[盤點]嘉興口才培訓(xùn)哪個好-排名好 實力強(qiáng)，嘉興口才演講培訓(xùn)更是不斷持續(xù)變化著，下面演講和朗誦的區(qū)別，精彩演講稿的共同特征，怎樣組織演講的語言，如何培養(yǎng)演講的能力，為什么說口才很重要，演講口才訓(xùn)練部分，口才培訓(xùn)一般要多久呢，如何讓自己的演講吸引人，如何讓演講效果更好是小編今天要分享給大家的。

1.演講和朗誦的區(qū)別

演講和朗誦兩者的性質(zhì)不同。朗誦是在已有的書面材料基礎(chǔ)上進(jìn)行的一種再造活動，需要朗誦者在對文字充分理解后，全身心投入其中，通過情景再現(xiàn)的方式，藝術(shù)化地表達(dá)稿件內(nèi)容，由此可得朗誦是一種沉浸式的語言藝術(shù)；而演講是講述自己的所歷所思所想，屬于創(chuàng)造活動，既需要傳達(dá)個人化的情思，更需要抓住聽眾的內(nèi)心和興趣點，引發(fā)共鳴，所以演講是一種交流式的語言藝術(shù)。

2.精彩演講稿的共同特征

精彩的演講稿一般都具有一些共性，這些共性可以讓這場演講區(qū)別于其他的所有演講而被觀眾記住。最為明顯的一個特征就是真人真事、真情實感，演講中故事的主人公一般都是演講者自己、周邊的朋友或廣為人知的故事，這樣的故事有懸念、有矛盾、還有沖突，更能讓觀眾產(chǎn)生共鳴。

3.怎樣組織演講的語言

在組織演講的語言時，應(yīng)該做到：幽默化，詼諧風(fēng)趣、生動有致、活躍氣氛等都可以拉近與聽眾的距離并且贏得好感。修辭化，可以多用排比、比喻、設(shè)問、夸張等修辭手法，充分調(diào)動聽眾的感官，讓聽眾身臨其境。簡單化，學(xué)會簡短用語，短詞匯、短句子、短段落，既要言不煩，又能切中要害。

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4.如何培養(yǎng)演講的能力

想要培養(yǎng)孩子的演講能力，就應(yīng)該從朗讀入手。大部分孩子懼怕演講都是跟心理因素有關(guān)。那么針對這類孩子，在做演講前就需要進(jìn)行心理疏導(dǎo)，進(jìn)而克服演講時的恐懼心理?？梢宰尯⒆佣嗬首x經(jīng)典佳作，在熟讀的基礎(chǔ)上可以鼓勵學(xué)生站上講臺有感情地朗讀課文。這種訓(xùn)練方式，不僅可以幫助孩子逐步克服對演講的恐懼，同時還能鼓勵孩子邁開走向舞臺的*步。

5.為什么說口才很重要

俗話說“一言之辯勝于九鼎之寶，三寸之舌強(qiáng)于百萬之師”語言是思維的外殼，而口才正是展示思維的手段。當(dāng)今社會在發(fā)展在進(jìn)步，商業(yè)談判需要演講口才，鼓勵員工需要口才，化解矛盾也需要口才，問題說明還需要口才。總之身邊的一切都需要口才來化解這些都說明了口才的重要性。

6.演講口才訓(xùn)練部分

眼神交流。演講時，要保持微笑，集中注意力，觀察聽眾的反應(yīng)?；卮鹇牨姷膯栴}時，要與聽眾進(jìn)行眼神交流，每次眼神交流持續(xù)約3~5秒。在講話之前，將目光鎖定在一個觀眾的臉上。當(dāng)你說完一個句子，切換到另一個觀眾。

7.口才培訓(xùn)一般要多久呢

對于口才培訓(xùn)的時長問題，也是很難回答的，他不同于別的培訓(xùn)項目，主要看你學(xué)口才到什么程度，有的人只是簡單的培訓(xùn)一下，對于他們來說，學(xué)的時間就比較短了，而有的人就想達(dá)到一定的級別，那么他們的時間就相對來說要長一點。所以對于口才培訓(xùn)來說是沒有一個確切時間的。

8.如何讓自己的演講吸引人

要針對不同場合和聽眾的具體特點和興趣以及愛好選擇使用不同的材料。要針對聽眾的文化程度，把材料具體化、形象化，多選擇聽眾能看到、聽到、感覺到的材料。要選擇符合聽眾心理和要求的材料，盡量使這些材料和聽眾的切身利益結(jié)合起來。

9.如何讓演講效果更好

可以采用許多不同的辦法進(jìn)行組織整理要點，選擇適合自己的一種或幾種方式，加以組合，起決定作用的可以是視覺效果或者演講內(nèi)容。嘗試采用不同的辦法整理思路，因此不要把時間浪費(fèi)在措辭或格式上。以不同的方式對各項內(nèi)容加以整理。

通過上述了解了嘉興口才演講培訓(xùn)課程如何，有沒有興趣來找小編聊聊呀[盤點]嘉興口才培訓(xùn)哪個好-排名好 實力強(qiáng)

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