新手如何學(xué)習(xí)日語(yǔ)口語(yǔ)

新手學(xué)習(xí)日語(yǔ)口語(yǔ)的方法有這些：

在日語(yǔ)學(xué)習(xí)初級(jí)階段，無(wú)論是學(xué)習(xí)單個(gè)的單詞還是學(xué)習(xí)一個(gè)句子、一段文章，都要有意識(shí)地注意單詞的聲調(diào)和句子的語(yǔ)調(diào)。

其次，初級(jí)日語(yǔ)口語(yǔ)學(xué)習(xí)要善于模仿：日語(yǔ)學(xué)習(xí)入門(mén)階段對(duì)于句子，甚至段落的語(yǔ)調(diào)的學(xué)習(xí)而言，模仿是很重要的。千萬(wàn)不要認(rèn)為模仿只是初級(jí)階段學(xué)習(xí)的才要做的，在日語(yǔ)口語(yǔ)強(qiáng)化的過(guò)程中仍然需要不斷的模仿，不斷的提高模仿的素材，由易到難，語(yǔ)速又快到慢，日語(yǔ)口語(yǔ)強(qiáng)化的關(guān)鍵還是兩個(gè)字“堅(jiān)持”。

再次，日語(yǔ)學(xué)習(xí)初級(jí)階段選擇一本適合的日文字典很重要：學(xué)習(xí)初級(jí)階段的日語(yǔ)單詞，一定要找標(biāo)注了聲調(diào)的書(shū)來(lái)背，同時(shí)還要注意查字典核對(duì)其聲調(diào)是否正確。這里推薦大家用的詞典就是《新明解國(guó)語(yǔ)辭典》和《NHK日語(yǔ)發(fā)音音調(diào)辭典》，這兩本詞典都標(biāo)有正確詳盡的聲調(diào)，便于查詢(xún)。

適合的日文字典很重要：學(xué)習(xí)初級(jí)階段的日語(yǔ)單詞，一定要找標(biāo)注了聲調(diào)的書(shū)來(lái)背，同時(shí)還要注意查字典核對(duì)其聲調(diào)是否正確。這里推薦大家用的詞典就是《新明解國(guó)語(yǔ)辭典》和《NHK日語(yǔ)發(fā)音音調(diào)辭典》，這兩本詞典都標(biāo)有正確詳盡的聲調(diào)，便于查詢(xún)。

報(bào)班可以讓學(xué)習(xí)更快，更扎實(shí)，這里分享一家靠譜的機(jī)構(gòu)給大家：報(bào)班可以讓學(xué)習(xí)更快，更扎實(shí)，這里分享一家靠譜的機(jī)構(gòu)給大家：免費(fèi)領(lǐng)取，一對(duì)一精品日語(yǔ)課程點(diǎn)擊領(lǐng)取

學(xué)習(xí)日語(yǔ)進(jìn)行等級(jí)考試可以到友達(dá)日語(yǔ)了解一下。友達(dá)日語(yǔ)具體業(yè)務(wù)有：日語(yǔ)等級(jí)考試培訓(xùn)、成人日語(yǔ)培訓(xùn)、青少兒日語(yǔ)培訓(xùn)、動(dòng)漫興趣日語(yǔ)、高考日語(yǔ)、企業(yè)團(tuán)體日語(yǔ)培訓(xùn)等。友達(dá)堅(jiān)持在學(xué)習(xí)軟件上不斷投入，努力提高學(xué)員學(xué)習(xí)體驗(yàn)。

如何快速學(xué)日語(yǔ)口語(yǔ)

如何快速學(xué)日語(yǔ)口語(yǔ)

口語(yǔ)好，有幾個(gè)指標(biāo)，把這幾方面都練好了，口語(yǔ)能力自然就提升了?？谡Z(yǔ)就是把心里想好的東西說(shuō)出來(lái)，所以，我們可以?xún)煞矫嫒胧秩ヌ岣?。那就?想"和"說(shuō)"，為了方便說(shuō)明，我先從"說(shuō)"說(shuō)起。我們一起看看下面的如何快速學(xué)日語(yǔ)口語(yǔ)方法吧！

如何快速學(xué)日語(yǔ)口語(yǔ)

　 　1 ?流利，說(shuō)的時(shí)候不會(huì)中途卡住

不管其他方面如何，能做到流利的的話，就已經(jīng)可以給人一種挺震撼的感覺(jué)了。在這方面，我覺(jué)得可以經(jīng)常自已照著句子來(lái)練說(shuō)。把看到的句子一口氣說(shuō)出來(lái)，中間可以適當(dāng)換氣，但不要遲疑。每天就這樣練習(xí)，慢慢地，就可以練到每一條句子都可以流利地說(shuō)出來(lái)(當(dāng)然，在沒(méi)有不懂的詞的情況下)。要注意的是，我們練的是說(shuō)，不是朗讀，不要像念課文那樣念出來(lái)，要想象自已身處在要用這條句子的環(huán)境中，帶有正常應(yīng)有的感情去說(shuō)。該高興時(shí)就高興，該憤怒時(shí)就憤怒，把一條句子應(yīng)有的感情表現(xiàn)出來(lái)。

流利，帶有感情，能做到這一點(diǎn)的話就已經(jīng)可以讓很多人羨慕了。這一點(diǎn)尤其重要。我相信只要經(jīng)常練，大家都可以流利地說(shuō)出任何句子。

　 　2語(yǔ)調(diào)要準(zhǔn)

為什么我不提倡從一開(kāi)始學(xué)日語(yǔ)就練口語(yǔ)，其中一個(gè)很重要的理由就是語(yǔ)調(diào)。剛開(kāi)始的話，一句話就算你聽(tīng)很多遍，你也照樣不能很自然地說(shuō)出來(lái)，因?yàn)檫@時(shí)對(duì)日語(yǔ)句子的調(diào)沒(méi)有任何印象。在這樣的情況下天天練說(shuō)的話，只會(huì)形成很怪的語(yǔ)調(diào)。就好像我們從小就學(xué)英語(yǔ)，雖然說(shuō)了很多年，但很多人說(shuō)的英語(yǔ)都如一潭死水，像朗讀，就是因?yàn)閺囊婚_(kāi)始就習(xí)慣了朗讀式的口語(yǔ)。

學(xué)了挺長(zhǎng)時(shí)間后，聽(tīng)也聽(tīng)了很多之后，就會(huì)在大腦里形成對(duì)日語(yǔ)語(yǔ)調(diào)的印象，一般你已經(jīng)可以分辯出哪些語(yǔ)調(diào)是正確的，哪些語(yǔ)調(diào)是不正確的，不是日本人說(shuō)日語(yǔ)聽(tīng)起來(lái)會(huì)有異樣的感覺(jué)。

