家庭教育師證報(bào)考條件2023年九江 家庭教育指導(dǎo)者的條件性知識(shí)條件性知識(shí)主要指指導(dǎo)者勝任家庭教育指導(dǎo)工作的基本條件知識(shí),指導(dǎo)者在指導(dǎo)家長(zhǎng)的中,需要正確理解學(xué)習(xí)的特點(diǎn)與需求,科學(xué)地開(kāi)展家庭教育指導(dǎo)。學(xué)習(xí)與教育知識(shí)學(xué)習(xí)主要分為職業(yè)類學(xué)習(xí)與生活類學(xué)習(xí),生活類還可以分為類、休閑類、角色類等不同的學(xué)習(xí)類型。家長(zhǎng)的家庭教育學(xué)習(xí)屬于生活類的角色發(fā)展類,即通過(guò)學(xué)習(xí)發(fā)展作為家長(zhǎng)的教育角色。

關(guān)系建設(shè)的內(nèi)容,根據(jù)關(guān)系的定義,關(guān)系建設(shè)可以分為如下幾個(gè)方面:一是雙方在婚姻中的身份、地位、人格等多個(gè)方面的權(quán)利義務(wù)關(guān)系建設(shè);二是家庭內(nèi)部經(jīng)濟(jì)關(guān)系建設(shè);三是情感關(guān)系的維系指導(dǎo)。

家庭教育師證報(bào)考條件2023年九江

需要明確習(xí)慣的養(yǎng)成不能只靠行為訓(xùn)練,而要抓牢認(rèn)知、情感和習(xí)慣三個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)。具體該怎么做呢?首先,通過(guò)鮮活的事實(shí),讓孩子認(rèn)識(shí)勞動(dòng)的價(jià)值,產(chǎn)生參與勞動(dòng)的;其次,引導(dǎo)孩子尋找身邊的榜樣,父母的勞作、長(zhǎng)輩的勤勉,都能激發(fā)孩子對(duì)于勞動(dòng)的情感,經(jīng)過(guò)具體訓(xùn)練,學(xué)會(huì)幾項(xiàng)勞動(dòng)的技能,尤其是與自我密切相關(guān)的做飯和洗衣服等內(nèi)容,重點(diǎn)在于長(zhǎng)期堅(jiān)持直至養(yǎng)成習(xí)慣。

【家庭教育指導(dǎo)師職業(yè)前景如何】

1.人才缺口大,家庭教育指導(dǎo)師是未來(lái)的職業(yè),隨著家長(zhǎng)越來(lái)越孩子的教育,家庭教育人才缺口越來(lái)越大。

2.客戶黏性大,家庭教育是一項(xiàng)長(zhǎng)期的教育,從幼兒到少兒,青少年等乃至整個(gè)家庭,都需要接受良好的家庭教育。

3.收入可觀,很多想考家庭教育指導(dǎo)師但是又不太了解的朋友都比奇,當(dāng)家庭教育指導(dǎo)師能賺多少錢。家庭教育指導(dǎo)師平均一個(gè)小時(shí)可以拿到400—500元左右的收入,收入相當(dāng)可觀。

4.證書含金量高,家庭教育指導(dǎo)師對(duì)于迫切想要在這條路上發(fā)展的朋友來(lái)說(shuō),是很重要的,現(xiàn)在家庭教育一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)知識(shí),展現(xiàn)出一定的職業(yè)能力。

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要保護(hù)家長(zhǎng)和家庭的隱私,對(duì)家長(zhǎng)和家庭的資料嚴(yán)格保密,除司法外,不得向任何人泄露。對(duì)家庭教育指導(dǎo)對(duì)象的理解與認(rèn)識(shí),如何認(rèn)識(shí)和對(duì)待家庭教育指導(dǎo)對(duì)象,是指導(dǎo)者專業(yè)理念和職業(yè)道德中的重要一項(xiàng),對(duì)指導(dǎo)者踐行職業(yè)道德規(guī)范、開(kāi)展指導(dǎo)服務(wù)實(shí)踐有重要影響。尊重家長(zhǎng),與家長(zhǎng)建立良好的合作關(guān)系,尊重是開(kāi)展家庭教育指導(dǎo)服務(wù)的基礎(chǔ)和前提條件,家庭教育指導(dǎo)者需要對(duì)接受指導(dǎo)家長(zhǎng)的教育觀念與教育能力保持應(yīng)有的尊重。只有這樣,指導(dǎo)者才能保持客觀、理性的態(tài)度開(kāi)展指導(dǎo)工作。   

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學(xué)會(huì)通過(guò)孩子的言語(yǔ)和非言語(yǔ)信息辨別孩子的情緒,并幫助孩子覺(jué)察和接納自己的情緒;當(dāng)孩子有強(qiáng)烈的情緒反應(yīng)時(shí),要理解和接納孩子的情緒。指導(dǎo)家長(zhǎng)使用積極教養(yǎng)行為,樹(shù)立良好的行為示范,社會(huì)學(xué)習(xí)理論的觀點(diǎn)認(rèn)為,家長(zhǎng)的行為可以給孩子提供榜樣示范,兒童可以通過(guò)觀察和模仿習(xí)得家長(zhǎng)的行為。

家庭教育師證報(bào)考條件2023年九江 家庭教育指導(dǎo)負(fù)向功能的性與相對(duì)性不僅是符合邏輯的,而且是有現(xiàn)實(shí)根基的。家庭教育是建立在親子關(guān)系基礎(chǔ)之上的,親子關(guān)系既是統(tǒng)一的,也是矛盾的,當(dāng)家庭教育指導(dǎo)對(duì)家長(zhǎng)的教育素質(zhì)有所影響的時(shí)候意味著家長(zhǎng)要改變自己原有的教育觀念、教育或者教育行為,這些改變?cè)谝欢ǔ潭壬蠒?huì)給兒童帶來(lái)適應(yīng)上的困惑與困難,而且這些困惑與困難既可能對(duì)兒童的成長(zhǎng)帶來(lái)積極影響,也可能帶來(lái)消極影響?？梢?jiàn),家庭教育指導(dǎo)的正向功能與負(fù)向功能是并存的。