2023福州鼓樓區(qū)發(fā)育遲緩培訓(xùn)機(jī)構(gòu)排名靠前的機(jī)構(gòu)一覽，目前大家對(duì)于感統(tǒng)的需求是越來(lái)越大，從先來(lái)講講感統(tǒng)失調(diào)的危害，感統(tǒng)訓(xùn)練是不是越小越好，感統(tǒng)到底指的是什么，自閉癥前期有哪些表現(xiàn)，自閉癥有什么危害呢，孤獨(dú)癥兒童康復(fù)訓(xùn)練有哪些，父母怎么對(duì)待發(fā)育遲緩的兒童，怎么刺激少兒語(yǔ)言發(fā)育，環(huán)境能影響語(yǔ)言發(fā)育嗎這幾個(gè)方面可以了解下。
1.先來(lái)講講感統(tǒng)失調(diào)的危害
感覺統(tǒng)合失調(diào)不是病，但是小時(shí)候不干預(yù)長(zhǎng)大無(wú)法改變。0-3歲是感覺統(tǒng)合的形成期，3-6歲是*矯正期，6-13歲是彌補(bǔ)期（也許此階段花了幾倍甚至幾十倍的努力，但是矯正效果仍然不一定好），13歲感覺統(tǒng)合基本定型難以矯正。這就是為什么有的孩子小時(shí)候很聰明但長(zhǎng)大后卻很一般了。
2.感統(tǒng)訓(xùn)練是不是越小越好
孩子做感統(tǒng)訓(xùn)練越小越好嗎？首先要考慮孩子的能力，一切訓(xùn)練項(xiàng)目要根據(jù)孩子能力基礎(chǔ)來(lái)進(jìn)行。對(duì)于那些很小齡的孩子，家長(zhǎng)還是以多帶孩子出去跑跳、接觸戶外為主，其他訓(xùn)練為輔。放假的時(shí)候帶孩子去親近大自然，增加孩子感官的刺激。較早接觸感統(tǒng)訓(xùn)練的確有助于為孩子打好基礎(chǔ)，培養(yǎng)孩子身體控制能力；同時(shí)孩子進(jìn)入全新的集體，能幫孩子適應(yīng)幼兒園，有效減少孩子入園時(shí)的分離焦慮，初步建立規(guī)則意識(shí)?？偠灾畬?duì)于小齡寶寶，家長(zhǎng)不必過度焦慮，更應(yīng)重點(diǎn)關(guān)注他能否掌握爬走跳等基礎(chǔ)動(dòng)作、能否掌握基礎(chǔ)的認(rèn)知和語(yǔ)言。等到寶寶三歲左右，再進(jìn)行系統(tǒng)的感統(tǒng)訓(xùn)練，能更好為兒童打下感覺統(tǒng)合基礎(chǔ)，預(yù)防感統(tǒng)失調(diào)。
3.感統(tǒng)到底指的是什么
“感統(tǒng)”這個(gè)詞對(duì)大家可能既熟悉又陌生。熟悉是因?yàn)楹芏鄡和逃龣C(jī)構(gòu)都會(huì)宣傳自己有“感統(tǒng)”課，不熟悉也許是各位家長(zhǎng)認(rèn)為“感統(tǒng)”是對(duì)于正常孩子“錦上添花”的提高課程。所謂“感統(tǒng)”，說白了就是“感覺統(tǒng)一”，也就是“身心合一”。簡(jiǎn)單說，就是“腦子里面想什么，身體就準(zhǔn)確的做什么”。所謂“感統(tǒng)訓(xùn)練”，其實(shí)就是身體素質(zhì)的運(yùn)動(dòng)課程。當(dāng)然，這個(gè)“運(yùn)動(dòng)”是相當(dāng)廣義的。作為孤獨(dú)癥兒童，“感統(tǒng)訓(xùn)練”可以說是“雪中送炭”！我這么說一點(diǎn)不夸張。熟悉我的朋友都知道，我一直在用ABA的方法康復(fù)我的孩子，但是感統(tǒng)我也一直在用，因?yàn)?，這是ABA的強(qiáng)力補(bǔ)充。
2023福州鼓樓區(qū)發(fā)育遲緩培訓(xùn)機(jī)構(gòu)排名靠前的機(jī)構(gòu)一覽4.自閉癥前期有哪些表現(xiàn)
說到自閉癥，我們可能都有所了解，我們?cè)谏钪幸材芸吹缴磉叺淖蚤]癥兒童。自閉癥不再陌生，這是一種兒童先天性群體疾病。研究表明世界上自閉癥兒童的發(fā)病率每年都在增加。一般來(lái)說自閉癥兒童不喜歡和其他孩子一起玩不喜歡說話。
