有一個的故事,一名妄想癥患者找到艾利克森,宣稱自己是。根據(jù)的心理,心理會給他開抗精神病的,讓他的大腦昏沉遲滯一些,同時開導他說:你怎么能是呢?艾利克森知道這名患者的是木匠,就告訴他,如果他是的話,肯定什么都會做,當然也包括做木匠活,正好缺幾個書架,先幫打幾個書架吧。后來這名木匠的仍然認為自己是,但是通過木工手藝養(yǎng)活了自己,過上了正常的生活。在艾利克森看來,這樣就夠了。
廣東省師證報名入口進入, 要不斷完善自己的技術和知識結構 ①完善技術及其相關知識 透徹地理解術的基本原理; 對操作的全正確把握; 對狀態(tài)的典型特征了然于心; 對中的突發(fā)事件能妥善處理; 嫻熟準確地運用暗示指導語和人文語言知識; 真切地洞察受術者的種種反應; 能恰當?shù)乜刂谱约旱淖藨B(tài)、神情、、語調和節(jié)奏; ②完善學與醫(yī)學知識; ③完善心理學知識; ④完善法律與道德知識; 要注意自己的服飾和態(tài)度 ①服飾很重要 師的服飾與態(tài)度是一種重要的暗示源; 服飾、整體穿搭要整潔和莊重; 不必刻意裝扮自己,過分的裝扮或者服飾奇異; ②態(tài)度所構成的暗示力量更為強大 師在整個中的態(tài)度要:和藹可親、從容不迫和真誠; 要具備高度自信心 ①信心決定成敗。當一個師自己都沒有信心時,受術者又怎么會對師產生信心,又如何將順利地進行下去? 例如:"我現(xiàn)在對你實施術,能不能成功我也沒多大把握,當然我會盡力去做的",這樣的表述和,已經注定這次是不成功的。 ②術的成功,從實質上來看,就是師的意志戰(zhàn)勝了受術者的意志,進而發(fā)生心理上的感應,終師對受術者意志的控制。 例如:"我曾經給許多人做過術,他們都很容易地進入狀態(tài),經過測查,你和他們的情況差不多,所以你也不會例外的?，F(xiàn)在我對你實施術,想你很快就能進入狀態(tài)。"
課程設置 1. 師導學 1.1 技術初探 1.2了解自己的學習目的 1.3 學習的 2. 師初級教程 2.1 概述 2.2 五步驟 2.3 感受性與訓練 2.4 基本技術(1-7) 2.5深度理論及 2.6自我 3. 師中級教程――應用 3.1 刻度止痛 3.2 壓力 3.3 減重 3.4(1) 3.5(2) 3.6心理訓練 3.7戒煙 4. 師中級教程――技術 4.1 的手 4.2 光照法 4.3 彩虹法 4.4飛翔法 4.5心錨法 4.6內在小孩 4.7子人格療法 5. 師中級教程――自我 5.1 自我的作用 5.2案例呈現(xiàn)――心靈掃描儀 5.3自我 6. 師課程 6.1戀愛關系案例 6.2 婚姻情感案例 6.3 婆媳關系案例 6.4 年齡回溯 6.5 前世回溯 6.6 自我 7. 潛能技術
像是一種小心翼翼的影響,精心的設計打磨整個,工作坊更是這樣。 在共同練習的喧囂嘈雜中學會了平靜和專注,在一成不變的流程中體會著自己的變化,幫助別人,也更是幫助自己。 這次中階的課程,各地的院長們也聚到中心再次打磨各自的技術,各位前輩們讓我看到了差距,同時也是方向。 建立在師和被者之間的彼此信任關系之上。不是師單方面的操控,而是需要被者的意愿和配合。 師主要是從事心理的工作,作為一種輔助的手段。也被用于幫助運動員、學生成績等方面。
廣東省師證報名入口進入, 心理師的職業(yè)前景 據(jù)保守估計,約有3.9億人需要專業(yè)的心理或療法。近年來,高度心理健康服務體系建設,要求早教中心、養(yǎng)老機構、中*、*、、社區(qū)等機構配備心理相關師,提供心理健康服務。 預計未來5-10年,對心理健康和心理服務人才的需求將達到500萬。技術是溝通潛意識和調節(jié)潛意識的直接的技術,其功能以簡單、快速和有效而聞名。目前只有3000人左右,人才缺口巨大,就業(yè)前景廣闊。
