會發(fā)展環(huán)境和自身發(fā)展特點,邀請了很多專業(yè)的訓(xùn)練師組成教學團隊,開設(shè)了包括感統(tǒng)綜合訓(xùn)練、注意力訓(xùn)練和多動癥矯正訓(xùn)練等一系列的專業(yè)訓(xùn)練課程。
主推課程:注意力不集中 專注力 感統(tǒng)失調(diào) 自閉癥訓(xùn)練 記憶力訓(xùn)練 情緒管理 多動癥 腦波反饋
學員評價:
181****6577 :我們家問題很嚴重,孩子不聽話,我和他爸爸也不能很好的進行溝通。后來,我在網(wǎng)上了解到深圳金博智慧是專門進行青少年的綜合素質(zhì)培養(yǎng)的,還有針對家庭的課程,于是抱著試一試的心態(tài)報名了金博智慧的家庭教育課程。大概經(jīng)過5/6節(jié)課吧,我和他爸爸知道體諒對方了,對孩子也不是一味的指責了,能夠耐心的教育孩子,孩子也變得聽話了,真是十分感謝金博智慧的老師啊。
178****1338 :孩子上課專注了很多,沒以前愛走神了,成績也有顯著提高
機構(gòu)簡介:深圳雅恩教育訓(xùn)練中心是一家專業(yè)從事兒童言語、語言能力開發(fā)訓(xùn)練的機構(gòu)。專業(yè)團隊由醫(yī)學、心理學、教育學、護理學、社會工作等領(lǐng)域的專業(yè)人士組成。
中心致力于為特殊需求兒童的言語語言訓(xùn)練,訓(xùn)練課程包括口肌訓(xùn)練、發(fā)音訓(xùn)練、語言理解、表達訓(xùn)練、感覺統(tǒng)合訓(xùn)練、社交與情緒管理等。中心每年幫助數(shù)百名兒童從不會說話到會說話,從口齒不清到說話清晰流利,并幫助他們提高社交和溝通適應(yīng)能力。中心引進國際*先進的兒童言語語言訓(xùn)練方法和技術(shù),以專注而專業(yè)的服務(wù)精神,獲得顯著的訓(xùn)練成果,得到家長的一致好評。
主推課程:自閉癥,語言發(fā)育遲緩,注意力、口肌、專注力、感統(tǒng)、社交、記憶力
學員評價:
153****5702 :在這里做完測評,感覺測評結(jié)果很客觀,和孩子的現(xiàn)狀還是挺符合的,專業(yè)的認知力老師和心理老師從腦科學和認知心理學的角度綜合做了分析,優(yōu)劣勢一目了然,培養(yǎng)優(yōu)勢,補足劣勢,對孩子的未來充滿信心,期待孩子培訓(xùn)完可以更輕松的應(yīng)對學業(yè)和未來的生活!
147****1434 :孩子以前注意力不集中,上課老走神,寫作業(yè)也不專注。參加注意力訓(xùn)練后走了改善,目前能認真的投入一堂課,老師也說注意力比以前好很多了!
177****1219 :之前有聽朋友說過,這里是做兒童認知力培訓(xùn)的。說是引進了國外一套專業(yè)的認知力測試和培訓(xùn)系統(tǒng),可以系統(tǒng)的訓(xùn)練和強化提高孩子的注意力,記憶力等。去前臺了解了一下課程和師資情況,孩子的認知力課程內(nèi)居然還包括腦波測量,用數(shù)據(jù)直觀顯示出孩子經(jīng)過訓(xùn)練后腦波的改變。這邊的認知力老師都是心理學或者教育專業(yè)畢業(yè)的
機構(gòu)簡介:康語成立于2010年目前,康語的機構(gòu)數(shù)量已有74家,覆蓋*34個城市,總干預(yù)面積超40000平方米,擁有康復(fù)師超2700人,日干預(yù)兒童數(shù)超4663人。11年來,康語累計服務(wù)家庭數(shù)量超66000戶,有統(tǒng)計的康復(fù)入園(校)兒童數(shù)已逾8000人。 康語堅信,每個孩子都如同一只夜鶯,終會發(fā)出嘹亮動人之音。
主推課程:感統(tǒng),專注力,
學員評價:
136****7955 :孩子得了自閉癥之后,我們就一直四處找靠譜機構(gòu),充分了解之后選擇了康語兒童康復(fù)中心,這邊的訓(xùn)練對于我們家小朋友干預(yù)還是非常有用的,老師結(jié)合案例去分享,很好理解。
157****3507 :通過康語的語言康復(fù)訓(xùn)練,孩子的語言能力有進步,脾氣也變好了,這里的老師很負責,我也很放心。
機構(gòu)簡介:貝佳感統(tǒng)訓(xùn)練中心面向2- 10歲特殊兒開設(shè)的特殊訓(xùn)練中心,提供科學專業(yè)的訓(xùn)練,幫助孩子改善語言能力、認知能力、感知覺統(tǒng)合等各項能力,讓孩子能夠適應(yīng)*生活,融入主流生活。 貝佳感統(tǒng)訓(xùn)練中心堅信,每個孩子都有享受平等教育與正常生活的權(quán)利。 貝佳感統(tǒng)訓(xùn)練中心是一家專業(yè)服務(wù)于2-10歲出現(xiàn)自閉癥、語言發(fā)育障礙、智力發(fā)育遲緩等發(fā)育行為障礙兒童的特殊訓(xùn)練機構(gòu)
主推課程:感統(tǒng)訓(xùn)練 自閉癥,語言發(fā)育遲緩, 記憶力,專注力訓(xùn)練
學員評價:
機構(gòu)簡介:未星感統(tǒng)訓(xùn)練成立于2004年,是國內(nèi)專注于幫助兒童克服發(fā)育及學習障礙,提供專業(yè)兒童言語發(fā)展及早期篩查、臨床診療與干預(yù)服務(wù)的專業(yè)機構(gòu)。通過引進國際先進言語治療技術(shù),受國際、國內(nèi)*顧問團隊的監(jiān)督,研發(fā)出能妥善*兒童發(fā)展的優(yōu)質(zhì)本土化課程,并提供國際化、專業(yè)化、多元化的綜合服務(wù)。
主推課程:感統(tǒng)訓(xùn)練 自閉癥,語言發(fā)育遲緩, 記憶力,專注力訓(xùn)練
學員評價:
機構(gòu)簡介:主要針對的年齡:2—14歲孩子,提供一對一授課和小組授課。情商沙盤訓(xùn)練:在沙盤游戲治療師所營造的自由和保護的氣氛中,沙盤游戲者利用沙盤、沙子、水和沙具把各種意象和情景呈現(xiàn)出來,從而營造出沙盤游戲者的意識與無意識進行持續(xù)性的對話,在游戲中獲得一種心理的整合性發(fā)展。同時,也是自我探索和自我認識的過程,當我們在某個點上卡住時,以游戲的形式呈現(xiàn)出心中的畫面,或許能幫助我們找到根源,亦或許在這過程中自然地產(chǎn)生了疏導(dǎo)的作用。在心理分析的無意識理論的基礎(chǔ)上,在沙盤中發(fā)揮原型和象征性的作用,實現(xiàn)心理分析的治療效果,是沙盤游戲的基本特征。
主推課程:感統(tǒng)訓(xùn)練 自閉癥,語言發(fā)育遲緩, 記憶力,專注力訓(xùn)練
學員評價: