留學想讀交互設計的研究生，除了英美之外，還有哪些*的學校比較好？

除了英美之外交互設計較好的*：
北歐的瑞典，由于產(chǎn)業(yè)的關系，在汽車這樣的硬件界面設計上有很多研究，學校跟汽車廠商的合作也很多，無形之中學生就比較容易走上這樣的發(fā)展道路。
同理，加拿大的Calgary，Toronto*跟微軟研究院的合作很緊密，如果你想進入軟件交互設計崗位就很不錯。
相比之下，國內(nèi)開設相關課程的*還沒能為學生提供這么強大的資源。

國外交互式設計專業(yè)院校有哪些？

交互設計專業(yè)起源于國外，無論從發(fā)展到技術都比國內(nèi)先進的多，所以不少熱愛交互設計專業(yè)的同學也選擇了出國留學。下面就給大家推薦國外幾所好的學校。

　　綜合性*(列舉部分)

紐約*

卡內(nèi)基梅隆*

喬治亞理工*

加利福尼亞*洛杉磯分校,

　　藝術類*（列舉部分）

帕森斯設計

藝術中心設計

加州藝術

美國紐約視覺藝術

舊金山藝術*(BFAMFA)

下面單說下美國交互設計專業(yè)名校的申請要求。

1、卡內(nèi)基梅隆*（）

提到交互，估計很多設計專業(yè)的同學首先想起的就是卡內(nèi)基梅隆*。的確，卡內(nèi)基梅隆*的交互專業(yè)享譽全球，是很多真心熱愛交互的同學心目中的殿堂級學校，但是其實這所院校的專業(yè)極其難申，有*人無法申請到卡梅交互專業(yè)這樣的傳言。但小美相信，只要你的實力足夠，再苛刻的條件，也是可以達到的。

語言要求：托?！?02，小分≥25;雅思≥7.5，小分≥7(MII-PS項目要求較低);GREV160+Q148+AW4.5(非硬性指標)

2、喬治亞理工（）

喬治亞理工也是國內(nèi)很多學習工業(yè)設計，希望在偏理工方向繼續(xù)深造的同學理想中的院校。

學制：18個月(全日制)

語言要求：托?！?00，GRE成績需提供，無具體要求

3、帕森斯設計（）

美國帕森斯設計于1896年成立，與意大利馬蘭歐尼、英國中央圣馬丁設計、巴黎ESMOD并稱世界四大設計。校方曾在教育展上給出申請的建議是“要強烈的訴說自己為何選擇Parsons念的理由，不管是什么樣的原因，都要好好的表現(xiàn)出來”。由于是強調(diào)設計的專業(yè)，學生作品皆被要求優(yōu)美流暢，以及清晰的思考邏輯與自信的應對能力。作為一所藝術類院校，在藝術方面的造詣，靈感，是進入Parsons重要的敲門磚。

學制：2年

語言要求：托福≥92

4、麻省理工*媒體實驗室(，簡稱“媒體實驗室”)

語言要求：雅思≥7，MediaLab不接受TOFEL成績(有點奇怪)

研究生學制：兩年

申請者要求：不同于其他專業(yè)，MediaLab希望接受來自各個專業(yè)背景的學生，包括工程，音樂，物理，教育，神經(jīng)科學等等。同時要求：可以在機械工程的環(huán)境中工作/擅長計算機和軟件。

我也是學交互設計專業(yè)的，想去美國的羅德島，不知道你想去哪些學校，可以交流交流，這里有個秋秋群推薦給你，：二。7。九。五（ 連在一起）一 一零 二六。這里有很多學習這個專業(yè)的同學，大家互相學習。

國外交互式設計專業(yè)院校有哪些

交互設計介紹

交互設計留學又稱互動設計(英文 Design, 縮寫IXD或者
IAD)。目前的互聯(lián)網(wǎng)時代，大家無論是操作電腦、手機還是其他智能產(chǎn)品，都涉及人機交互?！敖换ァ痹醋杂⑽模聪嗷ソ涣?、雙向互動，目前的智能產(chǎn)品(如軟件、移動設備、人造環(huán)境、可佩帶裝置等等)都涉及交互?？梢哉f，好的交互能成就一份智能產(chǎn)品，而一般來說，好的交互必須由專業(yè)的交互設計師打造而成。

　　美國交互設計專業(yè)院校

1、藝術中心設計(Art Center College of Design

優(yōu)勢專業(yè)：工業(yè)設計、平面設計、插畫

院校地址：美國加利福尼亞州帕薩迪納市

藝術中心設計交互設計就在我們身邊——從手機應用到可穿戴科技、游戲、網(wǎng)頁、社交網(wǎng)站、藝術裝置及公共空間，無所不在。如果你熱衷于設計實用、創(chuàng)新、令人激動的交互作品，沒有比來ACCD讀書更好的選擇了。雖然這是一門全新的*，但學校在跨平面、交通、娛樂、工業(yè)及媒體的交互設計方面有著豐富的歷史。ACCD畢業(yè)生在蘋果、谷歌、微軟及IDEO等大型公司都有著自己的一席之地。

2、卡內(nèi)基梅隆*(Carnegie Mellon

優(yōu)勢專業(yè)：工業(yè)設計、交互設計、數(shù)字媒體、平面設計

院校地址：美國賓夕法尼亞州匹茲堡

交互設計(MDes)：研究生卡內(nèi)基梅隴*的交互設計碩士，學制2年。它是世界上*個開設交互設計研究生學位的*之一。早在二十年前，CMU就開始關注計算機應用程序和網(wǎng)站界面項目的研究。該專業(yè)是由之前的交互設計、視覺傳達與信息設計兩個專業(yè)合并而來。在人類、組織、自然的互動情境下，展開研究，以研究為導向進行設計，旨在促進可持續(xù)發(fā)展。