5.自閉癥有什么危害呢
自閉癥是一種先天性神經(jīng)發(fā)育障礙，因?yàn)樽蚤]癥是從子宮里帶出來(lái)的，很早就會(huì)出現(xiàn)癥狀。父母在談?wù)撟蚤]癥時(shí)不應(yīng)該害怕。自閉癥不是不治之癥。雖然它可以在沒有特定藥物的情況下得到治療，但它可以通過獲得的指導(dǎo)治療得到改善。
6.孤獨(dú)癥兒童康復(fù)訓(xùn)練有哪些
一旦兒童患上孤獨(dú)癥，主要治療是開展康復(fù)訓(xùn)練，提高其社會(huì)功能，提高其發(fā)展水平，提高其日常生活活動(dòng)能力。一般來(lái)說，年輕時(shí)需要到醫(yī)院或教育機(jī)構(gòu)進(jìn)行早期干預(yù)培訓(xùn)，以提高社會(huì)功能。如果隨著年齡的增長(zhǎng)，仍有明顯的孤獨(dú)癥癥狀，可以到一些特殊教育院校進(jìn)行教育和康復(fù)訓(xùn)練。最常用的康復(fù)訓(xùn)練是結(jié)構(gòu)教學(xué)應(yīng)用行為分析，以及圖片、通訊系統(tǒng)等，也可以與其他一些治療方法相結(jié)合，如音樂治療、藥物治療等。
7.父母怎么對(duì)待發(fā)育遲緩的兒童
父母要記住，寶寶語(yǔ)言習(xí)得的平均年齡和變動(dòng)范圍都很重要，所以別把寶寶拿來(lái)跟鄰居或親戚的孩子進(jìn)行比較。多看到自己寶寶好的一面，少理會(huì)周圍人的冷嘲熱諷。如果寶寶是男孩，那你可以提醒周圍人：男孩語(yǔ)言發(fā)育的速度往往比女孩要慢；如果寶寶是早產(chǎn)兒或者有出生并發(fā)癥，要記得這些因素都可能會(huì)影響他的語(yǔ)言發(fā)育。“雖然他現(xiàn)在會(huì)說的詞還不多，但他能很好地感知我的情緒，我皺眉頭或者看起來(lái)很傷心的時(shí)候，他就會(huì)看著我，仿佛在說他希望我開心點(diǎn)?！?/p>
8.怎么刺激少兒語(yǔ)言發(fā)育
家長(zhǎng)在行動(dòng)上要變“懶”，不要孩子還沒講就把他想要的一切都給他辦好，要刺激孩子有更多的說話動(dòng)機(jī)。比如：把他喜歡吃的東西放置在孩子夠不到的地方，鼓勵(lì)孩子自己用語(yǔ)言表達(dá)。除了吃上面“刺激”，包括其他的很多日常生活，都要鼓勵(lì)孩子用說話來(lái)解決。
9.環(huán)境能影響語(yǔ)言發(fā)育嗎
我們都知道狼孩的故事。沒有豐富的人類語(yǔ)言環(huán)境，孩子就不可能學(xué)會(huì)語(yǔ)言。但是，現(xiàn)代生活中，電子產(chǎn)品充斥在孩子周圍，久而久之孩子缺乏生活實(shí)際語(yǔ)言交流，從而影響兒童語(yǔ)言發(fā)展。即便有了豐富的語(yǔ)言環(huán)境，但如果缺乏模仿能力，那么語(yǔ)言也無(wú)法輸入到大腦中去。仿說是累積詞匯的基礎(chǔ)，通過模仿身邊人進(jìn)行詞匯儲(chǔ)存。
通過先來(lái)講講感統(tǒng)失調(diào)的危害，感統(tǒng)訓(xùn)練是不是越小越好，感統(tǒng)到底指的是什么，自閉癥前期有哪些表現(xiàn)，自閉癥有什么危害呢，孤獨(dú)癥兒童康復(fù)訓(xùn)練有哪些，父母怎么對(duì)待發(fā)育遲緩的兒童，怎么刺激少兒語(yǔ)言發(fā)育，環(huán)境能影響語(yǔ)言發(fā)育嗎表述，沒能讓你當(dāng)上感統(tǒng)“狀元”，那就來(lái)找我們小編，我們小編有“法寶”。2023福州鼓樓區(qū)發(fā)育遲緩培訓(xùn)機(jī)構(gòu)排名靠前的機(jī)構(gòu)一覽
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