沙盤師證怎么(流程)我剛聽(tīng)說(shuō)要求 △講師評(píng)點(diǎn)及知識(shí)點(diǎn)講解:市場(chǎng)調(diào)研、定位選址、有形展示1.服務(wù)企業(yè)的"天龍八步"步:SWOT分析→制定STP(Segmenting、Targeting、Positioning即市場(chǎng)細(xì)分、目標(biāo)市場(chǎng)和市場(chǎng)定位)戰(zhàn)略1)SWOT分析小工具2)STP戰(zhàn)略制定△討論與分享根據(jù)企業(yè)背景資料形成未來(lái)企業(yè)的發(fā)。

沙盤師證怎么(流程) 沙盤的優(yōu)勢(shì):無(wú)論在自我成長(zhǎng),家庭教育,親子關(guān)系以及婚姻家庭領(lǐng)域,沙盤都具有其他心理學(xué)技術(shù)無(wú)可比擬的優(yōu)勢(shì)。作為心理學(xué)領(lǐng)域有影響力的技術(shù)之一,它易,易操作,用途廣泛,適用于各個(gè)年齡層次及社會(huì)組織。 初級(jí)沙盤師認(rèn)證條件:。具有*或同等以上;接受并遵守職業(yè)心理學(xué)工作者的道德規(guī)范與專業(yè)守則;。即:培訓(xùn)36學(xué)時(shí)+分析/督導(dǎo)12小時(shí)+12次個(gè)案的個(gè)案報(bào)告沙盤師認(rèn)證條件:。具有*或同等以上,從事有關(guān)臨床心理學(xué)或心理教育工作2年以上,接受并遵守職業(yè)心理學(xué)工作者的道德規(guī)范與專業(yè)守則;。

對(duì)于幼兒而言,課程中、受保護(hù)的氛圍以及課程后家庭中有效的親子交流更能促進(jìn)其內(nèi)心真實(shí)感受在沙盤上的表達(dá)。家長(zhǎng)和通過(guò)了解沙盤作品,針對(duì)作品中出現(xiàn)的典型圖像,就能有效地了解幼兒當(dāng)前的情緒、情感活動(dòng)、動(dòng)機(jī)、心理創(chuàng)傷、線索等,做到有針對(duì)性的教育。 還將會(huì)在思想深處發(fā)生脫胎換骨般的變化,不但能夠清晰認(rèn)識(shí)企業(yè)經(jīng)營(yíng)的實(shí)質(zhì),而且能夠跨越性的完成從職能型到經(jīng)營(yíng)型、從型到科學(xué)化、從內(nèi)窺式到開(kāi)放型、從反應(yīng)式到運(yùn)籌式的思想轉(zhuǎn)型,從而者的全局意識(shí)和思考能力,更新者的決策,者的思維格局。

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因此沙盤在大中*、企業(yè)和各種非正式團(tuán)體中有廣泛的應(yīng)用前景,值得我們嘗試和發(fā)展。幼兒個(gè)體的沙盤、家庭的親子沙盤,在一定程度上反映了幼兒的內(nèi)心狀態(tài)及家庭成員之間的關(guān)系狀態(tài),針對(duì)沙盤畫(huà)面所呈現(xiàn)的結(jié)果,有目的地進(jìn)行指導(dǎo),能極大地家庭教育的效果。

【課程價(jià)值】※加強(qiáng)學(xué)員對(duì)企業(yè)特性的理解,有助于打破*墻,使學(xué)員能夠從宏觀的角度看待企業(yè)的發(fā)展,而不是從個(gè)人利益或小團(tuán)隊(duì)利益出發(fā);※模擬企業(yè)討論時(shí),各學(xué)員間相互交流,更好地了解各個(gè)*的不同需求,為實(shí)際工作中的合作效率起到*作用;※化*的各種知識(shí)集成,并用于實(shí)踐中。

 

 

 

 

 

 

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