宿遷軟件測(cè)試培訓(xùn)怎么樣，小編總結(jié)了南京軟件測(cè)試培訓(xùn)的幾點(diǎn)情況軟件測(cè)試真正的目的，*畢業(yè)可以學(xué)軟件測(cè)試嗎，軟件測(cè)試的意義，軟件測(cè)試的發(fā)展趨勢(shì)，學(xué)習(xí)軟件測(cè)試可以做什么，怎么選擇靠譜的軟件測(cè)試課程。

1.軟件測(cè)試真正的目的

軟件測(cè)試做重要的目的就是企業(yè)希望投入最少的人力和時(shí)間，盡量在最短的時(shí)間內(nèi)解決軟件吃咸的各種問題。同時(shí)在測(cè)試的結(jié)果，可以作為企業(yè)的重要數(shù)據(jù)以便于企業(yè)進(jìn)行產(chǎn)品的改進(jìn)和升級(jí)?？梢蕴岣弋a(chǎn)品的使用率和實(shí)用性和產(chǎn)品的質(zhì)量增強(qiáng)客戶的使用感。

2.*畢業(yè)可以學(xué)軟件測(cè)試嗎

目前國(guó)內(nèi)對(duì)于軟件測(cè)試來說并沒有具體的學(xué)歷規(guī)定，只要你想學(xué)無論男女都可以且沒有年齡的限制。*畢業(yè)也可以的只要你想就可以，只要你有心。但是*畢業(yè)相對(duì)來說可能學(xué)習(xí)起來需要的時(shí)間比較久，速度也比較慢，很多內(nèi)容要從頭學(xué)起來。

3.軟件測(cè)試的意義

提前發(fā)現(xiàn)潛在的安全隱患，避免出現(xiàn)損失，降低風(fēng)險(xiǎn)。為了發(fā)現(xiàn)軟件存在的問題，為了保障軟件的質(zhì)量，還是為了給場(chǎng)業(yè)務(wù)價(jià)值保障？作為軟件測(cè)試從業(yè)者，我也經(jīng)常問自己類似這樣的問題，我們軟件測(cè)試/軟件質(zhì)量保障做的一切工作活動(dòng)，一定是為了保障業(yè)務(wù)交付。軟件測(cè)試工程師要打造發(fā)現(xiàn)問題的能力，同樣也需要有打造高穩(wěn)定性的能力。我們需要對(duì)每次發(fā)現(xiàn)的問題都剖析如何能避免問題再次發(fā)生或更早階段識(shí)別，同時(shí)對(duì)遺漏的問題都深入思考，以及剖析為什么沒能提前發(fā)現(xiàn)，如何在下次避免此類問題的發(fā)生。

宿遷軟件測(cè)試培訓(xùn)怎么樣

4.軟件測(cè)試的發(fā)展趨勢(shì)

從整體行業(yè)背景來看，一方面，國(guó)內(nèi)很多軟件企業(yè)重開發(fā)輕測(cè)試，導(dǎo)致未來軟件產(chǎn)品質(zhì)量問題頻發(fā)，亟待解決； 另一方面，場(chǎng)上很少有軟件測(cè)試人員，崗位缺口比較大，很多公司開發(fā)臨時(shí)測(cè)試以備急用。從個(gè)人職業(yè)發(fā)展的角度來看，軟件測(cè)試人才強(qiáng)調(diào)在自己的崗位上積累經(jīng)驗(yàn)。有幾年測(cè)試經(jīng)驗(yàn)的從業(yè)者可以逐漸轉(zhuǎn)向管理或高級(jí)測(cè)試工程師擔(dān)任測(cè)試經(jīng)理或*負(fù)責(zé)人，因此他們的職業(yè)生涯更長(zhǎng)。另外，由于國(guó)內(nèi)軟件測(cè)試工程師極度短缺，一般只有大中型企業(yè)才會(huì)設(shè)立單獨(dú)的軟件測(cè)試*，非常有保障，報(bào)酬也普遍較高?；谝陨戏治?，軟件測(cè)試行業(yè)前景廣闊。

5.學(xué)習(xí)軟件測(cè)試可以做什么

好的測(cè)試人員可以去做運(yùn)維工程師的事情，測(cè)試也需要代建環(huán)境，好的測(cè)試人員可以熟悉linux和shell腳本，有的可以做軟件的持續(xù)部署這個(gè)在測(cè)試持續(xù)集成里面的技能。好的測(cè)試人員可以去做業(yè)務(wù)。所以測(cè)試很容易做也很難做好做精通。測(cè)試職業(yè)發(fā)展之路很長(zhǎng)，需要不斷學(xué)習(xí)不斷進(jìn)步不斷提高自己各個(gè)方面的技能，包括軟技能和硬技能。硬技能，主要是技術(shù)相關(guān)這個(gè)是你吃飯的本身，軟技能主要是你的工作中的情商如何處理矛盾如何處理人際關(guān)系等等。

6.怎么選擇靠譜的軟件測(cè)試課程

軟件測(cè)試課程內(nèi)容的專業(yè)性和實(shí)用性決定了學(xué)生未來的就業(yè)，軟件測(cè)試課程內(nèi)容要看機(jī)構(gòu)考證或職稱課程含金量情況如何，學(xué)習(xí)內(nèi)容是否立足于提升學(xué)員的技能和緊貼企業(yè)的實(shí)際用人需求，內(nèi)容設(shè)置上是否有深度和廣度，尤其是在核心的、關(guān)鍵的知識(shí)點(diǎn)上是否有足夠的時(shí)間講解，需要學(xué)生細(xì)細(xì)比較學(xué)習(xí)內(nèi)容和時(shí)間設(shè)置的科學(xué)性。

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