關(guān)于語(yǔ)調(diào)的學(xué)習(xí)，我推薦一個(gè)方法:找一部日劇，看看里面哪個(gè)人說(shuō)話你覺(jué)得最有型(聽(tīng)起來(lái)正常一點(diǎn)的，不要太夸張的)，然后專(zhuān)門(mén)聽(tīng)他說(shuō)話，模仿他的語(yǔ)調(diào)。模仿的時(shí)候要注意他說(shuō)話時(shí)的場(chǎng)合，想要表達(dá)的感情等。(可惜現(xiàn)在沒(méi)多少空余時(shí)間，不然我是很想模仿一下黑人說(shuō)英語(yǔ)的) 另外，也可以上網(wǎng)找些真實(shí)的日本人說(shuō)話的視頻，比如接受采訪什么的，綜藝節(jié)目什么，看一下正常情況下的日本人語(yǔ)調(diào)是怎么樣的。要找真人說(shuō)話的話，或者可以去找個(gè)日企假裝應(yīng)聘，一般都可以遇到日本人面試(高度機(jī)密，不要跟人說(shuō)這方法是我教的)。不過(guò)聽(tīng)了真正的日本人說(shuō)話后，感覺(jué)語(yǔ)調(diào)沒(méi)有日劇里的好聽(tīng)。

只要做到了上面兩點(diǎn)，就可以讓一般人覺(jué)得"哇，你口語(yǔ)好厲害!"，一開(kāi)口就滔滔不絕，如行云流水，很多人以為這樣就是口語(yǔ)好了。 地道的語(yǔ)調(diào)，就算說(shuō)話不是很快，也會(huì)讓人覺(jué)得你口語(yǔ)很好，感覺(jué)就會(huì)像是一個(gè)說(shuō)話較慢的日本人(特別說(shuō)明一下，這里指的是日語(yǔ)水平達(dá)到日本人程度，并不是我想成為日本人)。

上面兩點(diǎn)只能騙到不會(huì)日語(yǔ)的人或者日語(yǔ)水平不高的人，要達(dá)到讓行家也認(rèn)同的水平，就必須要從說(shuō)的話的內(nèi)容去努力了。上面兩點(diǎn)都是外表，句子的內(nèi)容是內(nèi)涵，只有外表沒(méi)內(nèi)涵是不行的，內(nèi)涵更加重要。但是，也并不是說(shuō)外表就不要了，在有內(nèi)涵的同時(shí)，注意外表的適當(dāng)修飾，就會(huì)讓人覺(jué)得你是一個(gè)有內(nèi)外都?xì)赓|(zhì)的人。做人是這樣，學(xué)日語(yǔ)也是同一個(gè)道理。要注意的是，想要提高口語(yǔ)，需要的并不是埋頭狂讀，在說(shuō)得多的同時(shí)，也要不斷補(bǔ)充大量知識(shí)。

3分清書(shū)面表達(dá)和口語(yǔ)表達(dá)

既然是口語(yǔ)了，就要注意不要和書(shū)面語(yǔ)混淆。這是口語(yǔ)在內(nèi)容上好的*個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。大家回想一下我們學(xué)中文的過(guò)程。小時(shí)候，我們看書(shū)少，所以我們說(shuō)的是純粹的口語(yǔ)，自然在用詞方面也不會(huì)擔(dān)心是不是用到書(shū)面語(yǔ)了，因?yàn)槲覀兘佑|到的就只有口語(yǔ)。后來(lái)，我們上學(xué)了，漸漸地看了很多書(shū)，于是懂得了很多書(shū)面的詞匯，這時(shí)我們就較難分清哪些是書(shū)面語(yǔ)，哪些是口語(yǔ)了。在學(xué)校，有一段時(shí)間是在訓(xùn)練口語(yǔ)和書(shū)面語(yǔ)這個(gè)問(wèn)題的，通過(guò)訓(xùn)練，我們對(duì)一些常用的口語(yǔ)和書(shū)面語(yǔ)能夠區(qū)分出來(lái)。

對(duì)于日語(yǔ)，我們平時(shí)看了很多書(shū)，也聽(tīng)了很多動(dòng)畫(huà)片，日劇，或者綜藝訪談之類(lèi)，所以在口語(yǔ)和書(shū)面這個(gè)問(wèn)題上，也會(huì)產(chǎn)生混亂。所以有必要進(jìn)行一次總結(jié)，把常見(jiàn)的易混淆的詞特別記一記。

如果進(jìn)行分類(lèi)的話，一般會(huì)有這幾種情況: ①口語(yǔ)和書(shū)面都可以用的詞 ②只有口語(yǔ)才會(huì)出現(xiàn)的詞 ③只有書(shū)面才會(huì)出現(xiàn)的詞 ④口語(yǔ)和書(shū)面形式都有，有些用于口語(yǔ)，有些用于書(shū)面。

①里面的詞指的是日語(yǔ)里最基本的詞匯，語(yǔ)法上的詞很多都是屬于這類(lèi)。②和③只要總結(jié)出來(lái)后很容易可以記住。④的情況就復(fù)雜了一點(diǎn)，需要對(duì)這些詞的使用環(huán)境進(jìn)行考察

口語(yǔ)和書(shū)面語(yǔ)也并不是完全固定的，比如上面的②和③中，③里面的詞本來(lái)是書(shū)面的，日常生活中不會(huì)出現(xiàn)，但當(dāng)你要說(shuō)的話涉及到它時(shí)，就只能把它這種書(shū)面的詞說(shuō)出來(lái)了。這樣，感覺(jué)這個(gè)詞一瞬間又變成了分類(lèi)

①里面的那種詞。

對(duì)口語(yǔ)和書(shū)面語(yǔ)的研究，根據(jù)自已的需要去總結(jié)就可以了。因?yàn)橐恢毖芯肯氯サ脑?，這會(huì)是一個(gè)無(wú)底洞，而對(duì)于我們的生活來(lái)說(shuō)，只要了解了常用的一些口語(yǔ)和書(shū)面語(yǔ)的區(qū)分就可以了。當(dāng)然，懂得越多會(huì)越好，但是要在生活中用的話，常用的那些已經(jīng)足夠解決你的需要了。

4用詞準(zhǔn)確

用詞準(zhǔn)確一般就體現(xiàn)在:能區(qū)分幾個(gè)近義詞之間用法的差別，詞與詞的搭配合理，能根據(jù)語(yǔ)境來(lái)選擇合適的詞

