昆明呈貢區(qū)學(xué)意大利語(yǔ)哪個(gè)學(xué)校好,近日很多朋友來(lái)郵件詢問(wèn)關(guān)于昆明意大利語(yǔ)培訓(xùn)的一些事情,小編決定做一個(gè)意大利語(yǔ)的特點(diǎn)是什么,學(xué)習(xí)意大利語(yǔ)需要哪些書(shū)籍,意大利語(yǔ)考級(jí)好考嗎,意大利語(yǔ)的非凡魅力,沒(méi)有語(yǔ)言基礎(chǔ)可以學(xué)意大利語(yǔ)嗎,學(xué)習(xí)意大利語(yǔ)報(bào)班的好處來(lái)進(jìn)行解答。
1.意大利語(yǔ)的特點(diǎn)是什么
首先,短元音豐富而簡(jiǎn)單。因?yàn)閹缀趺總€(gè)輔音都伴隨著一個(gè)元音,所以沒(méi)有單一的元音音素。這很簡(jiǎn)單,因?yàn)闆](méi)有像英語(yǔ)那樣的元音組合。一個(gè)元音對(duì)應(yīng)一個(gè)發(fā)音。大多數(shù)單詞都以元音結(jié)尾。其次,除了靜音h,沒(méi)有無(wú)聲語(yǔ)素。少數(shù)輔音有組合但都比較簡(jiǎn)單。如果你不知道一個(gè)詞的意思,你可以根據(jù)漢語(yǔ)拼音的發(fā)音來(lái)粗略地發(fā)音。動(dòng)詞詞尾變化往往能清楚地表示人,所以在句子中,往往看不到主語(yǔ)。 第三,對(duì)象的使用比較復(fù)雜。
2.學(xué)習(xí)意大利語(yǔ)需要哪些書(shū)籍
1.《速溶意大利語(yǔ)》趙秀英著,外文出版社2000年出版二冊(cè)。2.《意大利語(yǔ)》王軍、王煥寶等主編,外語(yǔ)教研出版社1988年出版共四冊(cè)。3. 《自學(xué)意大利語(yǔ)》,肖天佑主編,商務(wù)印書(shū)館1983年出版一冊(cè)。4.《意大利語(yǔ)初學(xué)者手冊(cè)》黃美婷主編,上海外語(yǔ)教育出版社2003年出版。5.《意大利語(yǔ)導(dǎo)論》沈萼梅主編,外語(yǔ)教研出版社1986年出版。
3.意大利語(yǔ)考級(jí)好考嗎
這取決于您要參加多少級(jí)別。 如果考前基礎(chǔ)不好,找合適的班。 你在做什么學(xué)習(xí)意大利語(yǔ),旅行? 還是為了工作? 我覺(jué)得學(xué)意大利語(yǔ)難說(shuō)難,不難也不難說(shuō)。 我覺(jué)得更重要的是心態(tài),把學(xué)習(xí)意大利語(yǔ)當(dāng)成一件必須完成的事情,然后慢慢轉(zhuǎn)化為享受這個(gè)過(guò)程。
4.意大利語(yǔ)的非凡魅力
在我看來(lái),意大利語(yǔ)的一個(gè)非常吸引人的地方是它把語(yǔ)言從復(fù)雜到一個(gè)系統(tǒng),并建立了自己獨(dú)特的語(yǔ)法概念。 試想一下,當(dāng)你說(shuō)話時(shí),面對(duì)不同的人,你首先要考慮的就是“我應(yīng)該說(shuō)什么”或者“我該怎么說(shuō)”。 面對(duì)長(zhǎng)輩、老師,語(yǔ)氣謙和,面對(duì)同學(xué)、朋友,語(yǔ)氣自然、隨意。 在表達(dá)意見(jiàn)的時(shí)候,你總是會(huì)弱弱地加一句“我覺(jué)得是這樣的……”然后,語(yǔ)言模式來(lái)了,所謂的條件式、直接式、虛擬式等,無(wú)非是最重要的表現(xiàn)形式 的人際交往。 稀疏平常的感情和態(tài)度是人自然習(xí)得的。 漢語(yǔ)沒(méi)有復(fù)雜的語(yǔ)法,手腳語(yǔ)調(diào)的高低,虛詞的使用,無(wú)非是同一個(gè)道理。
5.沒(méi)有語(yǔ)言基礎(chǔ)可以學(xué)意大利語(yǔ)嗎
當(dāng)然可以學(xué)習(xí)意大利語(yǔ),即使是零基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)者也可以學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)意大利語(yǔ)需要耐心、熱情和持續(xù)的努力。初學(xué)者可以從基礎(chǔ)語(yǔ)法、詞匯和發(fā)音開(kāi)始逐步提高聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的能力??梢岳酶鞣N學(xué)習(xí)資源,或者參加語(yǔ)言學(xué)習(xí)班級(jí)或找個(gè)母語(yǔ)講意大利語(yǔ)的人進(jìn)行語(yǔ)言交流。重要的是保持興趣和堅(jiān)持學(xué)習(xí),慢慢提高自己的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力。
6.學(xué)習(xí)意大利語(yǔ)報(bào)班的好處
學(xué)習(xí)意大利語(yǔ)報(bào)班的好處是可以獲得更加系統(tǒng)的教學(xué)指導(dǎo),提高語(yǔ)言學(xué)習(xí)效率。在班級(jí)中學(xué)生可以與老師和同學(xué)進(jìn)行交流提高聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力。老師可以針對(duì)學(xué)生的實(shí)際情況,為學(xué)生量身定制學(xué)習(xí)計(jì)劃并及時(shí)糾正學(xué)生的錯(cuò)誤。此外培訓(xùn)班提供的學(xué)習(xí)資源和學(xué)習(xí)氛圍也有助于學(xué)生更快速地掌握語(yǔ)言知識(shí)。*學(xué)習(xí)意大利語(yǔ)培訓(xùn)班還可以獲得相應(yīng)的證書(shū),有一定的參考價(jià)值。
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