沙盤(pán)師證如何考取通常來(lái)講時(shí)間 這種與表達(dá),可促進(jìn)、恢復(fù)、轉(zhuǎn)化、、新生的力量,對(duì)來(lái)訪(fǎng)者心理健康的、想象力和創(chuàng)造力的、人格發(fā)展和心性成長(zhǎng)都有促進(jìn)作用。沙盤(pán)制作者可以在盎然的中潛意識(shí),直接與潛意識(shí)對(duì)話(huà)。報(bào)考條件:1.初級(jí)。
沙盤(pán)師證如何考取 ?247?表7-10沙盤(pán)模擬培訓(xùn)的特點(diǎn)特點(diǎn)特點(diǎn)描述參與性1．每位培訓(xùn)人員都要進(jìn)行角色扮演2．每個(gè)小組都要切實(shí)參與到市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中3．每個(gè)小組不但要參與自己的經(jīng)營(yíng),還要關(guān)注其他小組的經(jīng)營(yíng)互動(dòng)性1．學(xué)員和學(xué)員之間要不斷交流和討論2．每一個(gè)組和培訓(xùn)師之間要不斷交流3．組和組之間也要不斷進(jìn)行交流和學(xué)習(xí)實(shí)戰(zhàn)性1．。 總結(jié)起來(lái),沙盤(pán)培訓(xùn)具有極強(qiáng)的性、互動(dòng)性、實(shí)戰(zhàn)性、競(jìng)爭(zhēng)性、綜合性、有效性等特點(diǎn)。沙盤(pán)模擬培訓(xùn)課程教學(xué)每個(gè)沙盤(pán)模擬培訓(xùn)課程時(shí)間安排為3天,可容納24—36名學(xué)員同時(shí)學(xué)習(xí)。培訓(xùn)采用島式教學(xué),將學(xué)員分成4-6個(gè)相互競(jìng)爭(zhēng)的模擬公司,圍繞與培訓(xùn)主題相關(guān)的經(jīng)營(yíng)活動(dòng),借助形象直觀(guān)的沙盤(pán)教具,完成3-5期模擬企業(yè)經(jīng)營(yíng)的推演。
對(duì)于幼兒而言,課程中、受保護(hù)的氛圍以及課程后家庭中有效的親子交流更能促進(jìn)其內(nèi)心真實(shí)感受在沙盤(pán)上的表達(dá)。家長(zhǎng)和通過(guò)了解沙盤(pán)作品,針對(duì)作品中出現(xiàn)的典型圖像,就能有效地了解幼兒當(dāng)前的情緒、情感活動(dòng)、動(dòng)機(jī)、心理創(chuàng)傷、線(xiàn)索等,做到有針對(duì)性的教育。 沙盤(pán)近幾年在國(guó)內(nèi)發(fā)展很迅速,發(fā)展前景廣闊,在心理與輔導(dǎo)、家庭教育、職業(yè)指導(dǎo)等眾多領(lǐng)域廣泛地應(yīng)用。能夠熟練沙盤(pán)持有證書(shū)的人員,將會(huì)很吃香。沙盤(pán)在一個(gè)的、受保護(hù)的空間,通過(guò)在沙盤(pán)內(nèi)用各種模型、玩具心靈故事,是來(lái)訪(fǎng)者與無(wú)意識(shí)并表達(dá)超語(yǔ)言的經(jīng)歷和被阻礙的能量。
沙盤(pán)師證如何考取通常來(lái)講時(shí)間
孩子自身終日被拿出來(lái)和別人進(jìn)行比較,其實(shí)是很不的,他們會(huì)認(rèn)為:自己之所以被認(rèn)可、被喜愛(ài),全是因?yàn)樽约旱哪芰?qiáng)、成績(jī)好。即使他們長(zhǎng)大了,也會(huì)慣性地不斷尋求外界的認(rèn)可,他們?nèi)鄙僮孕?缺少"自洽"的能力,一旦失去外界的認(rèn)可(哪怕這樣的不認(rèn)可只是暫時(shí)的),他們就有可能情緒崩潰。
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