昆明公務(wù)員國考培訓(xùn)班哪家比較好_公務(wù)員國考培訓(xùn)班排名_哪里好,今天要讓大家了解是昆明公務(wù)員 ,這些都是需要掌握的要避坑,公務(wù)員認(rèn)知誤區(qū),師范生的優(yōu)勢,鐵飯碗“公務(wù)員”,行測的復(fù)習(xí)順序,公考的復(fù)習(xí)方法。
1.要避坑
隨著人們對(duì)公務(wù)員這個(gè)崗位的追捧,公務(wù)員考前培訓(xùn)的規(guī)模、范圍和影響力也在不斷擴(kuò)大,越來越多的考生選擇參加各類考前培訓(xùn)項(xiàng)目。多年來公開考試培訓(xùn)在提高學(xué)生應(yīng)試能力和綜合素質(zhì)方面發(fā)揮了一定作用,但也存在一些弊病。 例如有的培訓(xùn)偏離了公開考試大綱的要求,不注重提高考生的能力和素質(zhì),而是一味傳授考試套路和所謂的“技能”; 有的利用資本力量過度推銷營銷,忽視研發(fā)和教學(xué)質(zhì)量; 部分教師能力存在明顯不足,臨時(shí)培訓(xùn),“背臺(tái)詞”組織教學(xué)。
2.公務(wù)員認(rèn)知誤區(qū)
當(dāng)然,我們中的許多人認(rèn)為我們不能喝酒、抽煙、奉承、社交或送禮,而且可能不適合當(dāng)公務(wù)員。 其實(shí)這是我們大家的心理誤區(qū)。 這是人們不懂“傳播真相”的結(jié)果,對(duì)這個(gè)職業(yè)也太玄幻了。 在系統(tǒng)里,真實(shí)的情況是很多人不奉承、不油嘴滑舌,更不用說送禮給別人了。
3.師范生的優(yōu)勢
師范生申請(qǐng)考事業(yè)編是非常有利,上岸機(jī)會(huì)也很大。 因?yàn)閹煼渡鷱谋究频窖芯可荚趯W(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),相對(duì)而言,專業(yè)知識(shí)是比較扎實(shí)的。 即使不需要報(bào)考,也有一次上岸的可能性,而且因?yàn)閹煼渡倪x擇范圍比較廣,學(xué)校越好,城市越發(fā)達(dá),錄取門檻就越高 ,和普通學(xué)生不分身份或?qū)I(yè)占優(yōu)勢。
4.鐵飯碗“公務(wù)員”
公務(wù)員就像一個(gè)標(biāo)簽,附加了太多的價(jià)值,所以很多人都想方設(shè)法參加公務(wù)員考試,努力成為公務(wù)員。 雖然偶爾有公務(wù)員辭職的案例,但只是極少數(shù)。 公務(wù)員考試如此受歡迎,就是一個(gè)極好的證明。 然而作為一名公務(wù)員也有讓很多人困惑的地方。 做公務(wù)員雖然有千千萬萬的好處,但畢竟只是極少數(shù)人,或許真的是少數(shù)才珍貴,少數(shù)人羨慕。 公務(wù)員作為一種職業(yè)選擇,畢竟只是一條人生道路。
5.行測的復(fù)習(xí)順序
每個(gè)人都可以根據(jù)自己的情況進(jìn)行調(diào)整,需要把握的是“先易后難”的原則。容易復(fù)習(xí)的放前面,復(fù)雜的放后面。這樣你會(huì)有學(xué)習(xí)的成就感,容易出成績,不會(huì)有焦慮。這里需要注意的是,一個(gè)模塊一個(gè)模塊的學(xué)習(xí),而不是將多個(gè)甚至五個(gè)模塊放在一起復(fù)習(xí)。這是因?yàn)槲覀儧]有太多的時(shí)間,尤其是對(duì)于在辦公室工作的學(xué)生。每天只有2-3個(gè)小時(shí)進(jìn)行復(fù)習(xí)。如果多個(gè)模塊一起復(fù)習(xí),一天下來還沒學(xué)會(huì)一個(gè)問題,時(shí)間就沒了,沒有時(shí)間深入思考和總結(jié)。不推薦數(shù)量關(guān)系和常識(shí)判斷。兩個(gè)模塊都要在前期復(fù)習(xí),因?yàn)檫@兩個(gè)模塊最普遍的特點(diǎn)就是內(nèi)容繁瑣,知識(shí)量大,復(fù)習(xí)成就感低,性價(jià)比差,挫敗感強(qiáng)。
6.公考的復(fù)習(xí)方法
復(fù)習(xí)方法一般分為聽課和刷題兩個(gè)方面。聽課時(shí),不要在基礎(chǔ)課上浪費(fèi)時(shí)間,當(dāng)然基礎(chǔ)差的同學(xué)也可以好好聽一下,或者某個(gè)點(diǎn)學(xué)不會(huì),剛好這個(gè)直播課就是專門講這個(gè)點(diǎn)的,那你可以慢慢聽,仔細(xì)聽,跟著老師的思路好好學(xué)一下,也許一節(jié)課下來就通了,這個(gè)很值得。做題要降維打擊,不要把自己定位為一個(gè)考生,你應(yīng)該把自己定位為一個(gè)公考老師。在做題的時(shí)候。不要只關(guān)注錯(cuò)題,很多你不熟練的知識(shí)點(diǎn)其實(shí)藏在那些做對(duì)的題里邊,你選對(duì)了,但其實(shí)是蒙對(duì)的,要把這些題重點(diǎn)看。最終形成自己的框架,沒有任何一個(gè)老師、機(jī)構(gòu)的課程是完美的。每個(gè)人都有認(rèn)知的局限性。所以*的方法是你自己的方法,把各路老師的方法,都變成你自己的方法。
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