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1.感統(tǒng)失調(diào)訓(xùn)練的時間段有哪些
感統(tǒng)失調(diào)一般是小孩子比較多,這個干預(yù)訓(xùn)練的時間段就可以分為,0~3歲是感統(tǒng)訓(xùn)練的基礎(chǔ)期,此階段的訓(xùn)練項(xiàng)目較少,主要起到預(yù)防失調(diào)的作用。3~6歲是感統(tǒng)訓(xùn)練黃金期,此時兒童認(rèn)知度發(fā)展較快,大腦可塑性強(qiáng),身體能力增強(qiáng),感統(tǒng)訓(xùn)練見效快。6~12歲是感統(tǒng)訓(xùn)練彌補(bǔ)期,這個階段孩子暴露的失調(diào)問題明顯,改善失調(diào)問題需要強(qiáng)度更大、時間更長的訓(xùn)練。
2.孤獨(dú)癥兒童康復(fù)訓(xùn)練有哪些
一旦兒童患上孤獨(dú)癥,主要治療是開展康復(fù)訓(xùn)練,提高其社會功能,提高其發(fā)展水平,提高其日常生活活動能力。一般來說,年輕時需要到醫(yī)院或教育機(jī)構(gòu)進(jìn)行早期干預(yù)培訓(xùn),以提高社會功能。如果隨著年齡的增長,仍有明顯的孤獨(dú)癥癥狀,可以到一些特殊教育院校進(jìn)行教育和康復(fù)訓(xùn)練。最常用的康復(fù)訓(xùn)練是結(jié)構(gòu)教學(xué)應(yīng)用行為分析,以及圖片、通訊系統(tǒng)等,也可以與其他一些治療方法相結(jié)合,如音樂治療、藥物治療等。
3.父母怎么對待發(fā)育遲緩的兒童
父母要記住,寶寶語言習(xí)得的平均年齡和變動范圍都很重要,所以別把寶寶拿來跟鄰居或親戚的孩子進(jìn)行比較。多看到自己寶寶好的一面,少理會周圍人的冷嘲熱諷。如果寶寶是男孩,那你可以提醒周圍人:男孩語言發(fā)育的速度往往比女孩要慢;如果寶寶是早產(chǎn)兒或者有出生并發(fā)癥,要記得這些因素都可能會影響他的語言發(fā)育。“雖然他現(xiàn)在會說的詞還不多,但他能很好地感知我的情緒,我皺眉頭或者看起來很傷心的時候,他就會看著我,仿佛在說他希望我開心點(diǎn)?!?/p>
4.語言發(fā)育的關(guān)鍵是幾歲
父母在教孩子說話時一定要耐心細(xì)致,孩子本身就有語言障礙的話,千萬不要急于求成,也不要訓(xùn)斥孩子,以免挫傷孩子的自信心和積極性,要經(jīng)常鼓勵孩子堅(jiān)持練習(xí)說話,父母也可以在飯前飯后陪孩子一起念兒歌等。四歲的孩子正是處于語言發(fā)育的高峰期,也是養(yǎng)成良好性格的關(guān)鍵時期,如果孩子有語言障礙,也是產(chǎn)生心理障礙的關(guān)鍵時期,家長一定要及時進(jìn)行語言矯正,獲得正常的語言與人交流,否則很可能會影響孩子的成長。
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