近義詞的差別: 和中文一樣，日語(yǔ)里表達(dá)同一個(gè)意思的詞一般也有好幾個(gè)。能否正確地使用它們，也在一定程度上體現(xiàn)了個(gè)人日語(yǔ)水平的高低。要在這一方面做好，首先就是要有大量的閱讀和聽(tīng)，對(duì)日語(yǔ)有了一定的積累。在這個(gè)過(guò)程中，你會(huì)無(wú)形中懂得了一些近義詞的區(qū)別，但大部分還是無(wú)法分清。這時(shí)就需要一次專(zhuān)門(mén)的總結(jié)，把常見(jiàn)的易混淆的詞抽取出來(lái)，然后找出它們的區(qū)別。要注意的是，有時(shí)并不單純是詞與詞之間的區(qū)別，還有可能是詞與詞組，詞與句型的'區(qū)別。因?yàn)橥粋€(gè)意思有時(shí)可以用一個(gè)詞就搞定，也可以用一個(gè)詞組或者一個(gè)句型來(lái)搞定。 進(jìn)行分類(lèi)的話，一般就有這幾種情況:

① 用法和意思幾乎沒(méi)差別，可以互換

② 使用環(huán)境相同，但互換后意思有差別

③ 意思相同，但各自只能在特定的環(huán)境下使用

詞與詞的搭配:在這一方面常見(jiàn)的要注意的是 動(dòng)詞和賓語(yǔ)的搭配， 定語(yǔ)和中心語(yǔ)的搭配， 動(dòng)詞和副詞的搭配。

根據(jù)語(yǔ)境來(lái)選擇合適的詞:這個(gè)問(wèn)題其中一個(gè)表現(xiàn)就是敬體和簡(jiǎn)體的問(wèn)題。日語(yǔ)里的敬語(yǔ)繁多，能正確地使用敬語(yǔ)，也是口語(yǔ)好壞的一個(gè)指標(biāo)。

5句子的組織方式準(zhǔn)確

經(jīng)?？慈照Z(yǔ)句子，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)這樣一個(gè)現(xiàn)象:本來(lái)我們要表達(dá)這個(gè)意思時(shí)，按中文的思維應(yīng)該是這樣表達(dá)，但在日文卻那樣表達(dá)，哪所用的單詞是一樣的。比如，我們經(jīng)?？吹降囊环N句子 "私を見(jiàn)つめている彼女。"如果單從語(yǔ)法去分析的話，這句話應(yīng)該譯成:正注視著我的她。如果是單獨(dú)的一條句子，這樣翻譯是可以的，但如果是一段話中出現(xiàn)這樣的一句話，那么就應(yīng)該譯成:"她正在注視著我"。

如果只是按中文去思考的話，我們是不可能這樣去組織一條句子的，但實(shí)際上日語(yǔ)里卻經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)這樣的句子，這就是中文和日文之間句子組織方式的一種差異。我們平時(shí)要注意積累，收集多一點(diǎn)和中文的句子組織方式不同的日文表達(dá)，然后考察它們的用法，具體的使用環(huán)境。這樣有助于我們表達(dá)上的地道化。

平時(shí)對(duì)上面這些問(wèn)題多留意，有助于提高口語(yǔ)表達(dá)內(nèi)容上的水平。當(dāng)然，并不是一定要這幾方面都達(dá)到很高很高的程度才算是口語(yǔ)好，就算是土生土長(zhǎng)的日本人也不一定能在這幾方面都做得很好，但你掌握的東西越多，表達(dá)也會(huì)越來(lái)越準(zhǔn)。既然是學(xué)語(yǔ)言，我覺(jué)得就應(yīng)該把目標(biāo)定為"能盡量準(zhǔn)確地用日語(yǔ)表達(dá)"，而不是"只要能大概達(dá)出意思就行了"，如果只是能大概表達(dá)就行了的話，根本就不必要特地訓(xùn)練了。

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怎么學(xué)日語(yǔ)口語(yǔ)？有哪些學(xué)習(xí)技巧？

無(wú)基礎(chǔ)自學(xué)日語(yǔ)主要分為兩大階段，*階段語(yǔ)音階段，第二階段基礎(chǔ)階段。 *階段的語(yǔ)音階段又分為清音、濁音、半濁音和撥音。 ①清音：四十五個(gè)清音的假名，按照發(fā)音規(guī)律組成一個(gè)表格，這個(gè)表格叫做五十音圖，我們要注意發(fā)音練習(xí)。 ②濁音：か、さ、た、は四行假名，用濁音符號(hào)表示的。 ③半濁音：半濁音只有一行，由は行假名添加半濁音符號(hào)表示。 我們?cè)跓o(wú)基礎(chǔ)的情況下學(xué)一門(mén)語(yǔ)言，我們要盡可能的去多聽(tīng)，多練習(xí)，聽(tīng)力是口語(yǔ)的前提，保持自己學(xué)語(yǔ)言的激情，如果時(shí)間比較緊，我們也要抓住零碎的學(xué)習(xí)時(shí)間，即使沒(méi)錢(qián)報(bào)班，也要利用互聯(lián)網(wǎng)的免費(fèi)資源，“日本村外教網(wǎng)”就有免費(fèi)的試聽(tīng)課。沒(méi)事就少花錢(qián)買(mǎi)一些沒(méi)用的東西，如果攢錢(qián)買(mǎi)一本雙語(yǔ)詞典。 第二階段基礎(chǔ)階段 基礎(chǔ)階段就多而雜了，在語(yǔ)音階段我們已經(jīng)掌握了發(fā)音，再學(xué)習(xí)詞匯和語(yǔ)法。我們需要知道日語(yǔ)的動(dòng)詞、形容詞、助詞、形容動(dòng)詞、名詞、過(guò)去式、一般現(xiàn)在時(shí)、過(guò)去否定等。 這時(shí)候我們就要準(zhǔn)備教材了，之前小編已經(jīng)推薦過(guò)基本書(shū)了，大家沒(méi)事可以看看，給自己制定一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃。 ①學(xué)習(xí)單詞 ②學(xué)習(xí)課文 ③多看日本文化、影視、綜藝等 這只是小編關(guān)于自學(xué)日語(yǔ)的部分說(shuō)明，如果要是細(xì)講的話，那就是長(zhǎng)篇大論了，自學(xué)效率不高，打擊了你的自信心和熱情，那么也不要灰心，學(xué)習(xí)本來(lái)就不是一蹴而就的，選擇了就不要退縮，實(shí)在不行，那就報(bào)個(gè)培訓(xùn)班。

如何提高日語(yǔ)口語(yǔ)水平

如何提高日語(yǔ)口語(yǔ)水平

日語(yǔ)寫(xiě)作確實(shí)是個(gè)難題。有個(gè)辦法能夠讓日語(yǔ)變得更自然，但要看你有沒(méi)有信心堅(jiān)持！下面和我一起來(lái)看看有哪些日語(yǔ)口語(yǔ)的水平方法吧！

