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1.自閉癥是什么病

自閉癥是一種普遍的發(fā)育障礙。 它通常開始于嬰兒期和兒童期。 和兩歲半之前的普通孩子沒什么區(qū)別，要到三歲左右才會出現(xiàn)明顯的癥狀。自閉癥可能由這些因素形成，如神經(jīng)發(fā)育、遺傳因素或腦損傷等。有充分的證據(jù)表明，患有自閉癥的幼兒不受家庭背景和養(yǎng)育態(tài)度的影響。 也不是后天環(huán)境造成的。

2.影響敢于效果之持續(xù)時間

持續(xù)時間越長，孩子各方面的提升能力就越明顯。 當然，前提是干預的形式和內(nèi)容要符合孩子目前的能力，強化干預和生活干預相結合的強度合適，持續(xù)干預對孩子的好處更大。 由于先天性發(fā)育障礙，在整個成長過程中，孩子某些方面能力的發(fā)展速度會低于正常孩子的發(fā)展速度，而且這種速度差距會長期存在，或者會繼續(xù)存在 . 那么額外的干預就像一個外力加速器，持續(xù)的付出可以幫助孩子雙追趕。

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3.不同年齡，癥狀會有哪些改變

自閉癥的癥狀極其復雜，每個孩子在不同階段會出現(xiàn)不同的自閉癥癥狀。 一些高功能自閉癥兒童的癥狀相對較輕，或者在某些方面具有更好甚至超常的能力，因此他們的一些自閉癥癥狀很容易被忽視。 因此，家長應盡早關注孩子的發(fā)展。 一旦發(fā)現(xiàn)孩子出現(xiàn)無知、興趣狹隘、無法正常表達需求等癥狀，應盡快尋求診斷，以免耽誤孩子的*治療時機。

4.自閉癥不干預會怎樣

嚴重的自閉癥，如果沒有干預，可能連最基本的自理技能都不會。 這不是胡說八道。 我以前從未見過。 你可以去干預機構看看那些，沒有語言，只會哭，甚至撞墻的孩子，你就會知道有多少重度孩子的父母被自理問題難住了。輕度自閉癥，無認知和語言障礙，無嚴重行為問題，無需干預，大部分可上幼兒園，部分可上*，小部分可上*，少數(shù)可難以融入正常 社會。

5.自閉癥兒童能上學嗎

學生能不能遵守校規(guī)和班規(guī)，是學校老師非常看重的事情。 這也是決定孩子能否進入學校門檻的重要指標。 留在課堂上是*步。 進入學校的一個重要目標當然是在課堂上進行有效的學習。 那么我們的孩子是否能夠有效地傾聽和有效地參與呢？ 如果孩子只是“坐在教室里，心在教室外飛”，那么這樣上學可能就是浪費時間。

6.針對自閉癥盡早干預效果更好

具體情況對孩子的康復訓練非常重要。 一般來說，早期的孩子主要有語言問題。 這時候可以選擇專業(yè)的培訓機構進行針對性的康復訓練。如果是年長一點，主要是因為行為問題，這個時候，建議大家可以學習一些應用行為分析的方法，對孩子后期的康復很有幫助。

7.感統(tǒng)訓練對自閉癥兒童有作用嗎

感覺統(tǒng)合訓練并不是靈丹妙藥。也就是說，感覺統(tǒng)合訓練只是能夠促進自閉癥兒童發(fā)展的眾多方法中的一種，而從以往的經(jīng)驗來看，自閉癥兒童在參加感覺統(tǒng)合訓練的初期會有明顯的改善，通常在之后 三個月，進展的趨勢會逐漸緩和，因此，根據(jù)孩子的實際特點，充分利用行為矯正、音樂療法等其他方法的廣泛干預，才是更科學的選擇。

8.發(fā)育遲緩康復訓練能好嗎

一般情況下發(fā)育遲緩，經(jīng)過訓練后寶寶是沒有訓練好的，但從一定的程度上也能緩解的。另外發(fā)育遲緩的孩子如果在健身訓練時也要注意要循序漸進，一定要在醫(yī)生的指導下，讓孩子進行康復鍛煉。平時家長也可以張開自己的手讓孩子跪在桌椅前玩耍。

以上自閉癥是什么病，影響敢于效果之持續(xù)時間，不同年齡，癥狀會有哪些改變，自閉癥不干預會怎樣，自閉癥兒童能上學嗎，針對自閉癥盡早干預效果更好，感統(tǒng)訓練對自閉癥兒童有作用嗎，發(fā)育遲緩康復訓練能好嗎是小編個人見解，有無道理可給小編留言探討?！窘颐?023】包河區(qū)自閉癥訓練班在哪里_排名_品牌_優(yōu)勢

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