3、紐約視覺藝術(School of Visual Arts)

優(yōu)勢專業(yè)：數(shù)字媒體、動漫、插畫、攝影

院校地址：美國紐約州紐約市

紐約視覺藝術(School of Visual
Arts，縮寫：SVA)成立于1947年，位于美國紐約州紐約市曼哈頓，是一所盈利性的藝術設計，目前開設有11個本科專業(yè)和22個研究生學位項目。受美國獨立藝術設計協(xié)會認證，該協(xié)會是由美國36間頂尖藝術類院校組成。

交互設計：研究生SVA交互設計專業(yè)只開設研究生階段課程，學制2年。

學習重點包括：交互設計、設計研究、人機交互、人機界面設計、平面設計、信息架構、普適計算等。

　　4、普瑞特藝術(Pratt Pratt Institute)

優(yōu)勢專業(yè)：工業(yè)設計、建筑設計、平面設計、插畫、室內(nèi)設計

院校地址：美國紐約布魯克林區(qū)

交互藝術：本科、研究生學生們將學習人機交互，通過物理裝置、交互對象、線上藝術作品傳達信息。這一過程包括視頻、動畫、文本、音頻、影像等。選修課程包括雕塑、新媒體歷史、編程、互動裝置、網(wǎng)絡媒體、電子音樂等。

交互設計留學去美國還是澳洲？

美國。
交互設計與其他設計專業(yè)不同，它包含了心理學，工業(yè)設計，人本設計，用戶界面設計，媒體裝置，環(huán)境設計，交互環(huán)境等諸多方面。交互設計是美術留學中*的一門課程?！久赓M領取藝術留學方案】
你有任何藝術留學的問題，都可以咨詢斯芬克國際藝術教育。斯芬克國際藝術教育（簡稱SFK）是一家專注于“國際藝術教育、作品集培訓、藝術留學規(guī)劃”的國際化教育機構，11年始創(chuàng)于美國紐約，*總部位于北京，在上海、深圳有獨立培訓機構，是*專業(yè)的國際藝術教育留學培訓機構。斯芬克國際藝術教育和中外多家頂級藝術院校(如：Parsons帕森斯、SVA紐約視覺藝術、CSM中央圣馬丁、RISD羅德島設計)有暑期交流、資訊推廣、學員教育等合作項目。

出國留學讀交互設計專業(yè)應該選擇哪些學校

交互設計出國讀研院校推薦
01.皇家藝術
Royal College of Art
皇家藝術坐落在倫敦，皇家藝術的課程講授者均為國際*藝術家，從業(yè)者和理論家?；始宜囆g已擁有**進的設施和優(yōu)秀的研究資源，并且有促進優(yōu)秀創(chuàng)意和智慧的環(huán)境。皇家藝術歡迎來自世界各地的學生，皇家藝術擁有全球性伙伴關系，加強領導藝術和設計，文化和教育機構的廣泛的聯(lián)系，并且在業(yè)務方面，在國內(nèi)和國際尋求合作伙伴。
院校排名：2021 QS 世界*專業(yè)排名藝術與設計類，世界第1，英國第1
其他機構排名：2021 Dezeen Hot List 全球教育機構排名中 全球*名
02.羅德島設計
Rhode Island School of Design
羅德島設計(簡稱RISD)位于美國最小的州—羅德島州。羅德島州位于美國東岸，距離紐約市往北約三個小時的車程，波士頓往南約 45
分鐘的車程，
羅德島設計是美國最早獨立設置的藝術設計，實行學分制，主要是本科和研究生學歷教育，是一個國際性的一流設計。的辦學理念是："致力于設計和藝術人才的培養(yǎng)。提升大眾藝術教育、商業(yè)和產(chǎn)品的水平。"作為全美頂尖的私立藝術，羅德島設計聚集了來自全世界超過50個*的1800多名本科生和300多名研究生。擁有350名擁有不同才能的教師和400名職員。同時，每年有200多名來自全球各地的著名藝術家、設計師、評論家、作家和哲學家來擔任訪問學者和兼職教授。
在羅德島設計學習期間，工業(yè)設計專業(yè)老師會指導學生完成設計，幫助學生完善一些技術及美學上的問題。研究生期間，學?；啬呐e行很多設計研討會，另外有好多工作室找學生做設計，學生有很多將設計想法付諸實踐的機會，既有助于大家提高自己的專業(yè)能力，也可以緩解學生經(jīng)濟壓力。工業(yè)設計的研究生非工業(yè)設計專業(yè)的本科生也可以申請。
03.多摩美術*
Tama Art
多摩美術*(英文名：Tama Art
，日文假名：たまびじゅつだいがく)，是于1935年建立于日本東京都世田谷區(qū)上野毛，1953年開設*教育的美術*。學校以“自由與意力”作為教育理念，實踐美術和設計的創(chuàng)作研究、不斷探求美術教育的應有價值和方式。
最終實現(xiàn)上述的理念和實際技能的掌握的同時，因多摩美術*的小班制的教育而成為可能。多摩美術*不是一個巨型*，教育大綱是針對小班制而制定的，尤其是在教學過程中加強研究班的研討會，期盼在與學生直接交流和接觸中徹底實現(xiàn)教育目標。同時PBL(Project
Based Learning)把實際進行的研究計劃有機地設置在教學大綱中，推進教學，實現(xiàn)超越*、學年的高水平的教育。