如何提高日語(yǔ)口語(yǔ)水平

首先，要學(xué)習(xí)純正的日語(yǔ)當(dāng)然*就是聽(tīng)讀新聞。推薦像NHKオンライン，既可以收看節(jié)目，又有相關(guān)的文字稿。你可以靜下心來(lái)，每天堅(jiān)持讀背一篇新聞。一方面，聽(tīng)播音員的正宗口音，可以讓口語(yǔ)聽(tīng)力都有個(gè)提高，另一方面，日本人寫(xiě)的稿子絕對(duì)是純正的日語(yǔ)。播音員能讀出來(lái)，就在一定程度上有了一個(gè)口語(yǔ)化的過(guò)程，所以文字也不會(huì)太生硬。有些東西即使是硬性記住的也無(wú)妨，重點(diǎn)是通過(guò)這樣的聽(tīng)讀訓(xùn)練培養(yǎng)語(yǔ)感。

第二，堅(jiān)持閱讀日語(yǔ)讀物。學(xué)日語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的話周?chē)隙ㄓ薪佑|日文原版書(shū)的機(jī)會(huì)，強(qiáng)烈建議你廣泛涉獵日語(yǔ)讀物。鑒于你只有大二，可能單詞量什么的都比較有限，開(kāi)始可以讀一點(diǎn)兒童讀物，或者短篇小說(shuō)。推薦星新一的短篇小說(shuō)集，不是太難，也比較短。我個(gè)人比較喜歡推理懸疑，所以一開(kāi)始讀的是東野圭吾和宮部美雪。讀書(shū)其實(shí)是挺有趣的，別在追究一字一句的意思，泛讀，培養(yǎng)語(yǔ)感和理解力。

第三，看日劇或者動(dòng)畫(huà)片。希望你不要單純作為娛樂(lè)去欣賞，而是作為學(xué)習(xí)，盡量模仿里面人物說(shuō)話，記錄一些比較好的句子。喜歡的劇可以反復(fù)看，重要的就是學(xué)習(xí)最自然最日常的.日語(yǔ)。

如果能做好以上三點(diǎn)的話，相信會(huì)提高很多的！不需要太心急，學(xué)習(xí)是一個(gè)成長(zhǎng)的過(guò)程，欲速則不達(dá)。遇到問(wèn)題是很正常的，克服就好。

首先，要克服害羞、膽怯的心理，要有感于開(kāi)口的勇氣。有的人雖然具備了一定的語(yǔ)言知識(shí)，可從來(lái)不敢開(kāi)口，雖然想說(shuō)又怕講錯(cuò)了惹人笑話，這是學(xué)習(xí)口語(yǔ)之大忌。要有不怕“丟臉”的精神，這種“丟臉”將給你帶來(lái)豐厚的果實(shí)，成功的喜悅和無(wú)比的滿足感。為了學(xué)好一門(mén)外語(yǔ)，“臉皮厚”應(yīng)該說(shuō)是*捷徑。你要知道，在語(yǔ)言學(xué)習(xí)過(guò)程中犯錯(cuò)誤是在所難免的。何況用母語(yǔ)表達(dá)時(shí)還會(huì)出錯(cuò)呢！外語(yǔ)學(xué)習(xí)者就大可不必或沒(méi)有理由因怕出錯(cuò)而不敢開(kāi)口了。我在日企時(shí)尤為總工程師說(shuō)（チーフエンジニア）：「人間(にんげん)はミス(み)を犯(おか)動(dòng)物(どうぶつ)である?！埂叭耸欠稿e(cuò)誤的動(dòng)物。”此話不無(wú)道理。如果拿出兒童在學(xué)習(xí)母語(yǔ)過(guò)程中的那股勁，在口語(yǔ)練習(xí)過(guò)程中即使犯錯(cuò)誤也不氣餒，不斷糾正錯(cuò)誤，不斷提高，不愁口語(yǔ)不好。

其次，“聽(tīng)”和“說(shuō)”都屬于口語(yǔ)范疇，具備了一定的語(yǔ)音、語(yǔ)法和詞匯知識(shí)的日語(yǔ)學(xué)習(xí)者，進(jìn)行口語(yǔ)練習(xí)時(shí)，一定要注重“聽(tīng)”的能力培養(yǎng)。通過(guò)各種途徑，收聽(tīng)日語(yǔ)廣播，收看電視節(jié)目或日語(yǔ)VCD、DVD，聽(tīng)錄音帶、CD，聽(tīng)別人講日語(yǔ)，聽(tīng)一日語(yǔ)為母語(yǔ)者的講話來(lái)大量地接觸日語(yǔ)語(yǔ)言，并進(jìn)行模仿。這樣，有了大量的語(yǔ)言?xún)?chǔ)備，開(kāi)口講話，表達(dá)思想，進(jìn)行交際便勢(shì)在必然。當(dāng)然能聽(tīng)懂、能理解的并不一定能使用（說(shuō)出來(lái)），但是能聽(tīng)懂、理解得越多，使用的范圍就越廣，口語(yǔ)能力便會(huì)越強(qiáng)。本人剛開(kāi)始學(xué)日語(yǔ)時(shí)，一有機(jī)會(huì)就聽(tīng)日語(yǔ)電臺(tái)的廣播，雖然聽(tīng)得懂的極少甚至沒(méi)有，但起碼日語(yǔ)的語(yǔ)感，已經(jīng)深深地烙在大腦的記憶之中，對(duì)以后的口語(yǔ)起了莫大的作用。

再則，口語(yǔ)是用來(lái)進(jìn)行思想、情報(bào)、感情等有意義的交流的，決不是單音、詞匯、短語(yǔ)、句子的簡(jiǎn)單重復(fù)或句型的機(jī)械操練。因此，其它文化的知識(shí)在學(xué)習(xí)過(guò)程中同樣必不可少。只學(xué)會(huì)了語(yǔ)言知識(shí)，卻不了解其他社會(huì)文化因素，缺乏言語(yǔ)的得體性意識(shí)，在交際中便會(huì)出差錯(cuò)，收不到預(yù)期的交際效果。以日語(yǔ)為母語(yǔ)者一般都能原諒?fù)鈬?guó)人所犯的語(yǔ)音、語(yǔ)法錯(cuò)誤，但如果表達(dá)不得體違反他們的交際常規(guī)和準(zhǔn)則、禮節(jié)，就會(huì)引起他們的誤解和不悅。所以，要學(xué)會(huì)“到什么山唱什么歌”和學(xué)會(huì)相關(guān)的知識(shí)。

