五華區(qū)鐘英培訓(xùn)學(xué)校由昆明市五華區(qū)教育局批準(zhǔn)成立,是一所面向全省招收高考補(bǔ)習(xí)生的全日制、全寄宿、全封閉式管理學(xué)校。學(xué)校致力于培養(yǎng)*的考生,提供優(yōu)質(zhì)的課程支持,為考生取得優(yōu)異的成績提供*;愿所有學(xué)生都能在堅(jiān)持不懈的努力下實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。

  鐘英教育集團(tuán)極具教育情懷和教育使命,一切以學(xué)生為出發(fā)點(diǎn),學(xué)生利益可以得到充分*,學(xué)生利益高于一切。 采用高效課堂教學(xué)模式,即*有利于補(bǔ)習(xí)生新高考的高效課堂教學(xué)模式:"導(dǎo)-學(xué)-述-評-練"五環(huán)節(jié)教學(xué)法。學(xué)校擁有強(qiáng)大的師資力量,且管理團(tuán)隊(duì)增加新力量,在新高考改革先行省份聘請*擔(dān)任*教研組長,結(jié)合熟悉本地學(xué)生學(xué)情的本地*組成強(qiáng)大師資團(tuán)隊(duì),集體教研,著重研究并落實(shí)培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力,使學(xué)生熱素新高考的考法從而大幅度提高考試成績。

  五華鐘英培訓(xùn)學(xué)校擁有穩(wěn)定高質(zhì)量的全職教師團(tuán)隊(duì),其中大多數(shù)教師原為省重點(diǎn)中學(xué)的*,擁有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。他們跟隨昆明鐘英已有十年以上的合作,對云南的高考非常熟悉,具備高水平的教學(xué)能力和責(zé)任心。學(xué)校有一套專業(yè)針對高復(fù)生的教學(xué)方法,結(jié)合*特點(diǎn)和學(xué)生需求,針對性地開展教學(xué)活動(dòng)。這些科學(xué)的教學(xué)方法包括良好的學(xué)法指導(dǎo)和穩(wěn)健的心態(tài)培養(yǎng),能夠有效提升學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和信心。

  五華鐘英培訓(xùn)學(xué)校學(xué)校注重辦學(xué)質(zhì)量,加強(qiáng)教學(xué)過程管理,聘請多名經(jīng)驗(yàn)豐富、教學(xué)成績突出的教師授課。教師教學(xué)風(fēng)格嚴(yán)謹(jǐn),風(fēng)格獨(dú)特,因材施教,責(zé)任心強(qiáng)。在過去的教學(xué)過程中,他們受到社會(huì)的高度認(rèn)可,受到家長和學(xué)生的高度贊揚(yáng)。教師們不僅在學(xué)術(shù)上有很高的造詣,而且在教育教學(xué)中積極探索新方法,根據(jù)不同學(xué)生的特點(diǎn)和需求,進(jìn)行個(gè)性化的教育。這樣,學(xué)生可以在*短的時(shí)間內(nèi)掌握知識(shí)點(diǎn)和技能,從而更好地應(yīng)對考試和職業(yè)發(fā)展。

  五華鐘英培訓(xùn)學(xué)校為充分調(diào)動(dòng)教師的積極性,將學(xué)生按入學(xué)成績分為兩個(gè)部,按不同層次分班,兩個(gè)部競爭。每個(gè)班級分為兩個(gè)中隊(duì),無論是學(xué)習(xí)成績還是道德教育,每天的評價(jià)、每周的評價(jià)、每月的評價(jià)都有利于學(xué)生學(xué)習(xí)潛力的挖掘和良好習(xí)慣的培養(yǎng)。為此,對專職班主任和教師進(jìn)行評價(jià),與工資和績效掛鉤,促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高。這種雙級部雙隊(duì)管理模式可以讓學(xué)生和教師充分調(diào)動(dòng)積極性,同時(shí)提高學(xué)生成績和綜合素質(zhì)。

  五華鐘英培訓(xùn)學(xué)校實(shí)行雙班主任和專職班主任制,全職班主任和學(xué)生一起吃飯,一起生活,一起學(xué)習(xí),全方位照顧和服務(wù)學(xué)生。雙班主任制可以保證他們在理想信念、學(xué)習(xí)方法、成績提高、習(xí)慣改善、生活健康等方面的全天候照顧服務(wù)。學(xué)校學(xué)具有*的師資力量,使學(xué)生能夠在良好的教學(xué)環(huán)境中全面提升自己的學(xué)習(xí)能力和應(yīng)試能力,取得優(yōu)異的高考成績。