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日期:2023-08-14 13:33:44     瀏覽:294    來源:太原天成設(shè)計(jì)教育
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1.室內(nèi)設(shè)計(jì)的授課內(nèi)容

一、室內(nèi)設(shè)計(jì)理論 二、AutoCAD:1.AutoCAD軟件操作;2.AutoCAD施工圖;3.家裝施工圖;4.工裝施工圖; 三、室內(nèi)裝飾工程預(yù)算: 1.Excel軟件:Excel軟件的入門與提高 2.室內(nèi)裝飾工程預(yù)算原理:室內(nèi)裝飾工程種造價(jià)含義、內(nèi)容、分類及特點(diǎn) 3.家裝預(yù)算案例實(shí)現(xiàn):模擬實(shí)際家裝工程的預(yù)決算流程 四、PhotoShop:1.PhotoShop工具欄;2.PhotoShop圖層、蒙版、路徑、通道與濾鏡;3.PhotoShop三維效果圖處理、PhotoShop彩平圖制作; 五、裝飾材料與施工工藝: 1.室內(nèi)設(shè)計(jì)常用尺寸:從人體工程學(xué)角度學(xué)習(xí)室內(nèi)設(shè)計(jì)中常用的尺寸、家具的基本尺寸 2.室內(nèi)裝飾材料:常用室內(nèi)裝飾材料的類別、規(guī)格、使用要求與新裝飾材料的介紹 3.施工工藝流程:地面工程施工工藝流程、木工工程施工工藝流程、墻面裝飾施工工藝流程、油漆涂料施工進(jìn)階課程 培養(yǎng)目標(biāo):以培養(yǎng)室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)人才為目標(biāo)。本專業(yè)課程是根據(jù)室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)人才的實(shí)際需求而設(shè)置的,市場(chǎng)需求量大、本專業(yè)人才緊缺、就業(yè)率及高。通過系統(tǒng)的學(xué)習(xí),不僅能夠系統(tǒng)掌握本

2.室內(nèi)設(shè)計(jì)和UI那個(gè)好

從付出方面而言,兩者相差不大。 1、室內(nèi)設(shè)計(jì)和UI設(shè)計(jì)要達(dá)到同樣的直接收入的話可能需要付出的學(xué)習(xí)努力差不太多。 2、室內(nèi)設(shè)計(jì)和UI設(shè)計(jì)的勞動(dòng)強(qiáng)度也差不多。 3、室內(nèi)設(shè)計(jì)和UI設(shè)計(jì)的勞動(dòng)工具成本也相差不大。 4、室內(nèi)設(shè)計(jì)的勞動(dòng)環(huán)境相對(duì)而言更加惡劣,因?yàn)榭赡苄枰鹿さ亍?5、室內(nèi)設(shè)計(jì)師在勞動(dòng)協(xié)作方面需要付出更多的成本,因?yàn)槭┕し?、供?yīng)商、業(yè)主各方面素質(zhì)相對(duì)UI設(shè)計(jì)師需要面對(duì)的程序員、產(chǎn)品經(jīng)理等平均而言相對(duì)更低。

3.室內(nèi)設(shè)計(jì)需要學(xué)習(xí)多長(zhǎng)時(shí)間

正常情況下,具備一定室內(nèi)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)生通常是能夠在1、2個(gè)月的時(shí)間來完成課程,而對(duì)于沒有基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)生通常需要3-4個(gè)月的時(shí)間。具體情況取決于個(gè)人情況。有的人接受能力強(qiáng)有的人接受能力差。其次就是關(guān)于上課時(shí)間,有的人只是偶爾來學(xué)習(xí),這樣的學(xué)員至少需要學(xué)習(xí)3、4個(gè)月有時(shí)甚至需要半年或半年以上。

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4.學(xué)習(xí)室內(nèi)設(shè)計(jì)師資很重要

詳細(xì)了解機(jī)構(gòu)的師資力量:大家都知道學(xué)習(xí)任何技術(shù)以及知識(shí),老師是最終要的,因?yàn)樗軐⒆约旱囊娮R(shí),自己的經(jīng)驗(yàn)傳授給學(xué)員,這是書本完全找不到,自己也很難體會(huì)到的,所以正規(guī)的師資力量非常重要;所以在選擇機(jī)構(gòu)的時(shí)候首要了解的就是師資。

美好的事物需要和大家來一起來分享,吾今列舉幾點(diǎn)室內(nèi)設(shè)計(jì)的授課內(nèi)容,室內(nèi)設(shè)計(jì)和UI那個(gè)好,室內(nèi)設(shè)計(jì)需要學(xué)習(xí)多長(zhǎng)時(shí)間,學(xué)習(xí)室內(nèi)設(shè)計(jì)師資很重要以供參考,望君笑納?!緹崴]】太原太原室內(nèi)設(shè)計(jì)培訓(xùn)班實(shí)力排名

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