*，學(xué)習(xí)口語(yǔ)的具體方法多種多樣。既可借鑒他人的成功經(jīng)驗(yàn)，也可在學(xué)習(xí)中摸索出適合于自己行之有效的方法。我每年都遇到問(wèn)如何學(xué)好日語(yǔ)、如何記單詞、如何說(shuō)好日語(yǔ)的學(xué)生。其實(shí)沒(méi)有什么特別的方法。如果你是學(xué)生，積極參與每一堂課的學(xué)習(xí)活動(dòng)就是了，因?yàn)槁?tīng)講、讀課文、回答提問(wèn)、寫(xiě)單詞或句子、聽(tīng)磁帶或看短劇本身就是很好的方法。該做的不做，老想如何少寫(xiě)少聽(tīng)少說(shuō)獲得*效果，則永遠(yuǎn)沒(méi)門(mén)。何況近幾年在日本由于電腦的普及，很多年輕人不會(huì)寫(xiě)的漢字比以前的人多，其原因就是因?yàn)閷?xiě)字訓(xùn)練少。本人好像從未問(wèn)過(guò)如何學(xué)好日語(yǔ)這樣的問(wèn)題，本人關(guān)心的是還不能理解的句子是哪一個(gè)，非知不可的單詞是哪一個(gè)，其次做自己的小辭典，經(jīng)常整理最常用的詞。當(dāng)然，你可以采取如下的聯(lián)系方法。 比如找同學(xué)或會(huì)日語(yǔ)的人進(jìn)行練習(xí)，睡覺(jué)前或休息時(shí)，互相翻譯單詞或句子，互相提問(wèn)。這樣既有機(jī)會(huì)聽(tīng)別人說(shuō)，又有機(jī)會(huì)向人開(kāi)口說(shuō)話，這不失為一個(gè)好辦法。如果沒(méi)有合適的練習(xí)對(duì)象，也可以自己跟自己說(shuō)。設(shè)想某一方的情景和人物，適用所學(xué)的語(yǔ)言知識(shí)，是之歷歷在目，印象深刻，把口語(yǔ)練習(xí)變?yōu)橐环N樂(lè)趣，還可以給自己創(chuàng)造一定的語(yǔ)言環(huán)境，如以不同的聲音高聲朗讀，加深感官印象刺激。

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入門(mén)日語(yǔ)口語(yǔ)怎么學(xué)習(xí)？好不好學(xué)？

日語(yǔ)口語(yǔ)應(yīng)該怎么學(xué)習(xí)？學(xué)齡兒童日語(yǔ)學(xué)習(xí)相信是許多家長(zhǎng)的困惑，特別是*生日語(yǔ)口語(yǔ)學(xué)習(xí)，有不少家長(zhǎng)反映，孩子日語(yǔ)成績(jī)還可以，可就是不能用日語(yǔ)與別人交流，特別是*生日語(yǔ)口語(yǔ)學(xué)習(xí)時(shí)，應(yīng)該怎樣學(xué)習(xí)？以下就跟隨老師一起來(lái)了解一下吧。
一、營(yíng)造日語(yǔ)交流的環(huán)境。
學(xué)童日語(yǔ)口語(yǔ)不僅是*日語(yǔ)學(xué)習(xí)的難點(diǎn)，幾乎每一個(gè)日語(yǔ)學(xué)習(xí)階段的口語(yǔ)難度都很大，主要原因是缺乏練習(xí)日語(yǔ)口語(yǔ)的環(huán)境。假如條件允許父母多帶孩子到一些日語(yǔ)角等可以用日語(yǔ)交流的地方，讓孩子在其中感受到純?nèi)照Z(yǔ)口語(yǔ)。還可以給孩子報(bào)一些日語(yǔ)培訓(xùn)課程，那里有專(zhuān)業(yè)的老師，孩子可以和老師和同學(xué)進(jìn)行日語(yǔ)交流。
二、根據(jù)五十音圖來(lái)記生詞。
選取合適的詞匯帶孩子按音記號(hào)記單詞，做到每個(gè)單詞讀得準(zhǔn)確。假如父母的日文水平有限，就可以借助于教材錄音來(lái)學(xué)習(xí)，反復(fù)試聽(tīng)一個(gè)詞直至孩子能正確發(fā)音。
三，口語(yǔ)速度訓(xùn)練。
言語(yǔ)表達(dá)的速度非常重要，不要像擠牙膏那樣慢慢來(lái)，家長(zhǎng)要注意鍛煉孩子的發(fā)音速度。要使兒童能流利地用日語(yǔ)表達(dá)，不是一件簡(jiǎn)單的事，需要長(zhǎng)年培養(yǎng)。讓孩子每天多看一些日語(yǔ)節(jié)目，如日語(yǔ)新聞、日語(yǔ)動(dòng)畫(huà)等，幫助孩子意識(shí)到語(yǔ)速的重要性，指導(dǎo)他們?cè)谶@方面工作。
四，背句及課文。
在做到字音正確的同時(shí)也要不斷深化難度，可以讓孩子從字到句不斷強(qiáng)化，比如背一些常用句型，口語(yǔ)等等。假如孩子能做完，家長(zhǎng)就可以讓孩子背書(shū)，記住文章的文化背景，從一個(gè)新單詞到一個(gè)詞組，再加上一句話，之后就能背出全文，并且用口語(yǔ)來(lái)表達(dá)。
五、學(xué)會(huì)正確的日語(yǔ)發(fā)音。
語(yǔ)音是日語(yǔ)口語(yǔ)的基礎(chǔ)，說(shuō)話首先要正確發(fā)音，不讓孩子們可能會(huì)因?yàn)榘l(fā)音錯(cuò)誤而不敢表達(dá)。日語(yǔ)口語(yǔ)學(xué)習(xí)的*步是練習(xí)正確的發(fā)音，這樣可以使學(xué)生的表達(dá)與交流更加順暢。父母在教育孩子的時(shí)候要特別注意孩子的發(fā)音，要經(jīng)常糾正孩子的錯(cuò)誤發(fā)音。
*生在*階段往往比較貪玩，忘性比較大，對(duì)于新學(xué)的知識(shí)很難完全記起，家長(zhǎng)要注意引導(dǎo)孩子反復(fù)地去學(xué)習(xí)內(nèi)容，只有這樣孩子才能真正學(xué)會(huì)對(duì)知識(shí)的掌握。父母也要多為孩子準(zhǔn)備一些適合的日語(yǔ)材料，經(jīng)常陪伴孩子練習(xí)口語(yǔ)，經(jīng)過(guò)時(shí)間的積累孩子一定會(huì)告別啞巴日語(yǔ)。

