自己考心理健康指導(dǎo)師證 查詢網(wǎng)上查詢步驟 *低年級主要包括:幫助學(xué)生認(rèn)識班級、學(xué)校、日常學(xué)習(xí)生活和基本規(guī)則;初步感受學(xué)習(xí)知識的,重點(diǎn)是學(xué)習(xí)習(xí)慣的與訓(xùn)練;學(xué)生禮貌友好的交往品質(zhì),樂于與、同學(xué)交往,在謙讓、友善的交往中感受友情;使學(xué)生有安全感和歸屬感,初步學(xué)會自我控制;幫助學(xué)生適應(yīng)新、新集體和新的學(xué)習(xí)生活,樹立紀(jì)律意識。

心理健康指導(dǎo)師證查詢網(wǎng)上查詢步驟 中、*和幼兒園:按要求,每所學(xué)校、幼兒園都要配備心理健康,進(jìn)入中*、幼兒園從事心理健康指導(dǎo)和心理健康教育工作。心理健康指導(dǎo)社會機(jī)構(gòu)工作者:國內(nèi)這個行業(yè)從目前我國的現(xiàn)狀來看,單純從事心理健康指導(dǎo)工作還不是一個收入十分豐厚的職業(yè),要想有外國同行的薪水有待進(jìn)一步努力開拓市場和自己的水平。 目前心理健康專業(yè)人才分為心理健康指導(dǎo)師和心理健康指導(dǎo)師,其培訓(xùn)內(nèi)容在原心理師的教材基礎(chǔ)上,根據(jù)實(shí)際需要,結(jié)合政策,對培訓(xùn)內(nèi)容進(jìn)行了重新創(chuàng)編,注重理論知識、技能訓(xùn)練、個案分析、情景模擬相結(jié)合,更加科學(xué)、實(shí)用、易學(xué),具有很強(qiáng)的可操作性。

(3)在大中專、中*任職工作兩年以上,經(jīng)心理健康指導(dǎo)師初級正規(guī)培訓(xùn)達(dá)規(guī)定學(xué)時數(shù)。2、心理健康指導(dǎo)師中級:(具備以下條件之一者)(1)具有心理學(xué)、教育學(xué)及以上,從事心理健康相關(guān)工作2年以上,心理健康指導(dǎo)師中級正規(guī)培訓(xùn)達(dá)規(guī)定學(xué)時數(shù)。 心理健康是健康的重要組成部分,關(guān)系廣大群眾安康、影響社會發(fā)展。第五中全會和衛(wèi)生與健康大會上明確指出,要加強(qiáng)心理健康服務(wù)、充分認(rèn)識加強(qiáng)心理健康服務(wù)的重要意義?！秶窠?jīng)濟(jì)和社會發(fā)展第十三個五年規(guī)劃綱要》明確提出要加強(qiáng)心理健康服務(wù)。

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開展心理健康專題教育。專題教育可利用地方課程或?qū)W校課程開設(shè)心理健康教育課。心理健康教育課應(yīng)以活動為主,可以采取多種形式,包括團(tuán)體輔導(dǎo)、心理訓(xùn)練、問題辨析、情境設(shè)計(jì)、角色扮演、輔導(dǎo)、心理情景劇、專題講座等。

——堅(jiān)持發(fā)展、預(yù)防和危機(jī)干預(yù)相結(jié)合。要立足教育和發(fā)展,學(xué)生積極心理品質(zhì),挖掘他們的心理潛能,注重預(yù)防和解決發(fā)展中的心理行為問題,在應(yīng)急和突發(fā)事件中及時進(jìn)行危機(jī)干預(yù)?！獔?jiān)持面向全體學(xué)生和關(guān)注個別差異相結(jié)合。

 

 

 

 

 

 

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