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日期:2023-07-14 11:54:31     瀏覽:183    來(lái)源:合肥子曰教育
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1.發(fā)育遲緩危害大

發(fā)育遲緩的孩子不善于與陌生人接觸和交流,注意力難以集中。 常見(jiàn)的危害是智力低下或癲癇。 一般來(lái)說(shuō),發(fā)育遲緩越嚴(yán)重,就越容易患上難以治療的癲癇。 因此,如果發(fā)現(xiàn)孩子出現(xiàn)疑似發(fā)育遲緩的癥狀,應(yīng)及時(shí)到兒童醫(yī)院檢查,查明原因,進(jìn)行有效治療。

2.怎樣判斷是否發(fā)育遲緩

面部和姿勢(shì)異常的孩子是典型的先天性,眼距過(guò)大,眼睛斜垂,流口水,而腦積水的孩子頭圍特別大,小頭畸形的孩子特別小等等。 運(yùn)動(dòng)發(fā)育異常爬、走、坐等動(dòng)作比正常同齡人晚,走路可能會(huì)更明顯,甚至這些3-5歲的孩子也可能會(huì)自己走路,走路還是有不穩(wěn)的現(xiàn)象。

3.口語(yǔ)表達(dá)訓(xùn)練

針對(duì)發(fā)育遲緩的兒童,對(duì)于他們來(lái)說(shuō),說(shuō)話是最主要的,剛開(kāi)始不要追求清晰的發(fā)音或詞匯。 口語(yǔ)表達(dá)要由簡(jiǎn)單到難。 家長(zhǎng)可以用一些簡(jiǎn)單的圖片,先讓寶寶分辨顏色,說(shuō)出圖片的名字等,如果寶寶單獨(dú)完成有困難,可以適當(dāng)降低難度,從模仿發(fā)音開(kāi)始。

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4.有必要查明發(fā)育遲緩的原因

生長(zhǎng)遲緩的孩子后天積極治療后,可恢復(fù)正常水平。 但前提是要找出原因。 如果是體內(nèi)缺乏某種物質(zhì)造成的,生長(zhǎng)發(fā)育遲緩,尤其是缺鋅,還會(huì)導(dǎo)致生長(zhǎng)遲緩,還會(huì)導(dǎo)致智力低下。 積極補(bǔ)充后,可恢復(fù)正常水平。 如果缺乏生長(zhǎng)激素,會(huì)導(dǎo)致生長(zhǎng)遲緩,查明原因,才能根據(jù)病因積極治療,從而控制癥狀,使生長(zhǎng)遲緩得到糾正。

5.哪些屬于發(fā)育遲緩

語(yǔ)言延遲是指在規(guī)定的年齡組內(nèi),孩子的說(shuō)話或交流能力超出標(biāo)準(zhǔn)的兩個(gè)標(biāo)準(zhǔn)差。例如,一個(gè)一歲半的孩子至少要能夠叫爸爸媽媽。如果是一歲零八個(gè)月,甚至接近2歲,他甚至都不擅長(zhǎng)跟家里人交流,不太愛(ài)叫人,偶爾叫,屬于語(yǔ)言發(fā)育遲緩。

6.兒童發(fā)育遲緩感統(tǒng)多久能好

兒童發(fā)育遲緩的嚴(yán)重程度在臨床可分為輕度、中度和重度以及極重度。輕度的發(fā)育遲緩,一般通過(guò)持續(xù)康復(fù)訓(xùn)練可以使孩子恢復(fù)到接近正常人智力水平,很好的融入社會(huì);中度以及以上的智力發(fā)育遲緩患兒,恢復(fù)正常水平難度比較大,尤其是重度和極重度的患兒。因此兒童發(fā)育遲緩訓(xùn)練具體恢復(fù)時(shí)間有很多種可能性,三歲以前孩子大腦發(fā)育是比較快的,家長(zhǎng)在日常一定要給予重視,定期帶孩子到醫(yī)院康復(fù)科和兒科做檢查。

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