入門(mén)日語(yǔ)口語(yǔ)怎么學(xué)習(xí)？有什么技巧能很快的學(xué)會(huì)嗎？

要確定自己的目標(biāo)，是因?yàn)槭裁丛驅(qū)W習(xí)日語(yǔ)，這點(diǎn)真心的很不錯(cuò)，如果你最開(kāi)始的時(shí)候目標(biāo)不對(duì)，那么很有可能前面做的很多事情都將會(huì)變得模糊而沒(méi)有用，當(dāng)目標(biāo)確定不管將來(lái)遇到任何問(wèn)題，都會(huì)往前沖。那么怎么能快速學(xué)會(huì)日語(yǔ)?下面分享一下自己的方法，希望能幫助到你。
最快掌握日語(yǔ)的方法一：
1、語(yǔ)音是語(yǔ)言學(xué)習(xí)的關(guān)鍵，任何語(yǔ)言都要通過(guò)語(yǔ)音的表現(xiàn)形式最為快捷地同說(shuō)話者交流，在學(xué)習(xí)日語(yǔ)以前，不管你是否認(rèn)識(shí)它怎么寫(xiě)，先下載一些錄音，經(jīng)常聽(tīng)聽(tīng)，感受日語(yǔ)的節(jié)奏，即使是聽(tīng)不懂，也能夠首先熟悉日語(yǔ)的發(fā)音究竟是怎么一個(gè)概念。等待你初步掌握了它的書(shū)寫(xiě)方式，再常聽(tīng)語(yǔ)音會(huì)促使你的語(yǔ)言學(xué)習(xí)有長(zhǎng)足的進(jìn)步。
2、在網(wǎng)上下載一些常用的句型，熟讀使其爛熟于心，信手拈來(lái)?，F(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)很發(fā)達(dá)，到網(wǎng)上找一些有用的句型，平時(shí)多看，多記憶，多寫(xiě)寫(xiě)加深印象，讓你的大腦里保留更多的日語(yǔ)內(nèi)容。
3、五十音圖是日語(yǔ)學(xué)習(xí)的最為基礎(chǔ)的內(nèi)容。五十音圖包含50個(gè)平假名，50個(gè)片假名，掌握了它就能夠識(shí)別大量的日語(yǔ)文字。再加上多學(xué)習(xí)日語(yǔ)中的漢字，用日語(yǔ)的假名拼讀漢字就構(gòu)成了對(duì)日語(yǔ)識(shí)別的全部。不能因?yàn)閯倢W(xué)習(xí)一種語(yǔ)言難于掌握就放棄了最為基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)，沒(méi)有對(duì)50音圖的熟練掌握，就很難進(jìn)行日語(yǔ)的進(jìn)一步學(xué)習(xí)。
4、多看書(shū)，多朗讀，多記憶，所謂以本為本，以綱為綱，你再怎么學(xué)習(xí)，如果沒(méi)有對(duì)書(shū)本知識(shí)的把握，就脫離了實(shí)際。有事沒(méi)事常翻翻書(shū)，對(duì)日語(yǔ)的掌握大有好處。所謂開(kāi)卷有益，不一定把所有的內(nèi)容一下子掌握，只求每一次翻書(shū)都有新的領(lǐng)悟。
最快掌握日語(yǔ)的方法二：
*，該記的就要記得勞。
我們經(jīng)常會(huì)遇到這樣一種情況，有些詞背過(guò)，可就是想不起來(lái)。為什么?就是因?yàn)闆](méi)記勞。有時(shí)候老是在求數(shù)量而忽視了質(zhì)量，與其記10個(gè)忘5個(gè)，倒不如只背勞5個(gè)。千萬(wàn)別圖快，要扎扎實(shí)實(shí)地往前走。
第二，平時(shí)多聽(tīng)。
平時(shí)多聽(tīng)為的是讓自己的聽(tīng)覺(jué)器官多適應(yīng)日語(yǔ)環(huán)境。在聽(tīng)的時(shí)侯注意養(yǎng)成找到自己的盲點(diǎn)的習(xí)慣。要想聽(tīng)比較正式的日語(yǔ)*是新聞之類(lèi)的，這類(lèi)都比較規(guī)范.用的大都是敬體。要想聽(tīng)日常的生活方面，就去看日劇，這類(lèi)比較隨意，語(yǔ)言簡(jiǎn)單輕松。
第三，多記例句。
做好“說(shuō)”有很多有效的方法。但是對(duì)我來(lái)說(shuō)，平時(shí)多記例句是最快最有效的方法。有很多人愛(ài)把時(shí)間放在背單詞上。單詞固然重要，但是只背單詞的意思了，而不知道它的用法也是徒勞。平時(shí)多背例句，如果背，就要做到背得能夠脫口而出。如果想說(shuō)得流利，就必須做到這點(diǎn)。
最快掌握日語(yǔ)的方法三：
(1)你能夠熟練的轉(zhuǎn)換平假名，片假名和羅馬字，比如我說(shuō)か你能夠立即寫(xiě)出ヵ和ka，但是這遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠
(2)你還需要至少達(dá)到我說(shuō)か你能夠把這一橫排所有的都給我報(bào)出來(lái)，かきくけこ、如果你可以連整個(gè)豎排的都說(shuō)出來(lái)，我覺(jué)得更好，同時(shí)你要寫(xiě)出ヵキクケコ、以及ka ki ku ke ko
其次，五十音圖攻克了之后，那么開(kāi)始正式的課文學(xué)習(xí)，放棄弄懂那些莫名其妙的語(yǔ)法知識(shí)吧，很多東西你記不住也沒(méi)必要記，他們都是日常中用的，當(dāng)你看多了自然而然知道怎么用，不需要你又在筆記本上詳細(xì)的抄一次，反正你也不會(huì)去看，就算要回顧，看書(shū)就可以了，別浪費(fèi)墨水和時(shí)間!
*是和語(yǔ)，這個(gè)是日本人從古說(shuō)到現(xiàn)在的，我沒(méi)什么辦法，只有你多看多記多聽(tīng)了，不過(guò)，不要理那些人說(shuō)一個(gè)漢字好多讀音，多又怎么樣，我想起我以前一個(gè)同學(xué)說(shuō)的一句話，考1級(jí)的無(wú)論考起沒(méi)考起的都說(shuō)難，原因很簡(jiǎn)單，考起的說(shuō)難顯得自己水平高，沒(méi)考起的說(shuō)難給自己找理由，真正一個(gè)漢字幾十種讀法，常用的就那么幾個(gè)，大部分還是只有一到兩種讀法，所以如果你要學(xué)日語(yǔ)包括任何一種語(yǔ)法，輕你不要退縮，沒(méi)你想象中那么難，給你說(shuō)難的人不是前一種人就是后一種人，他們說(shuō)難都是帶有很大的主觀因素，不要理他們!
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學(xué)習(xí)日語(yǔ)口語(yǔ)方法

練口語(yǔ)，貴在多張口，不怕難為情,天天都抽出時(shí)間來(lái)練習(xí)說(shuō)。
1，每天有日本人和你練*，能了解日本人的說(shuō)話習(xí)慣，說(shuō)話方式，和思維，學(xué)一口正宗的日語(yǔ)口語(yǔ)。
2，沒(méi)有的話就跟著磁帶的發(fā)音讀，磁帶說(shuō)一句，你說(shuō)一句，保證發(fā)音正確以后，*自己每天抽出時(shí)間來(lái)大聲背課文，或一些資料(不是讀)。這樣真正說(shuō)的時(shí)候不用想就能說(shuō)出來(lái)。
你說(shuō)自己發(fā)音有點(diǎn)不準(zhǔn)，老是無(wú)法準(zhǔn)確地發(fā)好音。講日語(yǔ)時(shí)也很容易講錯(cuò)單詞,說(shuō)明你的基本功不扎實(shí),開(kāi)始一定要多聽(tīng)錄音模仿,不要自己瞎讀.那樣等養(yǎng)成發(fā)音的壞習(xí)慣后想改也很難了.
3，多聽(tīng)聽(tīng)日本新聞(NHK)什么的，也能了解日本人的說(shuō)話方式，和思維，和用詞。不容易變成*式日語(yǔ)。
4,多看日語(yǔ)的電視劇或動(dòng)漫劇.培養(yǎng)自己的語(yǔ)言環(huán)境.
日積月累你就會(huì)發(fā)現(xiàn)你長(zhǎng)進(jìn)很大了。祝你順利

怎么學(xué)日語(yǔ)口語(yǔ)？沒(méi)基礎(chǔ)大概要學(xué)多久？

學(xué)習(xí)日語(yǔ)的時(shí)間是因人而異的，因?yàn)槊總€(gè)人的學(xué)習(xí)能力和時(shí)間及環(huán)境不同，如果是上培訓(xùn)班，零基礎(chǔ)入門(mén)階段一般是1-4個(gè)月左右，而具有扎實(shí)的日語(yǔ)基礎(chǔ)，詞匯量達(dá)到3000個(gè)以上，就需要5-8個(gè)月的時(shí)間。

日語(yǔ)如何學(xué)習(xí)：經(jīng)濟(jì)條件允許的情況下，可以選擇報(bào)班、網(wǎng)課等方式學(xué)習(xí)日語(yǔ)；有足夠的興趣、精力、決心和時(shí)間的話，可以通過(guò)教科書(shū)學(xué)習(xí)，正確掌握學(xué)習(xí)方法。

日語(yǔ)學(xué)習(xí)基本步驟：背熟五十音圖；單詞學(xué)習(xí)；語(yǔ)法句型學(xué)習(xí)；閱讀理解；聽(tīng)力練習(xí)。

一、日語(yǔ)如何學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)日語(yǔ)有很多種方式，只要找對(duì)方法，持之以恒就能慢慢走上正規(guī)的。我們可以通過(guò)報(bào)培訓(xùn)班、買(mǎi)日語(yǔ)網(wǎng)課來(lái)學(xué)習(xí)日語(yǔ)，如果是說(shuō)對(duì)日語(yǔ)有足夠興趣的話可以通過(guò)看教科書(shū)來(lái)學(xué)習(xí)，里面的內(nèi)容也是更詳細(xì)，更能看懂的。

對(duì)于學(xué)習(xí)日語(yǔ)也是有步驟的，首先我們應(yīng)該先背熟五十音圖，然后在進(jìn)入單詞的學(xué)習(xí)以及語(yǔ)法句型學(xué)習(xí)，其次在進(jìn)行閱讀理解、聽(tīng)力的練習(xí)。?

二、學(xué)習(xí)日語(yǔ)的建議

1、學(xué)習(xí)日語(yǔ)的話我們開(kāi)始是要把五十音圖牢牢掌握的，平假名和片假名是需要同時(shí)記憶的，可以通過(guò)聯(lián)想記憶法來(lái)學(xué)習(xí)，一定不能是死記硬背，這樣的話只會(huì)讓我們事倍功半的。

2、學(xué)習(xí)日語(yǔ)對(duì)于課文當(dāng)中出現(xiàn)的單詞我們是要反復(fù)聽(tīng)寫(xiě)才能達(dá)到記憶的效果，在抄寫(xiě)生詞的同時(shí)我們可以把每個(gè)抄寫(xiě)的生詞給讀出來(lái)，這樣可以刺激大腦的記憶，記憶生詞會(huì)更好一些。

3、學(xué)習(xí)日語(yǔ)有的時(shí)候會(huì)讓我們有點(diǎn)枯燥，乏味，我們可以通過(guò)看劇、聽(tīng)日文歌、玩日文游戲等這樣會(huì)讓我們持續(xù)不斷的對(duì)日語(yǔ)產(chǎn)生興趣，這些都是對(duì)我們學(xué)習(xí)日語(yǔ)有著很大的幫助。

學(xué)習(xí)日語(yǔ)也需要我們?nèi)ヅc人溝通，可以去加一個(gè)日語(yǔ)的學(xué)習(xí)群，一起探討學(xué)習(xí)日語(yǔ)中的問(wèn)題，里面也都是對(duì)日語(yǔ)有著自己獨(dú)特見(jiàn)解的，在里面可以自由的闡述自己對(duì)日語(yǔ)的學(xué)習(xí)方法和建議。

怎么提高日語(yǔ)口語(yǔ)能力

快速提高日語(yǔ)口語(yǔ)水平最直接的方法是營(yíng)造一個(gè)母語(yǔ)環(huán)境，與當(dāng)?shù)厝私涣鳎軌蚴煜ぎ?dāng)?shù)厝苏诎l(fā)音以及語(yǔ)法技巧，快速糾正錯(cuò)誤，養(yǎng)成準(zhǔn)確的發(fā)音以及良好的表達(dá)習(xí)慣。目前國(guó)內(nèi)可以選擇聽(tīng)外教課，還有以下幾種輔助方法：

1. 單詞例句

從最初背單詞的時(shí)候就要有意識(shí)地去鍛煉自己的口語(yǔ)。

教材上每個(gè)單詞下面都有幾個(gè)例句，大家背單詞的時(shí)候同時(shí)也請(qǐng)別漏了那個(gè)例句！背例句真的有助于加深記憶并且積累日?？谡Z(yǔ)表達(dá)，同時(shí)可以做到一邊積累詞匯量的同時(shí)，提高口語(yǔ)能力啦

光背單詞其實(shí)就等于死記硬背，但是有個(gè)句子的話你腦子里面就會(huì)有一個(gè)場(chǎng)景，圖像和場(chǎng)景等生動(dòng)具體的記憶比起沒(méi)有規(guī)矩的素材更容易被大腦儲(chǔ)存，這個(gè)大家應(yīng)該都懂。

而且背了例句你就了解了這個(gè)單詞應(yīng)該在什么場(chǎng)景下使用，積累日常的口語(yǔ)表達(dá)例句。

也不用特別去背得滾瓜爛熟，背完上面的單詞以后多看兩三眼有個(gè)大概的印象就行了。

還有例句盡量選擇貼近日常生活的句子，那些一看平時(shí)就不怎么會(huì)用到的就不用去管他了。

家想學(xué)好日語(yǔ)，不僅僅需要好的方法保駕護(hù)航，還需要其他資源作為也保障，為了讓大家在學(xué)習(xí)日語(yǔ)的過(guò)程中少走彎路，提高學(xué)習(xí)效率，能夠更快的提升自己的日語(yǔ)，我做了一個(gè)日語(yǔ)視頻教程學(xué)習(xí)，（君羊），想學(xué)習(xí)的小伙伴可以擴(kuò)列一下奧，首先位于開(kāi)頭的一組是：九三四，中間是五零四，末尾是七七五，按照我描述的順序組合起來(lái)即可。學(xué)習(xí)是一件苦差事，但是不學(xué)習(xí)怎么才能有未來(lái)呢？未來(lái)不是想象出來(lái)的，是真正的付出努力才能得來(lái)的。

2. 看視頻

看視頻包括看動(dòng)漫／電視劇／綜藝等，通過(guò)視頻練習(xí)口語(yǔ)和聽(tīng)力。就拿《夏目友人帳》來(lái)說(shuō)，夏目友人帳里的臺(tái)詞不是很復(fù)雜，而且妖怪們講話都是說(shuō)敬語(yǔ)的，所以很適合當(dāng)練習(xí)聽(tīng)力和口語(yǔ)的素材。

首先先看一遍，熟悉劇情有個(gè)大概印象，第二遍開(kāi)始就專(zhuān)心關(guān)注字幕遮住字幕，播放一句然后暫停，因?yàn)橹耙呀?jīng)看過(guò)一遍其實(shí)已經(jīng)有印象這里是講什么意思，所以重點(diǎn)就是要聽(tīng)這個(gè)意思他的日文表達(dá)是什么，聽(tīng)個(gè)兩三遍就好，不要聽(tīng)太多不然會(huì)覺(jué)得很煩的。

聽(tīng)了兩三遍之后還不懂的單詞，就是你要拿小本子記下來(lái)背誦的（太難的一些專(zhuān)有名詞啊不常見(jiàn)的啊就跳過(guò)）。

聽(tīng)力搞定了，就可以看著字幕跟著它讀了，就是所謂的影子練習(xí)。讀到不磕絆，能流利順暢地讀出來(lái)這句就可以了。另外讀的時(shí)候注意語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)，還有盡量模仿劇中人物的感情，因?yàn)槲覀內(nèi)粘贤ū磉_(dá)一樣需要感情注入的，不能只是蒼白的背課文。

3. 日常練習(xí)

每天日常生活中有意識(shí)地去說(shuō)日語(yǔ)，比如你和同學(xué)說(shuō)了一句話：“可以借我一只筆嗎”說(shuō)完中文之后可以接著在心里默念或者小聲說(shuō)出口這句中文的日文表達(dá)，其實(shí)生活日語(yǔ)都不會(huì)涉及太難的句型，最多也就是單詞的問(wèn)題，如果這個(gè)句子有你不會(huì)說(shuō)的單詞，太好了馬上去查，那是不是印象就會(huì)很深刻了？

然后每天晚上睡覺(jué)前將你今天一天都干了什么試著用日語(yǔ)說(shuō)出來(lái)，比如“今天我早上7:00起床，然后去刷牙洗臉，上午聽(tīng)課，中午吃了蛋糕，下午出去玩……”遇到不會(huì)表達(dá)的單詞還是一樣馬上去查字典。

除此之外，有時(shí)候你刷微博看到了什么話題，也可以試著用日語(yǔ)簡(jiǎn)單談?wù)勛约簩?duì)這件事情的看法，自己和自己聊天！

總之，想要快速提升日語(yǔ)口語(yǔ)視頻就是要多開(kāi)口說(shuō)日語(yǔ)，說(shuō)錯(cuò)或者不會(huì)說(shuō)也沒(méi)關(guān)系 ，主要是培養(yǎng)平時(shí)說(shuō)日語(yǔ)的這個(gè)習(xí)慣，并且通過(guò)說(shuō)這個(gè)過(guò)程，才能找到自己發(fā)音問(wèn)題所在，才能夠有針對(duì)性的進(jìn)行改善。

如何練習(xí)日語(yǔ)口語(yǔ)？

其實(shí)，口語(yǔ)，就是條件反射。
要想跟咱們小時(shí)候一樣，有類(lèi)似母語(yǔ)條件反射的話，
首先要會(huì)聽(tīng)。
所謂的會(huì)聽(tīng)，就是確實(shí)能夠都聽(tīng)進(jìn)去發(fā)音。
即使你不懂人家說(shuō)什么，但是你能寫(xiě)下來(lái)對(duì)方的發(fā)音。
要做到這點(diǎn)，需要你反復(fù)地聽(tīng)一盤(pán)磁帶。
每天聽(tīng)2小時(shí)。聽(tīng)兩周左右，應(yīng)該你會(huì)覺(jué)得耳朵起膙子了，就算有不懂的詞，
下一句大概該說(shuō)什么也清楚的時(shí)候就好了。
然后，把不懂的，用日日詞典去查。讀日日詞典的翻譯。
一盤(pán)磁帶聽(tīng)完了，再選一盤(pán)，反復(fù)地。
持續(xù)3個(gè)月后，如果你不偷懶的話，你的日語(yǔ)思維就應(yīng)該已經(jīng)基本形成一些了。
之后把10集日劇，轉(zhuǎn)成MP3。繼續(xù)聽(tīng)。
遇到不懂的，不要著急查，一集聽(tīng)10遍再去看字幕。
繼續(xù)用日日詞典查如何用日語(yǔ)翻譯一個(gè)詞。
努力的話，9個(gè)月左右之后，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)口語(yǔ)幾乎可以隨口就來(lái)了。
鍛煉口語(yǔ)，是個(gè)在腦中建立第二語(yǔ)言條件反射的過(guò)程。
有毅力的話，至少一年，你會(huì)比周?chē)贿@么堅(jiān)持的人強(qiáng)10倍以上。